Рабочая программа по сельскохозяйственному труду 7 коррекционный класс 8 вид

Приложение к адаптированной образовательной

программе муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

«Сладковская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Сладковская средняя общеобразовательная школа»

«Согласовано»

Руководитель ШМО

________/____________/

ФИО

Протокол № ___ от __08.2015 г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР_________/С.А. Сабурова/

ФИО

«__» августа 2015 г.

«Утверждено»

Директор школы

_____________/Н.В. Потапова/

ФИО

Приказ № ___ от___ августа 2015г.

Рабочая программа

по трудовому обучению

(сельскохозяйственный труд)

для 7 б класса

Составитель: Лаврова Галина Ивановна,

учитель специальных

(коррекционных) классов

с. Сладковское, 2015

1.Пояснительная записка

Рабочая программа по сельскохозяйственному труду для 5 класса составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида: Сборник №2., под редакцией В.В. Воронковой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 240с. Программа допущена Министерством образования Российской Федерации.

Уровень базовый.

Нормативные документы, лежащие в основе курса:

1.Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Закон Свердловской области от 15 июля 2013 года №78-ОЗ «Об образовании в Свердловской области».

3.Учебный план МАУО «Сладковской средней общеобразовательной школы».

4. Адаптированная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Сладковская средняя общеобразовательная школа»

2. Общая характеристика учебного предмета, курса

При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.

В процессе обучения сельскохозяйственному труду помочь обучающимся приобрести технологические знания, умения и навыки, использовать знания, полученные на уроках общеобразовательных предметов, на практике.

Программа содержит необходимый объём сельскохозяйственных знаний и навыков, которые нужны для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах. Её цель – допрофессиональная подготовка учащихся коррекционных школ 8 вида.

Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи. При отсутствии

учащегося на уроке по уважительным причинам применяется дистанционное обучение.

Используются технологии: коррекционно - развивающие , здоровьесберегающие , игровые , информационные , личностно-ориентированное обучение ,дистанционное обучение.

Методы: наглядные и практические, объяснение, беседа, упражнение.

Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.

Программа 7 класса состоит из тем, раскрывающих особенности уборки корнеплодов, выращивания капусты и лука, обработки ягодных кустарников. Есть темы, содержащие элементарные теоретические сведения об овощеводстве на защищённом грунте, о плодоводстве и семеноводстве. На занятиях по животноводству учащиеся знакомятся с правилами и приёмами ухода за свиньями. Также в программу входят осенние сельскохозяйственные работы: уборка лука, уборка стеблей с семенами моркови, подготовка парника к зиме, уборка столовых корнеплодов, уход за ягодными кустарниками. На занятиях по овощеводству учащиеся знакомятся с основными плодовыми деревьями, видами зеленных овощей, правилами выращивания капусты. Обязательным этапом проведения практических занятий является инструктаж по технике безопасности. Для проверки и закрепления умений и навыков в конце каждой четверти проводятся уроки практического повторения и самостоятельная работа. Практические занятия по свиноводству не проводятся в связи с отсутствием базы.

В связи с неустойчивостью погодных условий изучение таких тем «Заготовка почвы для теплицы и парника». «Подготовка парника к зиме» переведены из II четверти в I четверть. Из III четверти во II четверть переведены следующие темы «Кормление свиноматки и уход за ней», «Минеральные удобрения». Из IV четверти в III четверть переведена тема «Зеленные овощи», Часть тем «Выращивание рассады капусты» практические работы перенесены из III четверти в IV четверть.

Система оценивания знаний

За теоретическую часть:

Оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без существенных ошибок с применением профессиональной терминологии.

Оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не точно, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

Оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о плохом усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую работу:

Оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно.

Оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена самостоятельно.

Оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не соответствует технологическим требованиям. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена.

3.Описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы

Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в 7 классе – 10 часов в неделю, 340 часов в год.

4.Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Цели программы:

допрофессиональная подготовка обучающихся коррекционных школ 8 вида;

реализация личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей и подростков с отклонениями в развитии, подготовка к работе по одной из массовых рабочих профессий, интеграция в обществе.

В соответствии с требованиями базовой программы курс «Сельскохозяйственный труд» призван решить разнообразные образовательные, развивающие и воспитательные задачи:

Задачи программы:

формирование доступных школьникам технических и технологических знаний на уроках сельскохозяйственного труда;

развитие у обучающихся общетрудовых умений, то есть умений ориентироваться в производственном задании, планировать и контролировать ход работы;

обучение школьников профессиональным приемам труда по специальности и привитие им соответствующих трудовых навыков;

воспитание у обучающихся устойчивого положительного отношения к труду;

формирование необходимых в повседневной производственной деятельности качеств личности, чувства коллективизма, ответственности за порученное дело, добросовестности, честности, готовности помочь товарищу, работать на общую пользу, бережного отношения к общественной собственности.

5. Предметные результаты

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся 7 класса должны знать:

Сроки и способы уборки лука, столовых корнеплодов.

Признаки созревания семенных зонтиков моркови и соплодий свёклы.

Состав земляной смеси для парников и теплиц.

Особенности внешнего строения свиньи.

Виды свиней

Продукцию свиноводства и её значение.

Устройство свинарника. Особенности кормления и ухода за свиньями.

Правила ухода за основными ягодными кустарниками и плодовыми деревьями.

Болезни и вреди­телей смородины, крыжовника и малины.

Виды минеральных удобрений.

Значение и виды зеленных овощей.

Сроки, способы посадки капусты и уход за ней.

Выращивание корнеплодов для получения семян.

Учащиеся 7 класса должны уметь:

Убирать и сортировать лук и столовые корнеплоды.

Убирать семена моркови и свёклы.

Подготавливать теплицу и парник к зиме.

Ухаживать за основными ягодными кустарниками и плодовыми деревьями

Выращивать капусту и ухаживать за ней.

Выращивать зеленные овощи и редис.

Набивать парник биотопливом.

Подготавливать гряды для посадки.

Распознавать виды свиньи.

6.Содержание учебного курса.

I четверть

Вводное занятие

Оценка результатов обучений за 6 класс. План работы в 7 клас­се. Охрана труда. Спецодежда.

Уборка лука

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Признаки созревания лука. Сроки убор­ки. Способы хранения репчатого лука и лука-севка. Просушка лука перед закладкой на хранение. Признаки полной просушки луковиц.

Практические работы. Выборка лука из рядов, раскладка для просушки. Проверка степени просушки. Отбор лука-толстошея для первоочередного использования.

Уборка стеблей с семенами моркови и свеклы и семенных головок лука

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Признаки созревания семенных зон тиков у моркови и соплодий свеклы. Сроки уборки моркови и свек­лы. Дозревание семян.

Практические работы. Срезка стеблей моркови у основания. Срезка стеблей свеклы у основания. Размещение срезанных стеб­лей для просушки и дозревания семян. Срезка семенных головок лука и укладка на просушку.

Уборка столовых корнеплодов и учет урожая

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Сроки уборки столовых корнеплодов. Правила подкапывания корнеплодов. Способы учета урожая и уро­жайности. Правила обрезки ботвы. Хранение корнеплодов. Сорти­ровка корнеплодов. Признаки нестандартной продукции.

Умение. Хранение овощей.

Практические работы. Подкапывание корнеплодов моркови и уборка из рядков. Складывание в кучу ботвой в одну сторону. Уборка корнеплодов свеклы из рядков, складывание свеклы в кучу ботвой в одну сторону. Обрезка ботвы у столовых корнеплодов. Закладка их на хранение. Уборка и скармливание ботвы животным. Учет уро­жая в корзинах и ведрах. Определение массы столовых корнепло­дов в одном ведре и в одной корзине. Подсчет общей массы урожая и расчет урожайности. Сортировка корнеплодов. Отбор нестандар­тной продукции.

Ягодные кустарники и уход за ними

Объект работы. Ягодный кустарник.

Теоретические сведения. Смородина, крыжовник, малина как ягодные кустарники. Другие виды ягодных кустарников, распрос­траненные в местных условиях. Виды смородины (черная, крас­ная, золотистая). Строение ягодного кустарника и особенности плодоношения. Уход за ягодным кустарником. Болезни и вреди­тели смородины, крыжовника и малины. Распознавание этих вре­дителей.

Практические работы. Обрезка засохших ветвей смородины и отплодоносивших стеблей малины. Удаление обрезанных стеблей из сада. Внесение органических удобрений под кустарники. Вска­пывание почвы вокруг кустарников.

Практическое повторение

Виды работ. По выбору. Уборка картофеля, осенняя перекопка почвы, заготовка веточного корма или закладка картофеля на хра­нение.

Самостоятельная работа

Определение репчатого лука, пригодного и непригодного к дли­тельному хранению или отбор нестандартных корнеплодов морко­ви и свеклы.

II четверть

Вводное занятие

Заготовка почвы для теплицы и парника

Объект работы. Теплица и парник.

Теоретические сведения. Состав земляной смеси для парников и теплиц (дерновая или огородная земля, перегной и торф). Соотношения частей земляной смеси, используемой для разных целей. Хра­нение составных частей земляной смеси. Время заготовки смеси.

Умение. Составление земляной смеси.

Практические работы. Заготовка дерновой почвы и доставки ее к месту хранения. Укладка дерновой земли под навес. Заготовка перегноя на месте старого навозохранилища и доставка к месту хра­нения. Доставка торфа. Размещение нужного количества почвы, перегноя и торфа под стеллажами теплицы.

Подготовка парника к зиме

Объект работы. Парник.

Теоретические сведения. Значение парника для выращивания рассады овощных культур. Почвенный грунт в парнике: состав, даль­нейшее использование. Необходимость выемки грунта из парника.

Умение. Работа в парнике.

Практические работы. Выемка парникового грунта лопатами, погрузка на транспортное средство, вывоз и укладка в штабель.

Свиноферма

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Свинья как домашнее животное. Раз­ведение свиней в коллективных и фермерских хозяйствах. Требо­вания к свинарнику. Виды свиней: хряки, свиноматки, поросята-со­суны, поросята-отъемыши, откормочные. Особенности внешнего строения свиньи. Содержание свиней в коллективных хозяйствах: (оборудование свинарников станками для индивидуального и груп­пового содержания различных видов свиней, кормушки с механи­ческой подачей корма, поилки, щелевые полы). Содержание свиней в индивидуальном и фермерском хозяйствах. Оборудование школь­ной свиноводческой фермы.

Экскурсия. Коллективное хозяйство, фермерское или кресть­янское подсобное хозяйство. Свиноферма или свинарник.

Наблюдение. Поведение свиней.

Умение. Распознавание вида свиньи.

Упражнения. Определение вида свиньи.

Содержание свиней на школьной свиноферме

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Виды свиней, содержащихся на школьной свиноферме. Устройство станка для содержания свиньи. Помещение для приготовления кормов и его оборудование. Летний лагерь для свиней.

Умение. Уход за свиньей.

Практические работы. Уборка летнего лагеря для свиней. Очи­стка территории, уборка кормушек под навес. Простейший ремонт ограждения и навеса.

Корма для свиней

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Виды корма для свиней (зерновой, сочный, зеленый, отходы технических производств, животного про­исхождения). Витаминные и минеральные подкормки. Основные зерновые корма (кукуруза, ячмень; овес для поросят). Сочные кор­ма (кормовая свекла, морковь, кормовые бахчевые). Зеленый корм (свежая зелень). Отходы технических производств (жом, барда, жмых, отруби и др.). Корма животного происхождения (мясная и мясокостная мука), молоко и продукты его переработки (обрат, сы­воротка, пахта). Комбинированные корма. Пищевые отходы. Пита­тельные вещества в корме.

Наглядное пособие. Различные виды корма.

Умение. Распознавание вида корма для свиньи.

Упражнения. Сравнение кормов по питательности. Классифи­кация кормов.

Кормление откормочных свиней

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Норма и рацион кормления свиньи. Зависимость нормы и рациона кормления от групповой принадлеж­ности и возраста свиньи. Норма и рацион кормления откормочной свиньи. Кратность кормления. Подготовка кормов к скармливанию. Пищевые отходы как основной вид корма для свиней на школьной свиноферме. Правила скармливания пищевых отходов свиньям.

Наблюдение. Поглощение корма свиньями.

Умение. Подсчет количества зерна и сочных кормов для суточ­ного кормления группы откормочных свиней.

Практические работы. Мойка и измельчение свеклы или тык­вы. Закладка зерна и измельченных сочных кормов в бак или чан для варки. Добавка травяной муки или измельченного клеверного сена, а также мела и соли по норме в остывшую, но еще теплую кор­мовую массу. Проверка температуры влажного корма. Раздача ос­тывшей кормовой массы. Закладка новой порции корма для варки. Раздача свежих пищевых отходов в промежутках, когда овоще-зерновая смесь варится и остывает.

Уборка свинарника

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Оптимальная температура и влаж­ность воздуха в свинарнике. Необходимость поддерживания чисто­ты в свинарнике (станках и проходах), а также в помещении для приготовления кормов. Инвентарь для уборки. Правила безопасной работы.

Практические работы. Чистка кормушек, удаление навоза из станков. Удаление навоза из проходов, вывоз его за пределы сви­нарника. Раскладка чистой подстилки в станках. Мойка бака или чана для варки кормовой смеси. Чистка посуды для раздачи корма. Уборка помещения для приготовления кормов.

Практическое повторение

Виды работ. Подготовка кормов к скармливанию свиньям. Раз­дача кормов. Уборка свинарника.

Самостоятельная работа

Подсчет массы зернового и сочного корма для указанного учи­телем числа откормочных свиней согласно принятому в школе ра­циону их кормления. Отмеривание подсчитанного количества кор­мов для закладки на запаривание или варку.

III четверть

Вводное занятие Минеральные удобрения

Объект работы. Минеральное удобрение.

Теоретические сведения. Виды удобрения (минеральное и орга­ническое). Виды минерального удобрения. Элементы питания рас­тений, содержащиеся в минеральных удобрениях. Наиболее распро­страненные азотные, фосфорные и калийные удобрения. Комплек­сные минеральные удобрения (аммофос, нитрофоска, аммофоска и др.). Преимущество комплексных минеральных удобрений. Раство­римость минеральных удобрений в воде. Цвет удобрений. Хране­ние удобрений. Смешивание минеральных удобрений с органичес­кими. Правила внесения минеральных удобрений в почву.

Умение. Распознавание вида минерального удобрения.

Упражнение. Определение вида минерального удобрения.

Кормление свиноматки и уход за ней

Объект работы. Свинья.

Теоретические сведения. Виды свиноматки (холостая, супорос­ная и подсосная). Нормы и рационы кормления свиноматки. Содержание свиноматки в индивидуальном станке. Особенности кормле­ния свиноматки. Уход за свиноматкой накануне опороса и сразу после него.

Практические работы. Уборка станка, смена подстилки. Под­готовка и раздача кормов, обильная подстилка перед опоросом. Об­работка сосков свиньи перед первым кормлением поросят.

Основные плодовые деревья

Объект работы. Плодовые деревья.

Теоретические сведения. Яблоня, груша, слива, вишня — основ­ные плодовые деревья средней полосы России. Строение плодового дерева. Рост, развитие и плодоношение основных плодовых деревь­ев. Косточковые и семечковые плодовые деревья, разница в их раз­множении. Сорта плодовых деревьев. Выращивание саженца пло­дового дерева. Плодовые и листовые почки на плодовом дереве. Характер кроны и цвет коры плодового дерева.

Экскурсия. Безлистный сад плодовых деревьев (яблонь, груш, слив, вишен).

Умение. Распознавание вида плодового дерева, плодовой и лис­товой почки.

Наблюдение. Появление листьев и цветков на срезанных веточ­ках вишни, размещенных в теплом и светлом месте.

Упражнения. Определение плодового дерева по характеру кро­ны и цвету коры. Определение плодовой и листовой почки.

Заготовка навоза для парника

Объект работы. Парник.

Теоретические сведения. Навоз как биотопливо для парника. Конский навоз как лучший вид биотоплива. Подготовка других ви­дов навоза для использования в качестве биотоплива. Правила ук­ладки навоза, приемы разогревания.

Практические работы. Выбор места для укладки навоза в шта­бель. Подвоз навоза к месту укладки. Прослойка жидкого навоза соломой. Укрытие верхнего слоя соломой во избежание промерза­ния штабеля. Перебивка навоза для разогревания перед закладкой в парник.

Капуста

Теоретические сведения. Пищевая ценность капусты. Особен­ности капусты как двулетнего растения. Строение растения капус­ты первого и второго года жизни. Капуста ранних, средних и поздних сортов. Наиболее распространенные современные сорта ранней, средней и поздней капусты. Сорта капусты, пригодные для потребления в свежем виде, квашения и зимнего хранения кочанов. Плот­ность кочанов ранней, средней и поздней капусты. Рассадный и без­рассадный способ выращивания капусты.

Наглядное пособие. Кочан поздней капусты. Кочерыга с почка­ми, из которых развиваются цветоносные стебли.

Набивка парника навозом

Объект работы. Парник.

Теоретические сведения. Глубина набивки котлована парника навозом. Правила укладки навоза.

Практические работы. Подвоз навоза к парнику, укладка в кот­лован. Добавка навоза после осаждения. Укрытие парника пленоч­ными рамами. Наблюдение за температурой навоза и началом «го­рения».

Посев семян капусты

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Сроки посева семян капусты ранних, средних и поздних сортов. Целесообразность выращивания в школь­ных условиях ранней и поздней капусты.

Умение. Разметка маркером. Выращивание капусты.

Практические работы. Подготовка земляной смеси. Заполнение посевных ящиков земляной смесью. Полив земляной смеси слабым раствором марганца. Выравнивание почвы в ящике после просуш­ки. Разметка посевных рядков с помощью маркера. Раскладка и за­делка семян в рядках. Полив посева теплой водой, укрытие пленкой и установка ящиков в теплое место. Наблюдение за всходами.

Подготовка парника под рассаду

Объект работы. Парник.

Теоретические сведения. Состав земляной смеси для выращи­вания рассады капусты. Глубина насыпки грунта в парник.

Практические работы. Смешивание дерновой земли с Перегно­ем и торфом. Подвоз смеси к парнику. Насыпка земляной смеси поверх навоза глубиной не менее 18 см. Укрытие парника рамами.

Выращивание рассады капусты

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Условия для выращивания здоровой рассады капусты. Заболевание рассады в парнике черной ножкой и меры предупреждения этого заболевания. Закалка сеянцев расса­ды. Признаки готовности сеянцев к пикировке. Правила пикиров­ки. Уход за рассадой в парнике.

Умение. Пикировка рассады.

Практические работы. Снижение температуры в помещении после появления всходов капусты (вынос ящиков в прохладное свет­лое место). Умеренный полив. Подготовка парника к пикировке рассады: полив, маркеровка. Пикировка рассады. Полив и притенение. Подкормка рассады раствором минеральных удобрений. Про­ветривание парника. Снятие укрытий в теплую погоду.

IV четверть

Вводное занятие Зеленные овощи

Теоретические сведения. Виды зеленных овощей (салат, шпи­нат, петрушка, укроп). Виды салата (листовой, кочанный, листовая горчица, кресс-салат и др.). Достоинство зеленных овощей (раннее получение витаминной продукции). Внешнее строение и особенно­сти зеленных овощей.

Наглядные пособия. Семена зеленных овощей. Изображения растений в фазе снятия продукции.

Выращивание овощей и редиса

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Подготовка почвы под зеленные куль­туры. Сроки посева редиса, салата, петрушки, укропа. Рассадный спо­соб выращивания салата кочанного. Способы посева салата, укропа, петрушки, редиса. Сорта редиса. Маркеры для разметки рядков.

Умение. Выращивание редиса, салата, петрушки, укропа.

Практические работы. Разбивка гряд для выращивания зелен­ных овощей и редиса. Разметка рядков под посев укропа, салата, петрушки. Разметка гряд зубовым маркером для посева редиса. По- , сев семян укропа, петрушки и салата в рядки. Раскладка семян ре­диса в лунки, сделанные зубовым маркером. Заделка семян. Полив. Прополка в рядках и междурядиях. Сбор урожая.

Высадка капусты в открытый грунт и уход за ней

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Сроки высадки рассады капусты в от­крытый грунт. Способы посадки рассады ранних и поздних сортов. Требования капусты к плодородию почвы и ее обработке. Вредите­ли и болезни капусты и меры борьбы с ними.

Практические работы. Внесение навоза в почву перед вспаш­кой под капусту. Выравнивание поверхности почвы после вспашки. Разметка маркером мест посадки рассады в продольном и по­перечном направлении. Выкопка лунок на пересечении маркерных линий. Внесение в лунки перегноя, смешанного с минеральными удобрениями. Полив лунок. Вынос рассады из парника, посадка ее на почву в лунки и полив. Полив, подкормка рассады, рыхление почвы.

Выращивание редиса для получения семян

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Получение семян редиса в год посева. Выращивание редиса специально для семенников. Подбор сорта редиса для получения семян. Приемы получения крупных корне­плодов редиса для использования в качестве семенников.

Практические работы. Внесение перегноя в гряду, перемеши­вание и выравнивание поверхности почвы. Разметка мест посадки семян маркером с увеличенным расстоянием между зубьями. Рас­кладка семян в лунки по одному семени. Заделка семян. Система­тический полив. Подготовка почвы для пересадки редиса, внесение перегноя. Отбор самых крупных корнеплодов с мощной розеткой листьев. Осторожное выкапывание корнеплодов, осмотр их, удале­ние корня примерно наполовину, обрезка листьев с сохранением в середине розетки. Выкопка лунок на подготовленной гряде, пере­садка корнеплодов в лунки, полив. Систематический полив и на­блюдение за образованием цветоносных стеблей, а также семенных стручков. В начале созревания стручков укрытие растений мелкой сеткой или расстановка пугал против птиц.

Практическое повторение

Виды работы. Вскапывание почвы лопатой. Посадка картофе­ля. Уход за свиньями.

Самостоятельная работа .Разделка и разметка гряды, посев укропа или другой зеленной культуры.

Количество часов по четвертям

7. Календарно-тематическое планирование

№ п\п

Наименование разделов, тем

Количество часов

Дата

Формы/вид контроля

План

Факт

1 четверть

86

Уборка лука. Правила ТБ при работе

20

1

Вводное занятие. Правила ТБ при работе. Охрана труда. Спецодежда

1

2

Признаки созревания лука

1

3

Сроки уборки лука

1

4

Выборка лука из рядов, раскладка для просушки. Пр.р.

7

5

Способы хранения репчатого лука и лука-севка

1

6

Просушка лука перед закладкой на хранение. Пр.р.

3

7

Проверка степени просушки. Пр.р.

2

8

Признаки полной просушки луковиц.

1

9

Отбор лука-толстошея для первоочередного использования. Пр.р.

3

Уборка стеблей с семенами моркови и свеклы и семенных головок лука

5

10

Признаки созревания семенных зонтиков у моркови и соплодий свеклы

1

11

Сроки уборки моркови и свеклы. Дозревание семян

1

12

Срезка стеблей моркови у основания. Пр.р.

1

13

Размещение срезанных стеблей для просушки и дозревания семян. Пр.р.

1

14

Срезка семенных головок лука и укладка на просушку. Пр.р.

1

Уборка столовых корнеплодов и учет урожая

38

15

Сроки уборки столовых корнеплодов

1

16

Способы учета урожая и урожайности

1

17

Правила работы при уборке столовых корнеплодов.

1

Уборка столовой свёклы и учёт урожая. Пр.р.

5

Уборка столовой моркови и учёт урожая. Пр.р.

3

18

Признаки нестандартной продукции

1

19

Подкапывание корнеплодов моркови и уборка из рядов. Пр.р.

3

20

Складывание в кучу ботвой в одну сторону. Пр.р.

3

21

Обрезка ботвы у столовых корнеплодов. Закладка их на хранение. Пр.р.

3

22

Уборка ботвы. Учет урожая в корзинах и ведрах. Пр.р.

5

23

Определение массы столовых корнеплодов в одном ведре и в одной корзине

1

24

Подсчет общей массы урожая и расчет урожайности

1

25

Сортировка столовых корнеплодов и закладка на хранение. Пр.р.

7

26

Отбор нестандартной продукции. Пр.р.

3

Ягодные кустарники и уход за ними

23

27

Смородина, крыжовник, малина как ягодные кустарники

1

28

Другие виды ягодных кустарников, распространенные в местных условиях

1

29

Виды смородины

2

30

Строение ягодного кустарника и особенности плодоношения.

2

31

Уход за ягодными кустарниками

2

32

Осенний уход за кустами смородины. Пр.р.

1

33

Строение и некоторые особенности крыжовника.

1

34

Уход за крыжовником.

1

35

Строение и некоторые особенности малины.

1

36

Уход за малиной.

1

37

Осенний уход за посадками малины. Пр. р.

1

38

Болезни и вредители ягодных кустарников.

3

39

Распознание вредителей

1

40

Удаление обрезанных стеблей из сада. Пр.р.

2

41

Вскапывание почвы вокруг кустарников. Пр. р.

1

42

Повторение по теме: «Ягодные кустарники и уход за ними»

1

43

Контрольная работа по теме :«Ягодные кустарники и уход за ними»

1

К.Р.

2 четверть

76

Заготовка почвы для теплицы и парника

7

44

Вводное занятие

Заготовка почвы для теплицы и парника

1

45

Состав земляной смеси для парников и теплиц

1

46

Заготовка и составление почвенных смесей.

1

47

Заготовка почвенной смеси для парников и посевных ящиков в осеннее время. Пр.р.

4

Подготовка парника к зиме

8

48

Значение парника для выращивания рассады овощных культур.

1

49

Почвенный грунт в парнике: состав, даль­нейшее использование.

1

50

Подготовка парника к зиме

1

51

Подготовка парника к зиме Пр.р.

2

52

Заготовка биотоплива для парников.

1

53

Заготовка биотоплива(навоза) для парников.Пр.р.

1

54

Набивка парников биотопливом и почвенной смесью.

1

Свиноферма

15

55

Свинья как домашнее животное.

1

56

Особенности внешнего строения свиньи.

1

57

Виды свиней.

1

58

Требо­вания к свинарнику.

2

59

Раз­ведение свиней в коллективных и фермерских хозяйствах.

1

60

Содержание свиней в коллективных хозяйствах.

2

61

Содержание свиней на промышленной свиноводческой ферме.

2

62

Содержание свиней в индивидуальном и фермерском хозяйствах.

2

Оборудование свиноводческой фермы.

2

63

Виртуальная экскурсия. Коллективное хозяйство, фермерское или кресть­янское подсобное хозяйство. Свиноферма или свинарник.

1

Содержание свиней на свиноферме

10

64

Виды свиней содержащихся на свиноферме

2

65

Устройство станка для содержания свиньи

1

66

Уход за свиньями на школьной свиноферме

2

67

Правила безопасной работы при уходе за свиньями

1

68

Болезни свиней и их предупреждение

1

69

Санитарно-гигиенические правила для работающих на свиноводческой ферме

1

70

Уборка свинарника Пр.р.

1

Корма для свиней

7

71

Виды корма для свиней

3

72

Витаминные и минеральные подкормки.

2

73

Подготовка кормов к скармливанию.

3

Кормление откормочных свиней и свиноматки

29

74

Кормление свиней.

2

75

Кормление свиноматок и уход за ними.

2

76

Кормление поросят-отъёмышей и уход за ними

3

77

Откорм свиней

2

78

Кормление свиней на школьной свиноферме

2

79

Кормление свиней. Пр.р.

5

100

Повторение по теме: «Свиноферма»

2

101

Повторение по теме: «Содержание свиней на свиноферме»

2

102

Повторение по теме: « Корма для свиней»

2

103

Повторение по теме: « Кормление откормочных свиней»

2

104

Контрольная работа по теме: «Свиноферма. Содержание свиней на ферме»

1

К.р.

105

Практическое повторение .Хранение овощей.

4

3 четверть

99

Минеральные удобрения.

19

106

Виды минеральных удобрений.

4

107

Хранение минеральных удобрений

2

108

Смешивание минеральных удобрений

2

109

Правила безопасной работы с минеральными удобрениями.

1

110

Внесение минеральных удобрений.

2

111

Распознавание минеральных удобрений. Пр.р.

2

112

Признаки основных минеральных удобрений.

2

113

Смешивание перегноя с минеральными удобрениями. Пр.р.

2

114

Масса минеральных удобрений в различной таре.

2

Основные плодовые деревья

18

115

Основ­ные плодовые деревья средней полосы России.

2

116

Строение плодового дерева.

3

117

Яблоня

3

118

Груша

2

119

Вишня.

2

120

Слива

2

121

Размножение плодовых деревьев

4

Капуста

24

122

Сведения о капустных овощных растениях.

2

123

Строение и некоторые особенности белокочанной капусты.

3

124

Сорта и гибриды белокочанной капусты.

4

125

Выращивание белокочанной капусты.

2

126

Выращивание рассады.

5

127

Выращивание рассады. Самостоятельная работа.

1

С.Р.

128

Выращивание капусты в открытом грунте.

4

129

Вредители и болезни капусты.

3

Зеленые овощи

38

130

Сведения о зелёных овощных растениях.

2

131

Сведения о зелёных овощных растениях.

2

132

Сведения о зелёных овощных растениях.

2

133

Салат

1

134

Салат

1

135

Листовая Горчица.

2

136

Укроп.

3

137

Петрушка.

2

138

Редис.

2

139

Редис.

2

140

Повторение по теме : «Основные плодовые деревья»

5

141

Повторение по теме: «Капуста»

3

142

Повторение по теме: «Зелёные овощи»

3

143

Контрольная работа по теме : «Основные плодовые деревья» , «Капуста» , «Зелёные овощи»

1

К.р.

144

Практическое повторение. Хранение овощей.

7

4 четверть

79

Выращивание рассады капусты.

16

145

Выращивание рассады капусты ранних и поздних сортов. .Пр. раб

8

146

Выращивание рассады капусты среднеспелых сортов в холодных рассадниках. Пр.раб.

4

147

Выращивание капусты ранних и поздних сортов в открытом грунте. Пр.раб.

4

Выращивание овощей и редиса

59

148

Выращивание листовой горчицы. Пр. Р.

3

149

Выращивание зелени укропа. Пр.р.

2

150

Выращивание цветущих растений укропа. Пр.раб.

2

160

Выращивание петрушки корневой. Пр.р.

3

161

Выращивание редиса в открытом грунте. Пр.р.

4

162

Выращивание семян редиса с пересадкой растений. Пр.р.

5

161

Практическое повторение . Выращивание рассады капусты ранних и поздних сортов.

3

162

Выращивание рассады капусты среднеспелых сортов в холодных рассадниках. Самостоятельная работа.

2

С.Р.

162

Практическое повторение .Уход за ягодными кустарниками.

3

163

Практическое повторение. Вскапывание почвы лопатой.

4

164

Уход за растениями в открытом грунте. Пр. р.

6

165

Практическое повторение. Посадка картофе­ля

5

166

167

Повторение по теме : «Выращивание рассады капусты»

Повторение по теме : « Выращивание овощей и редиса»

3

4

168

Контрольная работа по теме : « «Выращивание рассады капусты» , Выращивание овощей и редиса»

1

К.Р.

169

Уход за растениями в открытом грунте. Пр. р.

13

Практическая часть программы

8.Описание методического обеспечения образовательного процесса

1.Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида: Сборник №2., под редакцией В.В. Воронковой. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 240с. Программа допущена Министерством образования Российской Федерации.

2. Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 7 класс, Москва «Просвещение» 2006г.

3. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. - Москва: 1980

4.Основы сельскохозяйственных знаний под редакцией Е.В.Колесникова Москва: Просвещение. 1986

9. Описание материально – технического обеспечения

образовательного процесса

1.Интернет – ресурсы.

. Единая коллекция Цифровых Образовательных ресурсов. – Режим доступа:http://school – collection.edu.ru

.КМ – школа (образовательная среда для комплексной информатизации школы). - Режим доступа: [link] –school. ru

2.Наглядные пособия.

-Плакаты

3. Технические средства обучения.

-Персональный компьютер.

4. Учебно – практическое оборудование.

- Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц и карт.

-Селхозинвентарь.

5.Специализированная учебная мебель.

-Парты, стулья.

6. Пришкольный участок.

20