СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
_________ С.В. Ануфриева
1 сентября 2015 года
Муниципальное образование Тимашевский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13 имени Героя Советского Союза Г.К.Кулика
муниципального образования Тимашевский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по технологии
Класс 5 «А»,5 «Б
Учитель Коновалова Ирина Валериевна
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы разработанной Коноваловой Ириной Валериевной и утвержденной на заседании педагогического совета 31 августа 2015 года, протокол №1 , «Технология. Технологии ведения дома 5 класс» Н. В. Синица, В. Д. Симоненко, Москва
«Вентана-Граф», 2013 г.
№ урока
Содержание
(разделы, темы)
Кол-во
часов
Даты
проведения
Материально-техническое оснащение
Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ – компетенции, межпредметные понятия
план
факт
«Сельскохозяйственные технологии»
Раздел «Технологии растениеводства»
9
Технология выращивания овощных и цветочно-декоративных культур
3
1-2
Растениеводство и его структура. Пр.р. Уборка и учет урожая овощей
2
5А,5Б-03.09
Лопаты, ведра, грабли, секаторы
Л: Определять тип предмета изучения технология.
К: Осваивать безопасные приемы работы.
3
Осенняя обработка почвы
1
5А,5Б-10.09
Лопаты, ведра, грабли, секаторы
П: Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
К: Соблюдать правила техники безопасности
Раздел Исследовательская и опытническая деятельность в растениеводстве
6
Значение сельскохозяйственных опытов и правила их проведения
1
4
Выбор и обоснование темы опыта. Пр. р. Составление плана опыта
1
5А,5Б-10.09
тетрадь
К: Осваивать безопасные приемы работы.
П: Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
Исследования социальной направленности
5
5-6
Выбор тем исследований. Пр.р. Изучение потребности школьных кабинетов в наглядных материалах
2
5А,5Б-17.09
Тетрадь, учебники
Л: Определять тип предмета изучения технология.
К: Осваивать безопасные приемы работы.
7-8
Технологии изготовления гербариев. Пр.р. Выбор и обоснование темы исследования
2
5А,5Б-24.09
Тетрадь, учебники
П: Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
9
Пр.р. Выращивание сортового посадочного материала
1
5А,5Б-01.10
Рабочий инвентарь
П: Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
К: Осваивать безопасные приемы работы.
Технологии домашнего хозяйства
1
Интерьер кухни, столовой
1
10
Понятие об интерьере. Пр.р. Проектирование кухни
1
5А,5Б-01.10
Цветные карандаши, учебник, презентация [link] . учебник
Л. Творческий подход к выполнению изделия.
Р.Осуществлять работу по технологическим картам, уметь выполнять действия по образцу.
К. Уметь объяснять свой выбор.
П.Осуществлять поиск и выделение необходимой информации, сравнивать информацию, полученную из разных источников.
55-56
Материалы для лоскутной пластики Пр.р. Изготовление образцов лоскутных узоров
2
5А,5Б-14.04
Инструменты и приспособления, презентация, учебник
К. Осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль , уметь взаимодействовать с учителем и коллективом- слушать собеседника, излагать своё мнение, умение договариваться и работать в коллективе.
П. Создавать алгоритм действий и выполнять их.
П: Анализировать изделие по заданным критериям.
Технологии творческой и опытнической деятельности
3
Исследовательская и созидательная деятельность
3
57-58
Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего. Пр.р. Творческий проект по разделу «Художественные ремесла»
2
5А,5Б-21.04
Банк проектов, журналы МОД, ДПИ, чертежные инструменты, карандаши
Л. Творческий подход к выполнению изделия. Осознавать пользу труда, бережно относиться к материалам, понимать значимость проектной деятельности, соблюдать этические нормы при изготовлении проекта.
Р.Развитие речевой деятельности, работа с учебным, художественным и популярным текстом
К. Уметь объяснять свой выбор.
П. Осуществлять поиск и выделение необходимой информации, сравнивать информацию, полученную из разных источников.
Проект: Лоскутное изделие
59
Защита проекта Пр.р. Презентация и защита творческого
1
5А,5Б-28.04
К. Осуществлять взаимопомощь и взаимоконтроль , уметь взаимодействовать с учителем и коллективом- слушать собеседника, излагать своё мнение, умение договариваться и работать в коллективе.
П. Анализировать изделие по заданным критериям.
Проект: Защита проекта
Технологии растениеводства
6
Технология выращивания овощных и цветочно-декоративных культур
6
60
Способы размножения растений.
1
5А,5Б-28.04
Лопаты, ведра, грабли, секаторы
Л: Определять способы размножения растений
П: Осваивать безопасные приемы работы.
Р:Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
61-62
Основные приемы ухода за растениями. Пр.р. Планирование весенних работ
2
5А,5Б-05.05
Лопаты, ведра, грабли, секаторы
К:Соблюдать правила техники безопасности
63-64
Ручные орудия для обработки почвы. Пр.р. Составление схемы простых севооборотов
2
5А,5Б-12.05
П: Уметь работать инструментами
Л: Знать их назначение
65
Пр.р. Проведение фенологических наблюдений
1
5А,5Б-19.05
Л: Уметь проводить наблюдения
П: Сравнивать полученные результаты
Технологии животноводства
1
Основы птицеводства выращивания молодняка сельскохозяйственной птицы
1
66
Животноводство и его структура.
1
5А,5Б-19.05
Л: Определять тип предмета изучения технология.
К: Осваивать безопасные приемы работы.
Опытническая и исследовательская деятельность в животноводстве
1
Опытническая работа в животноводстве
1
Проекты
67
Правила проведения опытов с животными.
1
5А,5Б-
20.05
Л. Осмысление этических и эстетических норм, ценить свой и чужой труд. Самооценка на основе критерия успешности, адекватное понимание причин успеха в учебной деятельности.
К. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
П. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Р. Фиксирование индивидуального затруднения в проблемном действии.
Исследования социальной направленности
1
Учебник, проекты
68
Возможные пути выявления проблем, сбора необходимой информации
1
5А,5Б-
20.05
Инструменты и приспособления для работы
П: Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
К: Соблюдать правила техники безопасности
