Урок технологии в 6 классе по теме «Моделирование юбок»
Слайд 2
Цель урока: познакомить учащихся с различными моделями юбок; выполнить моделирование прямой юбки; развивать логическое мышление; конструкторские умения; воспитывать эстетический вкус, внимательность, аккуратность.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, цветная бумага, шаблоны основы чертежа прямой юбки, ножницы, клей, линейка, компьютер, мультимедийная установка, презентация урока.
Ход урока
I. Организация урока
Проверка готовности учащихся к уроку
Сообщение темы и цели урока.
Тема нашего урока «Моделирование юбок», а цель урока - познакомить учащихся с различными моделями юбок и научиться выполнять моделирование прямой юбки.
II. Повторение пройденного материала
1.Устный опрос.
Вопросы для повторения:
Слайды 3-5
1) Назовите мерки, необходимые для построения чертежа юбки.
2) Для чего вводятся прибавки на свободное облегание?
3) Назовите основные конструкции юбок.
III. Изучение нового материала
Слайд 6
Вы знаете, что по конструкции различают три основных покроя юбок: конические, клиньевые, прямые.
Слайд 7
Конические юбки могут быть разных видов – юбка-солнце, полусолнце, на кокетке и другие.
Слайд 8
Клиньевые юбки тоже отличаются разнообразием: c расширенной формой клина, с расширенными клиньями вставками и юбки годе.
Слайд 9-11
Сегодня актуально и большое количество моделей прямых юбок: с разрезами и складками, расширенные и зауженные к низу, на кокетке, длинные и короткие, и так далее.
Слайд 12
Моделирование одежды — это процесс разработки выкроек по готовой модели или ее графическому изображению. При моделировании одежды объектами преобразования являются: форма, силуэт, покрой, выбор материала, отделка, цветовое решение.
Слайд 13
IV Физкультминутка
Сейчас мы с вами прервемся на физкультминутку, а затем продолжим урок.
Мы зарядку начинаем
Наши руки разминаем
Разминаем спину плечи,
Чтоб сидеть нам было легче.
(Руки перед грудью, рывки руками)
Разминая поясницу,
Мы не будем торопиться.
Вправо, влево, повернись,
На соседа оглянись.
(Поворот туловища в стороны.)
Голову тяну к плечу,
Шею я размять хочу.
В стороны разок-другой
Покачаю головой.
(Наклоны головы вправо и влево.)
Хорошо чуть - чуть размяться.
Снова сядем заниматься.
(Дети садятся за парты)
Продолжение урока:
Сейчас мы познакомимся с некоторыми способами моделирования прямой юбки.
На основе базовой конструкции, по одной и той же выкройке, можно сшить изделия разных фасонов. Для этого в готовую выкройку вносят необходимые изменения и дополнения.
Моделирование выполняется на переднем и заднем полотнищах.
Слайд 14
Изменение длины - один из самых простых способов моделирования. Длина юбки – макси или мини – определяется модой.
Чтобы увеличить длину изделия, линию низа на чертеже опускают на необходимую величину.
Если необходимо уменьшить длину изделия, то линию низа поднимают параллельно нижнему срезу на такое расстояние, насколько необходимо уменьшить длину.
Слайд 15
Расширение юбки по линии низа выполняется увеличением переднего и заднего полотнищ по линии низа на 5-7 см со стороны линии бокового среза (точки Н3 и Н4). Контур чертежа обводится по намеченным линиям.
Слайд 16
Сужение юбки по линии низа выполняется уменьшением переднего и заднего полотнищ по линии низа на необходимую величину со стороны линии бокового среза (точки Н3 и Н4). Затем эти точки соединяют с точками на линии бедер. Контур чертежа обводится по намеченным линиям. Лишние части выкройки срезаются.
Слайд 17
Практическая работа: «Моделирование прямой юбки с оборкой».
Задание:
Выполните моделирование юбки в М 1:4 в соответствии с выбранной моделью на цветной бумаге, приклейте в рабочую тетрадь.
Выполните моделирование юбки в натуральную величину в соответствии с выбранной моделью.
Для работы нам понадобятся следующие материалы и инструменты: цветная бумага, ножницы, линейка закройщика, клей, карандаш, рабочая тетрадь, шаблоны чертежа юбки в масштабе 1:4, чертеж юбки в натуральную величину.
Слайд 21
Ход работы:
Отложите величину оборки (15-20 см) от линии низа на шаблоне основы чертежа прямой юбки в М 1:4 на переднем и заднем полотнищах, отрежьте части оборок.
Разделите ширину оборки на 4 части. Разведите части оборки по линии низа на расстояние 5-8 см на цветной бумаге, приклейте. Оформите полученный шаблон оборки плавной линией и вырежьте.
Полученные части выкроек приклейте в тетрадь, расположив линии сгиба переднего, заднего полотнищ и оборок вертикально.
Выполните аналогичные построения на выкройке в натуральную величину.
Самостоятельная работа
Учащиеся выполняют эскиз модели и практическую работу по моделированию юбки в М 1:4. Учитель обходит учащихся, контролирует выполнение работы и дает индивидуальные консультации, проверяет правильность выполнения работы. После выполнения моделирования в масштабе переходят к выполнению моделирования в натуральную величину.
Анализ и оценка урока
Учитель анализирует и оценивает выполненные практические работы, делает замечания по допущенным ошибкам, подводит итоги урока.
Вопросы учащимся:
1. Что нового вы узнали и чему научились на уроке?
2. Как вы думаете, где вам пригодятся эти знания?
Умение самостоятельно моделировать, создавать новые формы изделия в соответствии с вашей фигурой и направлениями моды пригодится при выполнении творческой работы и, возможно, в жизни.
Домашнее задание
§10 (с. 60-66)
Практическая работа:
«Моделирование прямой юбки с оборкой»
Материалы и инструменты: цветная бумага, ножницы, линейка закройщика, клей, карандаш, рабочая тетрадь, шаблоны чертежа юбки в масштабе 1:4, чертеж юбки в натуральную величину.
Задание:
Выполните моделирование юбки в М 1:4 в соответствии с выбранной моделью на цветной бумаге, приклейте в рабочую тетрадь.
Выполните моделирование юбки в натуральную величину в соответствии с выбранной моделью.
Ход работы:
Отложите величину оборки (15-20 см) от линии низа на шаблоне основы чертежа прямой юбки в М 1:4 на переднем и заднем полотнищах, отрежьте части оборок.
Разделите ширину оборки на 4 части. Разведите части оборки по линии низа на расстояние 5-8 см на цветной бумаге, приклейте. Оформите полученный шаблон оборки плавной линией и вырежьте.
Полученные части выкроек приклейте в тетрадь, расположив линии сгиба переднего, заднего полотнищ и оборок вертикально.
Выполните аналогичные построения на выкройке в натуральную величину.
[pic]
