Рабочая программа Учебной практики

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

в [pic] ысшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)

Специальность 15.02.08 Технология машиностроения

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

д-р техн. наук

________________ Н.В. Лобов

«____» ___________ 2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

Форма обучения - очная

Закреплена за ПЦК: технических дисциплин

Курс: 1 Семестр: 2

Трудоёмкость:

Максимальная учебная нагрузка студента: 6 недель, 216 часов

Виды контроля: дифференцированный зачёт

Лысьва, 2016

Программа учебной практики разработана на основании:

• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ);

• Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «18» апреля 2014 г. N 350, номер Государственной регистрации «33204» по специальности 15.02.08 Технология машиностроения;

• Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 08 апреля 2010г. № 304 по специальности 151903.02 Слесарь, слесарь-инструментальщик

• Профессиональный стандарт Слесарь-инструментальщик. Регистрационный номер 151, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «13» октября 2014 г. №708н

• Учебного плана очной формы обучения по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, утвержденного «17» марта 2015г;

• Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 18 апреля 2013 г.
  № 291;

• Положения о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО ПНИПУ.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии технических дисциплин (ТД) «__» _______ 2016 г., протокол № ___.

Рабочая программа одобрена методическим советом ЛФ ПНИПУ «__» _________ 2016 г., протокол № ___

Директор по персоналу

ООО "Лысьванефтемаш" О.А.Хлебникова

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

1. 1. Вид практики: учебная (УП04.01).

   2. Форма (тип) практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

   3. Объем практики: 6 недель; 216 ач.

   4. Способы проведения практики: стационарная или выездная.

   5. Место проведения практики. Базой для проведения учебной практики являются лаборатории и подразделения ЛФ ПНИПУ, промышленные предприятия, профильные организации и учреждения.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованиями их доступности для данных обучающихся.

1.6. Формы отчетности – письменный отчёт по практике, аттестационный лист с отзывом руководителя практики от принимающей организации, дневник практики.

1.7. Цель практики – овладение видом профессиональной деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих; расширение и закрепление планируемых результатов освоения рабочей профессии.

1.8. Задачи практики:

• обобщение знаний, умений и практического опыта, полученных студентами в процессе обучения;

•  изучение технологии изготовления и сборки изделий;

• формирование практических профессиональных умений и навыков по специальности слесарь-инструментальщик.

1.9. Место практики в структуре ППССЗ СПО

Программа учебной практики согласована с рабочей программой междисциплинарного курса профессионального модуля ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, участвующего в формировании других частей компетенций, приобретение которых является целью данной составляющей раздела «Учебная и производственная практики»: МДК.04.01. Практикум по рабочей профессии.

1.10. Описание планируемых результатов обучения при прохождении практики

Описание планируемых результатов обучения при прохождении практики представлено в виде компетенций студента, формируемых в результате прохождения практики.

Выполнение производственной практики обеспечивает формирование следующих планируемых результатов освоения образовательной программы в виде заданных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПСК 1.1 УП 04 Умеет выполнять слесарную обработку деталей, изготовление, сборку и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента.

По итогам прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать результаты образования, представленные следующими компонентами частей компетенций:

иметь практический опыт:

• (о1) соблюдать технологическую последовательность при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки;

уметь:

• (у1) правильно выбирать инструменты и приспособления для конкретной слесарной операции;

• (у2) получать необходимую информацию по слесарному оснащению с помощью различных источников, включая электронные;

• (у3) использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

• (у7) использовать современные слесарные инструменты и приспособления в профессиональной деятельности;

• (у9) применять методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений;

• (у10) пользоваться инструментом и контрольно-измерительными приборами;

• (у11) использовать конструкторскую документацию в соответствии с ЕСКД в практической деятельности;

знать:

• (з1) профессиональные функции слесаря-инструментальщика;

• (з2) типовые методы изготовления инструментов и приспособлений;

• (з3) требования техники безопасности и охраны труда при работе с технологическим оборудованием и инструментом;

• (з6) области применения различных современных материалов для изготовления продукции, их состав, структуру, свойства, способы обработки;

• (з7) устройство применяемых металлообрабатывающих станков;

• (з8) правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД.

2 СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ (Слесарь-инструментальщик)

Продолжительность практики составляет 6 недель (216 ач).

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы предполагает проведение практики в образовательном учреждении и организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся на основе прямых договоров, заключаемых между образовательным учреждением и каждым предприятием, куда направляются студенты.

3.2 Информационное обеспечение практики

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «18» апреля 2014 г. N 350, номер Государственной регистрации «33204» по специальности 15.02.08 Технология машиностроения;

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 08 апреля 2010г. № 304 по специальности 151903.02 Слесарь, слесарь-инструментальщик.

3. Общий курс слесарного дела: учеб.пособие/ В.Р.Карпицкий. – Минск: Новое знание, 2006. – 400 С.: ил.

4. Гоцеридзе, Р.М. Процессы формообразования и инструменты: учебник для студентов учреждений СПО / Р.М. Гоцеридзе. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2014. - 432 с.

5. Гоцеридзе, Р.М. Процессы формообразования и инструменты: учебник для студ. учреждений СПО / Р.М. Гоцеридзе. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. - 432 с.

6. Технологическая оснастка: учебник ля студ. учреждений сред. проф. образования / В.В. Ермолаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2012- 256 с.

Дополнительные источники:

7. Справочник технолога – машиностроителя. В 2-х т. С74 Т.1/ Под ред.А.М.Дальского, А.Г.Косиловой, Р.К.Мещерякова, А.Г.Суслова. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Машиностроение-1, 2001г. 912 с., ил.

8. Справочник технолога – машиностроителя. В 2-х т. С74 Т.2 / Под ред.А.М.Дальского, А.Г.Косиловой, Р.К.Мещерякова, А.Г.Суслова. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Машиностроение-1, 2001г. 944 с., ил.

9. Процессы формообразования и инструменты: иллюстрированное учебное пособие / сост. Л.С. Агафонова, Н.А. Мысова. - М. : ИЦ Академия, 2013. - 32 с. : ил.

10. Процессы и операции формообразования: учебник / В.А. Гречишников, Н.А. Чемборисов, Д.Н. Ларионов и др.; под ред. Н.А. Чемборисова. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 320 с. : ил.

4 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Процесс организации практики состоит из 3 этапов:

• подготовительный;

• основной;

• заключительный.

Подготовительный этап, как правило, включает следующие мероприятия:

1. Проведение общих собраний студентов, направляемых на учебную практику. Собрания проводятся для ознакомления студентов:

• с целями и задачами учебной практики;

• этапами ее проведения;

• информацией о предприятиях – базах практик и количестве предоставляемых мест на них;

• требованиями, которые предъявляются к местам практики и студентам;

• используемой документацией.

2. Определение и закрепление за студентами баз практики.

На этом этапе студентам представляется перечень предприятий – баз практики с указанием количества мест на данном предприятии. Студентам предоставляется возможность предварительно определиться с местом прохождения практики. Студентам предоставляется также возможность самостоятельно найти организацию, в которой они будут проходить практику.

Распределение студентов по конкретным базам практики производится с учетом имеющихся возможностей и требований конкретных баз практики к уровню подготовки студентов, а также с учетом перспективы прохождения студентом на данном предприятии последующих этапов практики. При этом, следует иметь в виду, что в соответствии с п. 11 Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования «Учебная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между образовательной организацией и организациями. В период прохождения учебной практики обучающиеся могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы учебной практики».

3. С учетом распределения студентов по базам практики производится закрепление руководителей практики от кафедры.

Приказ о проведении учебной практики с распределением студентов по базам практики и закреплением руководителей от кафедры утверждается не позднее 10 дней до ее начала. На его основании студентам выдаются индивидуальные направления на практику (путевки), а также сопроводительные письма в адрес руководителя (зам. руководителя) предприятия, при необходимости.

Студенты перед началом практики получают путевки, подготавливают формы: дневников практики; индивидуальных заданий на практику в виде календарного плана; титульного листа отчета по практике (см. Приложения). Студенты проходят на кафедре инструктаж о порядке прохождения практики и по технике безопасности в пути следования к месту практики.

Студенты также должны: подготовить ксерокопии своих ИНН, свидетельств пенсионного страхования; получить при необходимости медицинскую справку по форме, требуемой предприятием – базой практики, в поликлинике, к которой прикреплены; подготовить фотографии (формат по требованию предприятия – базы практики) и паспортные данные (ксерокопии разворотов с фотографией и регистрацией места жительства) для оформления пропусков на предприятия, при необходимости.

Основной этап

Оперативное руководство практикой осуществляют руководители от кафедры и базы практики.

В этот период студенты выполняют свои обязанности, определенные программой практики и требованиями предприятия.

По прибытии на предприятие перед началом работы студенты проходят вводный инструктаж по правилам внутреннего распорядка, режиму и промышленной безопасности на предприятии, обязательство выполнения которых студенты подтверждают росписью в соответствующем журнале, получают пропуска на территорию предприятия.

С первых же дней студенты должны быть включены в общий ритм работы предприятия. Работа практикантов контролируется руководителями практики от предприятия и филиала в соответствии с установленной системой на данном предприятии (например, ведение табеля выхода на работу).

Основной формой проведения практики является самостоятельное выполнение студентами производственных функций на конкретных рабочих местах, отвечающих требованиям программы учебной практики. Предусматривается проведение отдельных теоретических занятий, производственных экскурсий, самостоятельное изучение студентами предоставленной им нормативной и технической литературы. Основными методами изучения производства является личное наблюдение, экспертные оценки по опросам специалистов, ознакомление с нормативно-технической документацией, выполнение индивидуального задания, работа дублером и т.д. Студент имеет право в установленном на предприятии порядке пользоваться литературой, технической документацией и другими материалами по программе практики, имеющимися на предприятии и в библиотеке филиала.

Студенты должны стремиться приобщаться к изобретательской и рационализаторской работе, ведущимся на предприятии научным исследованиям, участвовать в общественной жизни предприятия.

Заключительный этап завершает практику и проводится в срок по графику учебного процесса текущего семестра.

По окончании практики, перед зачетом студенты представляют в деканат ФСПО оформленные:

• письменный отчет по практике;

• дневник практики;

• индивидуальное задание с календарным планом и отметками о его выполнении;

• аттестационный лист с характеристикой руководителя практики от предприятия от принимающей организации;

• путевку-направление на практику с отметкой на предприятии дат прибытия и убытия.

Отчет и аттестационный лист с характеристикой руководителя практики от предприятия рассматриваются руководителем практики от кафедры. Отчет предварительно оценивается и допускается к защите после проверки его соответствия требованиям программы практики.

Руководители практики от ЛФ ПНИПУ

Руководство учебной практикой может осуществляться как штатными преподавателями, так и преподавателями-совместителями.

Руководители практики от ЛФ ПНИПУ:

– обеспечивают проведение всех организационных мероприятий перед выездом студентов на практику (проведение собраний; инструктаж о порядке прохождения практики; инструктаж по охране труда и технике безопасности и т.д.);

– устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;

– согласовывают индивидуальные задания на практику; принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;

– осуществляют контроль за обеспечением предприятием соответствующих условий труда и быта студентов, контролируют проведение со студентами обязательных инструктажей по охране труда и технике безопасности и совместно с руководителями практики от организаций несут ответственность за соблюдением студентами правил техники безопасности;

– контролируют выполнение практикантами правил внутреннего трудового распорядка и режима предприятия;

– осуществляют контроль над выполнением программы практики и соблюдением установленных сроков практики;

– организуют совместно с руководителями практики от предприятия лекции (по истории предприятия, его организационной структуре, технологии и управлению производством, охране труда и промышленной безопасности, стандартизации, контролю качества продукции; экологическим, правовым и другим проблемам), включенные в программу проведения практики на предприятии;

– оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов для отчета по практике;

– рассматривают отчеты студентов по практике, дают отзывы об их работе и представляют председателю предметно-цикловой комиссии письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов;

– в установленные сроки организуют и лично участвуют в комиссии по приему зачетов по практике с выставлением оценок за практику и оформлением зачетных ведомостей.

Руководитель практики от предприятия

Руководитель практики от принимающей организации назначается руководством предприятия и выполняет обязанности в соответствии с разделом договора об обязательствах предприятия, с оплатой труда за счет предприятия.

Обязанности студента

Студент при прохождении практики обязан:

• добросовестно выполнять задания, предусмотренные программой практики;

• соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и режима, действующие на предприятии (учреждении, организации);

• изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и промышленной безопасности;

• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

• своевременно представить руководителю практики дневник, письменный и электронный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Практика завершается дифференцированным зачетом при условии:

• положительного аттестационного листа по практике об уровне освоения профессиональных компетенций от руководителей практики от принимающей организации и образовательной организации;

• наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики;

• полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

Зачет проводится в форме защиты письменных отчетов (составленных в соответствии с требованиями методических указаний по оформлению всех видов работ для студентов всех форм обучения, составитель Федосеева Е.Л., 2013 г.) на основании утвержденного задания на практику, с учетом содержания дневника прохождения практики, описания этапов выполнения индивидуального задания, характеристики руководителя практики от предприятия и аттестационный лист по практике. К защите готовится презентация в виде слайд-шоу или видеоролика, демонстрирующая ход прохождения практики студентом и фрагменты отчёта. Защита отчета проводится перед комиссией, назначенной начальником отдела ДП и СПО, в присутствии руководителя практики от филиала. Результаты зачета оформляются зачетной ведомостью, подписанной всеми членами комиссии.

Основные критерии оценки практики следующие:

• деловая активность студента в процессе практики;

• производственная дисциплина студента;

• качество выполнения индивидуального задания;

• устные ответы при сдаче зачета;

• качество выполнения отчета по практике;

• оценка прохождения практики руководителями практики от кафедры;

• аттестационный лист с характеристикой руководителя практики от предприятия от принимающей организации.

Для защиты отчета и получения зачета с оценкой по практике студентам, выделяется в конце практики 2-3 дня.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в течение последующего семестра в свободное от учебы время. При этом в приказе устанавливается срок отчетности по практике. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом ПНИПУ.

Критерии оценивания сформированности компетенций для каждого результата обучения и шкала оценивания при выставлении общей оценки по итогам учебной практики представлены в табл. 5.1.

Таблица 5.1 - Показатели, критерии, средства оценивания достижения запланированных результатов обучения и шкала оценки результатов формирования частей компетенций, приобретаемых в ходе учебной практики

Показатели и критерии оценивания сформированности частей компетенций

Средства
оценивания

Шкала оценивания

показатели

критерии

освоен

не освоен

ОК 1. УП 04.01

- (з1) знает профессиональные функции слесаря-инструментальщика;

ОК 2. УП.04.01

- (з2) знает типовые методы изготовления инструментов и приспособлений;

- (з3) знает требования техники безопасности и охраны труда при работе с технологическим оборудованием и инструментом;

Понимание сути требований техники безопасности и охраны труда при работе слесаря-инструментальщика

Знание правил внутреннего распорядка, охраны труда. Ознакомлен с инструкциями, необходимыми для организации рабочего места слесаря-инструментальщика

Отчёт по практике

Не имеет замечаний по правилам внутреннего распорядка и охраны труда.

Имеет замечания по правилам внутреннего распорядка и охраны труда

ОК 4 УП.04.01

- (у2) умеет применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;

ОК 5 УП.04.01

– (у3) умеет использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Умение делать обобщение, выводы, сравнение. Правильно оформленная аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа.

Правильно оформленная аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа в соответствии с установленными требованиями

Отчёт по практике

Достаточно полное понимание содержания материала по практике, в сроки сданная работа

Не достаточно полное понимание содержания материала по практике, не вовремя сданная работа

ОК-3 УП.04.01

- (у1) умеет правильно выбирать инструменты и приспособления для конкретной слесарной операции

ОК 9 УП.04.01

- (у7) умеет использовать современные слесарные инструменты и приспособления в профессиональной деятельности

Понимание сущности выбора и применения инструмента и приспособления для конкретной слесарной операции

Правильно выбранный инструмент и приспособления для конкретной слесарной операции

Отчет по практике

Достаточно правильно выбранный инструмент и приспособления для конкретной слесарной операции

Допущены существенные ошибки и неточности при выборе инструмента и приспособления для конкретной слесарной операции

ПСК 1.1 УП. 04.01

• (з6) знает области применения различных современных материалов для изготовления продукции, их состав, структуру, свойства, способы обработки;

• (з7) знает устройство применяемых металлообрабатывающих станков;

• (з8) знает правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД.

Понимание сущности методов изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений

Правильно выбранный режущий и вспомогательный инструмент, оборудование для выполнения слесарных операций.

Отчёт по практике

Достаточно правильно выбранный режущий и вспомогательный инструмент, оборудование для выполнения слесарных операций

Допущены существенные ошибки при выборе режущего и вспомогательного инструмента, оборудования для выполнения слесарных операций

ПСК1.1 УП 04.01

• (у9) умеет применять методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений;

• (у10) умеет пользоваться инструментом и контрольно-измерительными приборами;

• (у11) умеет использовать конструкторскую документацию в соответствии с ЕСКД в практической деятельности.

• (о1) имеет практический опыт соблюдения технологической последовательности при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки.

Умение использовать режущий и вспомогательный инструмент, оборудование при изготовлении, подгонке и сборке деталей, инструментов и приспособлений

Правильно выполненная слесарная операция

Отчёт по практике

Достаточно правильно выполненная слесарная операция

Допущены существенные ошибки и неточности при выполнении слесарной операции

Приложения

Приложение 1

Форма индивидуального задания на практику

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

[pic]

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)

Специальность 15.02.08 Технология машиностроения

УТВЕРЖДАЮ

Председатель ПЦК ТД

_____________ Т.В. Пашкина

«____» ____________ 20__ г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на учебную практику
студента группы __________

(Фамилия, имя, отчество)

1. Тема индивидуального задания: ___________________________________________________

2. ЦЕЛЬ: Формирование компетенций в соответствии с требованиями программы практики:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПСК 1.1 Умеет выполнять слесарную обработку деталей, изготовление, сборку и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента

3. Календарный план проведения учебной практики

Наименование работ

Сроки

Отчетный

документ

Формируемые
компоненты
компетенций

начало

окончание

1

1 этап (начальный)

Задачи и краткое содержание учебной практики. Вводный инструктаж по технике безопасности, противопожарной защите. Инструкции по охране труда, по противопожарной защите, технике безопасности при работе на металлорежущих станках, при работе со слесарным и режущим инструментом

- знать профессиональные функции слесаря-инструментальщика;

- знать типовые методы изготовления инструментов и приспособлений;

- знать требования техники безопасности и охраны труда при работе с технологическим оборудованием и инструментом;

2

2 этап (основной)

2.1. Слесарное дело

Режущий и вспомогательный инструмент, оборудование для выполнения слесарных операций.

Основные технологические процессы на предприятиях машиностроения

- уметь использовать современные слесарные инструменты и приспособления в профессиональной деятельности;

• знать области применения различных современных материалов для изготовления продукции, их состав, структуру, свойства, способы обработки;

• знать устройство применяемых металлообрабатывающих станков.

2.2. Освоение простейших слесарных операций.

Рабочие чертежи деталей, приемы составления технологических процессов их обработки, использование режущего и вспомогательного инструмента, слесарного оборудования

- уметь правильно выбирать инструменты и приспособления для конкретной слесарной операции;

• уметь применять методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений;

• уметь пользоваться инструментом и контрольно-измерительными приборами;

• иметь практический опыт соблюдения технологической последовательности при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки.

3

3 этап (итоговый)

Обобщение материала. Оформление отчёта по практике

- уметь получать необходимую информацию по слесарному оснащению с помощью различных источников, включая электронные;

–уметь использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- знать правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД;

- уметь использовать конструкторскую документацию в соответствии с ЕСКД в практической деятельности.

4. Место прохождения практики:____________________________________________________

5. Срок сдачи студентом отчета по учебной практике и отзыва руководителя практики от принимающей организации руководителю практики от кафедры: ________________________________________________________________________________

6. Содержание отчета

Отчет по учебной практике является основным документом, характеризующим работу студента во время практики. Отчет составляется в соответствии с программой учебной практики и должен содержать следующие разделы:

1. Титульный лист.

2. Индивидуальное задание на практику, утвержденное председателем ПЦК и согласованное с руководителем практики.

3. Введение. Цели и задачи практики.

4. Краткая характеристика организации (технологические процессы и оборудование).

5. Выполнение индивидуального задания.

6. Выводы.

7. Список использованных источников и литературы.

8. Дневник практики.

9. Аттестационный лист с характеристикой руководителя практики от предприятия от принимающей организации.

7. Требования к разрабатываемой отчетной документации

Результаты учебной практики должны быть оформлены в форме отчета по практике в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32–2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Страницы не обводятся в рамках, поля не отделяются чертой. Размеры полей не менее: левого – 25 мм, правого – 10 мм, верхнего – 15 мм и нижнего – 15 мм. Нумерация страниц отчета - сквозная: от титульного листа до последнего листа приложений. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Номер страницы ставят в центре нижней части листа, точка после номера не ставится. Страницы, занятые таблицами и иллюстрациями, включают в сквозную нумерацию.

Объем отчета по учебной практике должен быть не менее 20 страниц (без учета при­ложений) машинописного текста (шрифт 14пт, Times New Roman, через 1 интервал). Отчет должен быть отпечатан на формате А4 и подшит в папку. Описания должны быть сжатыми. Объем приложений не регламентируется.

Титульный лист является первым листом отчета, после которого помещается индивидуальное задание на практику, содержащее календарный план выполнения учебной практики. Титульный лист и задание не нумеруются, но входят в общее количество страниц. Титульный лист отчета оформляется по установленной единой форме, приводимой в приложении. За индивидуальным заданием в отчете помещается содержание, основная часть, заключение, список литературы, приложения. Основная часть включает 2-3 главы и разбивку на параграфы. К основному разделу отчета прикладываются дневник по учебной практике (при необходимости) и отзыв руководителя практики от принимающей организации.

Разделы отчета нумеруют арабскими цифрами в пределах всего отчета. Наименования разделов должны быть краткими и отражать содержание раздела. Переносы слов в заголовке не допускаются.

Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь номер и тематическое название. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.

Приложения оформляют как продолжение отчета. В приложении помещают материалы, не вошедшие в основной текст отчета.

Руководитель практики

от кафедры _____________ ( )

(Ф.И.О.)

Руководитель практики

от принимающей организации _____________ ( )

(Ф.И.О.)

Задание принял к исполнению _____________ ( )

(Ф.И.О. студента)

«___» _______________ 20__ г.

Приложение 2

Форма бланка дневника на практику

М [pic] инистерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)

Специальность 15.02.08 Технология машиностроения

ДНЕВНИК

учебной практики

____________________ учебной группы ______ курса

_______________________________________

______________________________________

____________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Начат _____________________

Окончен ___________________

Лысьва, 20__

СВЕДЕНИЯ
о закреплении обучающегося на рабочем месте

Обучающийся

Курс Группа

Специальность

прибыл для прохождения практики в организацию (предприятие)

«___» ___________ 20__ г.

Направлен в подразделение

Закреплен за работником организации (предприятия)

Проинструктирован по правилам техники безопасности:

^{(подпись)}

«___» ___________ 20__ г.

Должность, Ф.И.О. непосредственного руководителя практики от предприятия ________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

УЧЕТ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Краткое содержание работы практиканта и указания руководителей практики

Отметка о выполнении работы (оценка и подпись руководителя практики)

Студент – практикант ____________________ / __________________ /

подпись (инициалы, фамилия)

Приложение 3

Форма бланка отчета по практике

М [pic] инистерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

Лысьвенский филиал

(ЛФ ПНИПУ)

Специальность 15.02.08 Технология машиностроения

О Т Ч Е Т

по учебной практике

Выполнил студент гр.______

______________________________

(Фамилия, имя, отчество)

_________________________________

(подпись)

Проверили:

______________________________________

(должность, Ф.И.О. руководителя от предприятия)

___________ _________________________

(оценка) (подпись)

_____________

МП (дата)

______________________________________________________

(должность, Ф.И.О. руководителя от кафедры)

___________ _________________________

(оценка) (подпись)

_____________

(дата)

Лысьва, 20__

Приложение 4

Форма аттестационного листа по практике

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

ФИО студента

обучающийся(аяся) на 2 курсе по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения успешно прошел(ла) учебную практику в объёме 216 часов

с «___» ________ 20___ по «___» ________ 20___ г. в организации ______________

Результаты освоения профессиональных компетенций

(освоенные профессиональные компетенции)

Освоена / не освоена

ПСК 1.1. Умеет выполнять слесарную обработку деталей, изготовление, сборку и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента:

• знает области применения различных современных материалов для изготовления продукции, их состав, структуру, свойства, способы обработки;

• знает устройство применяемых металлообрабатывающих станков;

• знает правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД;

• умеет применять методы изготовления, подгонки и сборки деталей, инструментов и приспособлений;

• умеет пользоваться инструментом и контрольно-измерительными приборами;

• умеет использовать конструкторскую документацию в соответствии с ЕСКД в практической деятельности;

• имеет практический опыт соблюдения технологической последовательности при выполнении слесарных работ: разметки, рубки, правки, гибки, резки и опиливания металла, шабрении, сверлении и развертывании отверстий, нарезания резьбы, клепки.

Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики.

В характеристике указать освоение студентом следующих компонент компетенций:

• знает профессиональные функции слесаря-инструментальщика;

• знает типовые методы изготовления инструментов и приспособлений;

• знает требования техники безопасности и охраны труда при работе с технологическим оборудованием и инструментом;

• умеет правильно выбирать инструменты и приспособления для конкретной слесарной операции;

• получать необходимую информацию по слесарному оснащению с помощью различных источников, включая электронные;

• умеет использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

• умеет использовать современные слесарные инструменты и приспособления в профессиональной деятельности.

Характеристика оформляется на бланке предприятия (организации) и подписывается руководителем практики от предприятия (организации) и заверяется печатью.

Отчётная документация практики:

Итоговый результат по учебной практике:

Дифференцированный зачёт (оценка) _____________

«___»__________20__ г. Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

____________________/ФИО, должность

МП