[pic]
Пояснительная записка
Программа составлена для учащихся 6 класса коррекционной школы 8 вида.
Цель программы - подготовка учащихся к поступлению в ПТУ по специальности столяр-строительный. Задачи программы обучения столярному делу - дать учащимся профессиональную подготовку по изучаемому предмету, коррекция недостатков развития умственно отсталого ребенка в процессе трудового обучения. Рабочая программа составлена на основе базовой Программы под. ред.В.В.Воронковой для школ 8 вида. Программа включает теоретические и практические знания. При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и ввода постепенно нового. Обучение базируется на знаниях, полученных учащимися на уроках естествознания, математики. В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, соединением деталей в изделие и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, осваивают правила ухода за ними.
Большое внимание уделяется правилам безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиене, что так же является залогом успешной работы в мастерской. Умение ориентироваться в трудовом задании, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы, также входит в программу обучения.
Дети учатся работать на токарном, сверлильном станках, применять различные приспособления, лаки, клей, краски. Часть объектов учащиеся этого класса выполняют из частично обработанных заготовок. При такой организации работы значительно улучшается качество изделий, растет интерес школьников к труду, в результате у учителя появляется возможность повысить уровень требования к выполнению изделий. Уделено внимание навыкам измерения и разметки, устройству контрольно-измерительного инструмента и правилам измерения и разметки с помощью линейки, угольника столярного, рейсмуса, малки, ерунка, штангенциркуля
Программа рассчитана на 204 учебных часа по 6 учебных часов в неделю.
Обучение в школе имеет коррекционную направленность.
Основные направления коррекционной работы
-Формировать доступные школьникам технические и технологические знания;
- развивать обще-трудовые умения, то есть умения: ориентироваться в производственном задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы;
- обучать школьников профессиональным приемам труда по выбранной специальности и вырабатывать у них соответствующие трудовые навыки;
- воспитывать у учащихся устойчивое положительное отношение к труду и формировать необходимые в повседневной производственной деятельности качества личности (добросовестность, честность, ответственность за порученное дело, чувство долга, и др.);
- формировать коммуникативные умения;
- формировать мобильность.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Учащиеся должны знать:
- материалы, применяемые в столярном производстве;
- основные породы, свойства и пороки древесины;
- сущность и назначение основных столярных операции;
- способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
- назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;
- виды соединений деревянных деталей по длине ( сращивание), кромкам (сплачивание), угловые ( концевые, серединные); их применение;
- способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
- виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
- контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
- способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;
- устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
- устройство и правила работы на токарном и сверлильном станке, способы экономного расходования материалов и электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
- правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
- специальную терминологию и пользоваться ею.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять столярные работы ручными инструментами;
- размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
- собирать столярные изделия ( с помощью клеев и специальных приспособлений );
- пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
- рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
- бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
- подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
- соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности и охраны природы.
Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно-отсталых подростков и их социально-бытовой ориентации.
Содержание учебного предмета
Первая четверть (51час)
Вводное занятие (3ч)
Правила поведения учащихся в мастерской. Правила безопасной работы при ручной обработке древесины (инструктаж). План работы на I четверть.
Изготовление изделия из деталей круглого сечения (15ч)
Изделие. Ручка для, швабры.
Теоретические сведения. Диагонали. Нахождение центра квадрата, прямоугольника проведением диагоналей. Материал для ручки лопаты, швабры, граблей. Правила безопасности при разметке, строгании и отделке изделия.
Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам. Выстрагивание бруска квадратного сечения. Разметка центра на торце заготовки. Разметка восьмигранника (рейсмусом) на гранях заготовки ручки. Сострагивайте ребер восьмигранника (скругление). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции.
Умения. Нахождение центра квадрата. Выпиливание и выстрагивание заготовки для ручки швабры. Скругление заготовки. Работа с напильником. Шлифовальной шкуркой.
Строгание рубанком. Разметка бруска рейсмусом. (12ч)
Изделие. Перекладина для швабры.
Теоретические сведения. Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. Лицевые грани бруска; выбор, обозначение, последовательность строгания бруска прямоугольного сечения.
Умения. Работа столярным рейсмусом, умение строгать лицевую пласть, лицевую кромку, контролировать работу.
Практические работы. Измерение заготовки ,определение припусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником. Установка рейсмуса. Разметка бруска рейсмусом. Строгание бруска до риски. Отпиливание бруска в размер по длине. Проверка выполненной работы. Соединение ручки швабры с перекладиной.
Геометрическая резьба по дереву (9ч)
Объекты труда. Учебная дощечка. Детали будущего изделия.
Теоретические сведения. Резьба по дереву: назначение, виды, материал, инструменты, геометрические узоры и рисунки. Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.
Умения. Вырезание треугольником. Работа с морилкой, лаком.
Практические работы. Нанесение рисунка на поверхность заготовки. Вырезание геометрического орнамента. Отделка морилкой, лаком. Коллективный анализ выполненных работ.
Практическое повторение (6ч)
Объекты труда: Детали игры в городки.
Самостоятельная работа (6ч)
Изготовление круглой детали полочки для кухни.
Вторая четверть (42 часа)
Вводное занятие (1ч)
План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.
Уголовное концевое соединение брусков одинакового сечения вполдерева (8ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
Теоретические сведения. Шип: назначение, размеры (длина, ширина, толщина), элементы (боковые грани, заплечики). Основные свойства столярного клея. Последовательность подготовки клея к работе. Условия прочного склеивания деталей: плотность подгонки деталей, сухой материал, прессование, скорость выполнения операций.
Умения. Работа со столярным клеем. Выполнение соединения вполдерева.
Практические работы. Разметка и выпиливание шипов. Подгонка соединения. Нанесение клея на детали. Проверка прямоугольности соединений, прессование (установка соединения в зажимах).
Сверление (6ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
Теоретические сведения. Сверлильный станок: устройство, назначение. Правила безопасности при работе на станке. Зажимной патрон: назначение, устройство. Спиральное сверло с цилиндрическим хвостовиком (элементы). Диаметры сверл. Инструменты для выполнения отверстий больших диаметров (перовые сверла, сверлильные головки, балеринки и др).
Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже Повторение: коловорот, ручная дрель, бурав. Назначение, устройство, правила безопасной работы.
Практические работы.. Работа на сверлильном станке с использованием материалов отходов.
Криволинейное пиление. Обработка криволинейных кромок (12ч)
Изделие. Тремпель. Плечики с криволинейными кромками.
Теоретические сведения. Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении. Напильник драчевый, назначение, форма. Стальная щетка для очистки напильника. Правила безопасной работы стамеской, напильником, шлифовальной шкуркой. Выпуклые и вогнутые кромки детали. Радиус. Обозначение радиуса на чертеже. Скругление угла. Точки сопряжения.
Повторение. Виды напильников, назначение, правила безопасной работы.
Умение. Работа выкружной пилой, драчевым напильником.
Практические работы. Разметка криволинейной детали по шаблону. Подготовка выкружной пилы к работе. Пиление по кривым линиям. Контроль прямоугольности пропила в направлении толщины доски. Строгание выпуклых кромок. Обработка кромок стамеской, напильником и шкуркой.
Практическое повторение(12ч)
Изделие. Полочка для кухни.(кронштейны полочки с криволинейными кромками).
Самостоятельная работа(3ч)
Разметка и выполнение элементов углового соединения брусков вполдерева.
Третья четверть (63ч) [pic]
Вводное занятие (1ч)
План работы на четверть. Инструктаж по правилам безопасной работы в мастерской.
Долбление сквозного и несквозного гнезда (14ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
Теоретические сведения. Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное, глухое), размеры (длина, ширина, глубина). Столярное долото: назначение, устройство, сравнение со стамеской, определение качества, заточка, правила безопасного пользования. Приемы долбления гнезд разной ширины. Брак при долблении, предупреждение брака. Правило установки рейсмуса для разметки гнезда. Линии невидимого контура чертежа. Правило разметки сквозного гнезда.
Умение. Работа долотом, рейсмусом.
Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда. Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда. Подчистка гнезда стамеской.
Свойства основных пород древесины (3ч)
Теоретические сведения. Хвойные породы (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр). Лиственные породы (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), произрастание. Свойства древесины (твердость, прочность, цвет, текстура и др.), промышленное применение. Породы деревьев Крыма.
Лабораторная работа. Определение древесных пород по образцам древесины.
Угловое серединное соединение
на шип одинарный сквозной УС-3 (27ч)
Изделие. Скамейка. Подставка под цветочные горшки.
Теоретические сведения. Соединения УС-3, область применения. Элементы шипа: торцевая грань шипа, заплечики, боковые грани шипа, толщина, ширина, длина шипа. Элементы гнезда: длина, глубина, ширина, боковые, торцовые стенки гнезда. Зависимость прочности соединения от плотности подгонки деталей. Пилы для выполнения шиповых соединений. Значение лицевых сторон деталей при разметке элементов соединения и сборке изделия. Правила безопасности при обработке шипа и сборке соединения.
Умение. Выполнение соединения УС-3.
Упражнение. Изготовление образца соединения УС-3 из материалов отходов.
Практические работы. Подбор материала. Черновая разметка. Выпиливание заготовок. Выстрагивание заготовок по заданному размеру. Разметка и выполнение элементов соединений. Подгонка элементов соединений друг к другу, сборка «насухо» и сборка на клею.
Практическое повторение (12ч)
Объекты труда. Бруски для сиденья скамейки.
Самостоятельная работа. (6ч)
Разметка и выполнение соединения УС-3
Четвертая четверть (48часов)
Вводное занятие (1ч)
План работы на четверть. Правила безопасности при ручной обработке древесины.
Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК-1 (23ч)
Изделия. Рамка для сиденья табурета, стула.
Теоретические сведения. Применение соединения УК-1. Учет лицевых сторон деталей при разметке элементов соединения и сборке изделия. Условия прочности соединения. Чертеж соединения УК-1. Правила безопасности при выполнении соединения.
Умение. Выполнение соединения УК-1.
Упражнения. Выполнение соединения из материалов отходов.
Практические работы. Изготовление чистовых заготовок. Разметка проушины с кромок и торца. Запиливание проушины внутрь от линий разметки. Разметка шипа с кромок и торца. Запиливание шипа слева и справа от линий разметки. Долбление проушины с двух сторон. Подгонка соединения и обозначение деталей. Проверка качества работы.
Заточка стамески и долота (6ч)
Объекты труда. Стамеска, долото.
Теоретические сведения. Названия элементов стамески и долота. Угол заточки (заострения). Виды абразивных материалов. Бруски для заточки и правки стамесок и долот. Способы определения качества заточки. Правила безопасной работы при затачивании. Предупреждение неравномерного износа абразивного бруска.
Умения. Заточка стамески и долота на бруске. Правка лезвия. Проверка правильности заточки.
Склеивание (6ч)
Объекты труда. Учебные бруски с фугованными кромками.
Теоретические сведения. Клей: назначение, виды (животного происхождения, синтетический), свойства, применение, сравнение. Критерии выбора клея. Определение качества клеевого раствора. Последовательность и режим склеивания при разных видах клея. Склеивание в хомутовых струбцинах и механических ваймах.
Умения. Определение вида клея по внешнему виду и запаху. Склеивание различных деталей.
Практическое повторение (9ч)
Объекты труда. Стулья различной конструкции, подлежащие ремонту.
Контрольная работа (3ч)
Выполнение соединения УК-1 на учебных образцах.
Календарно-тематическое планирование
№ п/п
Тема занятия
Элементы содержания
(количество часов)
Сроки выполнения
План
Факт
Первая четверть (51 час)
1-3
Правила поведения учащихся в мастерской. Правила безопасной работы ручным инструментом (инструктаж). План работы на I четверть.
(3часа)
01.09
Изготовление изделия из деталей круглого сечения(15ч)
Изделие. Ручка для швабры.
4-6
Подбор материала для ручки швабры. Выпиливание заготовки по размерам.
3часа
06.09
7-9
Выпиливание заготовки по размерам.
Разметка центра на торцах заготовки.
3часа
08.09
10-12
Разметка граней восьмиугольника,
строгание ребер на заготовке ручки.
3часа
13.09
13-15
Строгание ребер на заготовке ручки. Скругление ручки рубанком.
3часа
15.09
16-18
Обработка заготовки ручки рашпилем ,напильником ,шлифовальной шкуркой.
3часа
20.09
Строгание рубанком. Разметка бруска рейсмусом (12ч)
Объект труда. Перекладина для швабры.
19-21
Столярный рейсмус: виды, устройство, назначение, правила безопасной работы. Упражнение: установка гвоздиков рейсмуса на заданный размер.
3 часа
22.09
22-24
Лицевые грани бруска; выбор, обозначение, последовательность строгания бруска прямоугольной формы. Подбор материала для перекладины, черновая разметка, выпиливание заготовки.
3часа
27.09
25-27
Строгание лицевых граней, контроль качества, разметка бруска рейсмусом, строгание бруска до линий разметки.
3часа
29.09
28-30
Разметка скосов на перекладине, строгание скосов. Разметка и сверление отверстия для ручки швабры. Крепление ручки к перекладине.
3часа
04.10
Геометрическая резьба по дереву (9ч)
Объект труда. Учебная дощечка.
31
Резьба по дереву: назначение, виды, материал, геометрические узоры и рисунки.
1 час
06.10
32
Инструменты ,применяемые для резьбы по дереву.
1час
06.10
33
Подготовка поверхности древесины для резьбы по дереву.
1час
06.10
34
Правила безопасности при резьбе. Возможный брак при выполнении резьбы.
1час
11.10
35
Нанесение рисунка на поверхность заготовки.
1час
11.10
36
Вырезание треугольником.
1час
11.10
37
Вырезание геометрического орнамента.
1час
13.10
38
План-порядок вырезания геометрического рисунка.
1час
13.10
39
Отделка морилкой, лаком. Коллективный анализ выполненных работ.
1час
13.10
Практическое повторение (6ч)
40-42
Изготовление деталей игры в городки.
3часа
18.10
43-45
Изготовление деталей игры в городки.
3часа
20.10
Самостоятельная работа.
46-51
Изготовление круглой детали полочки для кухни.
6часов
25.10-3ч
27.10-3ч
Вторая четверть (42 часа)
52
Вводное занятие. План работы на четверть. Правила поведения в мастерской, правила безопасности.
1час
08.11-1ч
Уголовное концевое соединение брусков одинакового сечения вполдерева (8ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
53-54
Элементы шипа вполдерева (длина, ширина, толщина). Приемы разметки шипа вполдерева. Упражнение: настройка рейсмуса, разметка шипа на учебных образцах.
2часа
08.11-2ч
55-57
Виды клеев. Приемы работы. Правила безопасной работы. Условия прочности соединений. Упражнение: запиливание шипа справа, слева от линии разметки.
3часа
10.11
58-60
Разметка и выполнение элементов углового концевого соединения брусков вполдерева. Подгонка мест соединения. Склеивание в зажимах. Контроль прямоугольности.
3часа
15.11
Сверление (6ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
17.11
61-63
Сверлильный станок. Назначение, устройство. Правила безопасности при работе на сверлильном станке. Спиральные сверла. Диаметр сверла, диаметр отверстия. Упражнение: Крепление сверла в патроне.
3часа
64-66
Повторение: бурав, коловорот, ручная дрель. Перовые сверла, сверлильные головки, балеринки. Назначение, устройство, правила безопасной работы. Упражнение: сверление отверстий разного диаметра в учебных брусках.
3часа
22.11
Криволинейное пиление. Обработка криволинейных кромок (12ч)
Изделие. Тремпель.(плечики с криволинейными кромками)
67
Пила выкружная .Назначение, устройство. Правила безопасной работы. Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Брак при пилении. Выпуклые и вогнутые кромки. Сопряжение.
1час
24.11-1ч
68-69
Инструмент для обработки выпуклых и вогнутых кромок: рубанок, горбач, стамеска, напильник, шкурка. Приемы работы. Правила безопасности. Разметка тремпеля по шаблону. Выпиливание тремпеля. Контроль прямоугольности пропила
2часа.
24.11-2ч
70-72
Выпиливание тремпеля выкружной пилой с припуском на обработку. Контроль прямоугольности пропила. Обработка выпуклых кромок стамеской, напильником, шкуркой.
3часа
29.11
73-75
Обработка вогнутых кромок стамеской, полукруглым напильником, шкуркой. Скругление верхней кромки плечиков напильником, шкуркой.
3часа
01.12
76-78
Изготовление крючка, круглой детали. Сверление отверстия в круглой детали. Сборка изделия. Подготовка изделия к отделке.
3часа
06.12
Практическое повторение (12ч)
Изделие. Полочка для кухни(кронштейны полочки с криволинейными кромк.)
79-81
Составление плана работы. Выбор материала для изготовления полочки.
Разметка кронштейнов полочки по шаблону. Разметка пропилов в точках сопряжения. Выполнение пропилов в точках сопряжения.
3часа
08.12
82-84
Правила безопасной работы стамеской, напильником, шкуркой. Удаление подпиленного материала стамеской до линий разметки. Обработка криволинейных кромок кронштейнов напильником, шкуркой
3часа.
13.12
85-87
Разметка и выпиливание из доски плоской детали полочки. Шлифование торцов. Разметка и выпиливание задней стенки из ДВП. Шлифование кромок ДВП
3часа.
15.12
88-90
Соединение кронштейнов полочки, плоской и круглой (изготовлена ранее) детали с помощью саморезов, задней стенки с помощью гвоздей. Оценивание выполненной работы.
3часа
20.12
Самостоятельная работа
91-93
Разметка и выполнение элементов углового концевого соединения брусков вполдерева.
3часа
22.12
Третья четверть (63 часа)
94
Вводное занятие. План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской (инструктаж).
1часа
10.01-1ч
Долбление сквозного и несквозного гнезда (14ч)
Объекты труда. Учебные бруски.
95-96
Гнездо как элемент столярного соединения. Виды (сквозное и глухое), размеры (длина, ширина, глубина). Инструмент для долбления (долото). Назначение, устройство. Правила безопасной работы.
2часа
10.01-2ч
97-99
Правило установки гвоздиков рейсмуса для разметки гнезд. Правило разметки сквозных гнезд. Упражнение: установка рейсмуса, разметка несквозного ( глухого) гнезда на учебных образцах
3часа.
12.01
100-102
Приемы долбления узких и широких гнезд. Брак при долблении. Предупреждение брака. Долбление несквозного (глухого) гнезда .Контроль глубины долбления.
3часа
17.01
103-105
Разметка сквозного гнезда. Подкладная доска. Назначение. Правила безопасности при долблении. Долбление сквозного гнезда. Контроль качества.
3часа
19.01
106-108
Разметка широкого глухого гнезда. Приемы долбления широких гнезд. Правила безопасности. Долбление широкого гнезда узким долотом. Контроль качества.
3часа
24.01
Свойства основных пород древесины (3ч)
109
. Хвойные породы (сосна, ель, пихта, лиственница, кедр). Лиственные породы (дуб, ясень, бук, клен, вяз, береза, осина, ольха, липа, тополь), породы.
Деревья Крыма.
1час
26.01-1ч
110
Физические, химические, технологические свойства древесины.
1час
26.01-1ч
Лабораторная работа.
111
Определение древесных пород по образцам древесины
1час.
26.01-1ч
Угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной УС-3 (27ч)
Изделие. Скамейка из брусков.
112-114
Соединения УС-3, область применения. Элементы шипа: торцевая грань , заплечики, боковые грани, длина, ширина, толщина. Элементы гнезда: длина, глубина, ширина, боковые и торцовые стенки
3часа.
31.01
115-117
Анализ образца изделия. Подбор материала для деталей ножек и проножки скамейки. Черновая разметка. Правила безопасности при пилении. Выпиливание заготовок для стоек, поперечин ножек и проножки
3часа.
02.02
118-120
Выпиливание заготовок для стоек, поперечин ножек и проножки скамейки. Последовательность строгания бруска прямоугольной формы. ПБ при строгании. Строгание лицевых граней заготовок ножек и проножки. Контроль качества.
3часа
07.02
121-123
Разметка заготовок рейсмусом, строгание заготовок до линий разметки. Торцевание заготовок для стоек, поперечин ножек и проножки по размеру.
3часа
09.02
124-126
Пилы для выполнения шиповых соединений. Правило установки гвоздиков рейсмуса для разметки шипов. Упражнение: разметка шипа на учебном бруске. Запиливание шипа, спиливание щечки.
3часа
14.02
127-129
Разметка шипов на стойках и проножке скамейки. ПБ при пилении. Запиливание шипов на стойках и проножке. Спиливание щечек.
3часа
16.02
130-132
Разметка сквозных гнезд в стойках и поперечинах ножек. Приемы долбления сквозных гнезд. ПБ при долблении. Долбление гнезд.
3часа
21.02
133-135
Долбление гнезд в деталях ножек. Контроль качества.
3часа
28.02
136-138
Условие прочности соединения - плотная подгонка мест соединения.
Подчистка гнезд стамеской. Подгонка
шипов к гнездам. Сборка каркаса «всухую» и на клею. Контроль прямоугольности.
3часа
02.03
Практическое повторение (12ч)
Объекты труда. Бруски для сиденья скамейки.
139-141
Подбор материала для сиденья скамейки. Черновая разметка. Выпиливание заготовок.
3часа
07.03
142-144
Строгание лицевых граней брусков. Контроль качества строгания. Разметка брусков. Строгание брусков до линий разметки.
3часа
09.03
145-147
Торцевание брусков. Разметка мест сверления отверстий. Сверление отверстий под саморезы. Шлифование деталей.
3часа
14.03
148-150
Крепление деталей сиденья к каркасу скамейки саморезами. Анализ качества работы. Оценка выполненной работы.
3часа
16.03
Самостоятельная работа (6ч)
151-153
Разметка и выполнение образца соединения УС-3.
3часа
21.03
154-156
Анализ выполненной работы. Оценка качества.
3часа
23.03
Четвертая четверть (48часов)
157
Вводное занятие. План работы на четверть. Правила поведения и безопасной работы в мастерской.
1час
04.04-1ч
Угловое концевое соединение на шип открытый сквозной одинарный УК- 1 (23ч)
Изделие. Рамка для сиденья табурета, стула.
158-162
Применение соединения УК-1. Элементы соединения: шип, проушина. Элементы проушины: длина, ширина, глубина. Подбор материала для изделия. Черновая разметка. Выпиливание заготовок для рамки.
5часов
04.04-2ч
06.04-3ч
163-165
Последовательность строгания бруска прямоугольной формы. ПБ при строгании. Строгание лицевых граней заготовок. Контроль качества. Разметка брусков рейсмусом.
3часа
11.04
166-168
Разметка брусков рейсмусом. Строгание брусков до линий разметки. Торцевание брусков.
3часа
13.04
169-171
Установка гвоздиков рейсмуса для разметки шипа и проушины. Разметка проушины на учебном бруске (с трех сторон). Приемы запиливания проушины. Упражнение: запиливание проушины между линий разметки, удаление подрезанного материала долотом, стамеской.
3часа
18.04
172-174
Учет лицевых граней при разметке шипов и проушин. Разметка шипов и проушин на деталях рамки. Выполнение элементов соединения УК-1.
3часа
20.04
175-177
Условия прочности соединения. Подчистка проушин стамеской. Подгонка шипов к проушинам.
3часа
25.04
178-180
Учет лицевых сторон при сборке изделия. Сборка рамки «всухую» и на клею с использованием струбцин. Контроль прямоугольности.
3часа
27.04
Заточка стамески и долота. (6ч)
Объекты труда. Стамески, долота.
181-183
Зависимость чистоты обработки детали от остроты инструмента. Элементы стамески и долота. Углы заточки. Способы определения качества заточки лезвия инструмента. Упражнение: определение качества заточки стамески на глаз.
3часа
02.05
184-186
Бруски для заточки и правки инструмента. Приспособления для заточки. Заточка стамески на бруске, промывка бруска водой, правка лезвия. Проверка наличия заусенца. Контроль остроты лезвия на глаз.
3часа
04.05
Склеивание (6ч)
Объекты труда. Учебные бруски с фугованными кромками.
187-192
Виды клеев (животного происхождения, синтетический). Свойства, область применения, недостатки и преимущества. Критерии выбора клея. Условия прочности клеевого соединения. Упражнение: склеивание учебных брусков по кромке на гладкую фугу.
6часов
11.05-3ч
16.05-3ч
Практическое повторение (9ч)
(ремонт школьной мебели)
Объекты труда. Стулья различной конструкции.
193-195
Виды повреждения простых столярно-мебельных изделий. Технические требования предъявляемые к ремонту. Осмотр и выявление повреждений мебели.
3часа
23.05
196-201
Обсуждение плана работы на переклейку поврежденных узлов стульев. Разборка стула и подготовка узлов к переклейке с учетом их сохранения. Нанесение клея на элементы поврежденного узла. Сборка стула с использованием механических вайм и струбцин.
6часов
25.05-3ч
30.05-3ч
Контрольная работа.
202-204
Выполнение соединения УК-1 на учебных образцах.
3часа
18.05
20
