Пояснительная записка.
Актуальность программы обусловлена :
необходимостью формирования креативной личности;
формирования у ребенка умений управлять процессами технического творчества;
фантазированием; пониманием технических закономерностей,решений сложных проблемных ситуаций.
Работа с деревом это вид деятельности, основным содержанием который является созидание. В процессе работы решаются задачи физического и умственного развития, формируется эстетическое отношение к окружающему миру,предопределяет выбор будущей профессии. Посильный труд важен для физического развития детей:он повышает работоспособность, способствует улучшению кровообращения, развитию мышц, движений, совершенствуются точность восприятия, глазомер, накапливается сенсорный опыт.
Содержание программы способствует активизации творческого и технического мышления обучающихся, формированию ассоциативного мышления, развитию логики, привитию навыков по использованию изобретательного инструментария, организует самостоятельный поиск нужного способа действий, что помогает развивать мыслительные и творческие способности обучающихся.
Обучение будет проходить от простого к сложному. Учащиеся научатся не только моделировать, создавать свои изделия, но и предварительно размышлять,анализировать стоящие перед ними задачу, выделяя наиболее главную и существенную. Улучшение мастерства, развитие технических творческих способностей приведет к желанию участвовать в ежегодных городских, республиканских выставках художественной обработки древесины. В процессе практических занятий ученики освоят технологию столярного дела, приемы работы с инструментами, ознакомятся с различными породами древесины и их свойствами,декоративными возможностями материала. Педагог познакомить с общими правилами безопасности труда, с мерами предупреждения травматизма.
Программа рассчитана на один год с продолжительностью 70 часов, с мальчиками 5 х классов. Занятия проводятся оборудованных мастерских с наполняемостью 15 учащихся в группе. Предусматривает теоретические и практические занятия, которые проходят 1 раз в неделю длительностью 2 академических часа.
ЦЕЛИ:
1.Способствовать формированию первоначальных конструктивно- технолгических знаний, умений и навыков в процессе изготовления различных технических объектов и создание условий для развития на занятиях опыта творческой деятельности у обучающихся.
2. Научить учащихся практическим навыкам обработки древесины и изготовления из нее художественных изделий.
3 Развивать творческие способности учащихся.
4. Воспитывать любовь к труду и уважение к людям труда.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Наименование тем.
Теор-ия
Прак-тика
Всего
Дата проведения
1
Вводное занятие. Программа,задачи и план работы объединения .
1
1
2
2
Механические свойства древесины. Сушка древесины.
1
1
2
3
. Графическая подготовка в начальном техническим моделировании и конструировании.
4
4
4
Простейшие модели транспортной техники.
1
14
15
5
Выжигание.
1
9
10
6
Выпиливание
10
10
7
Модели копии транспортных средств
10
10
8
Отделка моделей
8
8
9
Экскурсии
8
8
10
Заключительное занятие
1
1
Итого:
5
65
70
Предполагаемые результаты.
УМЕНИЯ
Приемы пользования инструментами
Узнавать и называть чертежи технических объктов
Системное конструирование
Планировать предстоящие трудовые действия.
Ассоциативные методы поиска технических решений.
Мобилизовать физические и умственные силы на осуществление поставленных задач для достижения цели.
Методы решения задач
Сотрудничать со своими сверстниками и принимать участие в коллективной работе по конструированию
Доступные способы обработки древесины
Готовить свои модели к соревнованиям
Правила организации рабочего места
Определять механические и технические свойства материалов
Способы перевода чертежей
Организовать рабочее место
Основные части изготовляемых моделей
Самостоятельно подбирать материал для работы
Системное конструирование
Работать с инструментами и приспособлениями
Ассоциативные методы поиска технических решений
Собирать модели при помощи клея, гвоздей
Закономерности развития технических систем
Правила подготовки фанеры
Способы соединения деталей из фанеры
Способы художественной обработки фанеры
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
1. Вводное занятие. Программа задачи и план работы объединения.
2. Механические свойства древесины. Твердость сопротивление древесины проникновению в нее других более твердых тел. Упругость-способность древесины восстанавливать первоначальную форму и размеры после прекращения действия внешней среды. Практическая работа.
Сушка древесины. Естественная ( на воздухе под навесом), в сушильных камерах.
Изделия из древесины и их графическое изображение. Чтение чертежа: сечение, разрез, конусность. Сечение- результат пересечения детали с секущей плоскостью. Разрез- внутренне устройство изделия. Конусность- отношение разностей диаметров к длине. Правила чтения чертежа.
Простейшие модели транспортной техники. Изготовление моделей грузовых,легковых, специальных и спортивных автомобилей, аэромобилей и других транспортных средств с доконструированием недостающих деталей.
Выжигание. Выжигание силуэтов машин, животных. Оформление готовых моделей
Выпиливание . Проектирование, конструирование и изготовление моделей технических объектов из фанеры. Сборные модели. Движущиеся игрушки.
Модели копии транспортных средств. Изготовление модели копий транспортных средств по готовым чертежам.
Отделка моделей. Отделка и окраска силуэтных моделей машин и др
Экскурсии.Посещение выставки по техническому творчеству «Художественная обработка древесины», « Рационализатор».
Заключительное занятие. Подведение итогов за год
