Учитель технологии первой категории
МОКУ Нагольненская СШ
Ветрова Надежда Николаевна
Тема урока: Декупаж
Цели урока:
дать понятие о технике декупажа;
познакомить с основными приёмами изготовления декупажа;
изготовить изделие в технике декупаж;
развить эстетический вкус и творческие способности учащихся при оформлении работы;
воспитать интерес к нетрадиционным видам декоративно - прикладного творчества.
Задачи урока:
Обучение:
расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида прикладного творчества, сформировать знания о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения.
Развитие:
развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, рациональное использование времени и памяти, точность движений, художественный вкус, творчество.
Воспитание:
воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность, бережливость, сознательное выполнение правил безопасности при работе с режущими, колющими предметами и лаком.
Метод проведения:
Объяснения с элементами показа приёмов работы, правила техники безопасности, работа с инструкционными картами.
Оснащение урока:
Для практической работы:
- объект для декупирования;
- ножницы;
- 3-х слойные салфетки для вырезания;
- клей ПВА;
- широкие кисти;
- карандаш;
- акриловая краска, акриловый лак.
План урока.
Организационный момент. Постановка цели урока и объяснение задач
Теоретический раздел: объяснение нового материала
Практический раздел: работа учащихся.
1. Организационная часть урока
Ребята, сегодня на нашем уроке присутствуют гости. Посмотрите, пожалуйста, на них. Поздоровайтесь. Теперь глазки все на меня.
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться!
Не мешай учиться!
- Ребята, 2015 год в России назван Годом литературы. Как вы думаете почему?
- Нашей стране необходимо вырастить и воспитывать думающую, грамотную, понимающую в литературе молодежь. По статистике за последние годы сильно снизилось число читающих людей. А вы, ребята, любите читать? Вспомните, пожалуйста, самую последнюю книгу, которую вы прочитали?
- Я сама очень люблю читать книги. Я благодарна свой бабушке, за то что она прививала во мне любовь к чтению. Ребята, вы ученики 6 класса, с этого года до ЕГЭ нужно написать сочинение по прочитанным книгам. Если вы полюбите чтение книг, то вам уже легче будет готовиться к экзаменам. На зря ведь говорят, что «Книга- лучший друг человека». Любите ее.
2. Теоретический раздел: объяснение нового материала.
- Ребята, все мы любим получать подарки на различные торжества, а что вы дарите своим родителям, бабушкам, дедушкам, друзьям на день рождения, праздниках? - Сегодня мы познакомимся с очень интересной техникой «Декупаж». Слово decoupage происходит от французского “вырезать”. Соответственно “техника декупажа” – это техника украшения, декорирования с помощью вырезанных бумажных мотивов.
Оформление элементов интерьера в технике “декупаж” восходит к XVII веку. Именно тогда широко применялось наклеивание бумажных аппликаций на мебель, полы, стены, так, что покрытые лаком аппликации выглядели как рисунки. В настоящее время мотивы чаще вырезаются из трехслойных салфеток, потому декупаж в некоторых языках получил иное название – салфеточная техника. Сами же декорируемые поверхности могут быть из самых различных материалов – дерева, металла, керамики, стекла, ткани, кожи, пластика и требуют от нас аккуратности, точности, уметь расположить симметрично рисунки.
-Ребята, как вы думаете, что же мы сегодня будем делать? И какую же цель и задачи поставим перед собой?
Посмотрим небольшую презентацию об этой технике (презентация).
Показ работы:
Для выполнения работы вам потребуется:
1. Объект для декупирования.
2. Ножницы.
3. Бумага с картинками для вырезания.
4. Клей ПВА, вода.
5. Широкие кисточки.
6. Карандаш.
7. Акриловые краски.
8. Лак по дереву.
ИНСТРУКЦИИ ПО РАБОТЕ:
Подготовка доски к работе, покрываем акриловой краской, можно для быстрой просушки использовать фен для волос.
ВЫРЕЗАНИЕ.
Для вырезания мотивов из салфеток пользуются загнутыми небольшими ножницами. Если рисунок на салфетках слишком мелок и тонок для вырезания, то вырезаются крупные элементы, а мелкие дорисовываются очень тонкой кисточкой.
ПРИКЛЕИВАНИЕ
В первую очередь для приклеивания используются клеи ПВА разведенной с водой 1к1. Перед приклеиванием у салфетки снимаются два лишних слоя, оставляется только третий с рисунком. Мотив из салфетки прикладывают на оформляющуюся поверхность и плоской кисточкой начинают приклеивать, промазывая клеем с внешней стороны. Пропитываясь клеем, салфетка начинает растягиваться, поэтому приклеивать следует очень осторожно, расправляя кисточкой образующиеся складочки. Приклеивание следует начинать от середины мотива.
КРАСКИ
В технике декупажа используются акриловые краски, которые быстро сохнут, легко накладываются и не растворяются водой после высыхания. Можно также использовать специальные краски для декупажа, художественные краски для дерева или металла.
КИСТИ
Удобно использовать плоскую полужесткую кисть шириной 1-2 см, ею удобно наносить также и краски, и лак. Для крупных предметов лучше использовать кисти большей ширины или валик.
ЛАКИРОВАНИЕ.
Когда работа уже покрашена и обклеена, ее надо покрыть завершающими слоями лака, чтобы защитить от механических повреждений и влажности.
Лак используем матовый или блестящий, в зависимости от того эффекта, который хотим получить. Лучше использовать акриловый лак. Слоев лака может быть различное количество столько, сколько нужно для того, чтобы картинка слилась с предметом, на котором она наклеена. Деревянные поверхности требуют больше слоев лака, т.к. дерево впитывает в себя первые пару слоев.
Текущий инструктаж и выполнение практической работы
Обход рабочих мест учащихся.
Проверка соблюдения ТБ при работе с ножницами и лаком.
Проверка соблюдения технологии и приёмов работы.
Проверка соблюдения санитарно-гигиенических требований.
Индивидуальная работа с учащимися, помощь при работе.
Контроль над работой, выполняемой учащимися.
3. Практическая работа учащихся «ДЕКУПАЖ ПО ДЕРЕВУ».
Учащиеся выполняют работу согласно инструкции.
4. Заключительная часть урока
Проверить усвоение новых знаний на уроке - рефлексия.
1. Что такое декупаж?
2. Как, где и почему возник этот вид прикладного творчества?
3. Какие поверхности можно декорировать с помощью салфеточной техники?
-Анализ допущенных уроков.
-Демонстрация лучших работ.
5.- Учащиеся самостоятельно оценивают свои работы (самооценка).
- Учащиеся оценивают работу соседа (взаимооценка).
6.Домашнее задание
Урок сегодня был удачный,
Не прошел для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?
Всем спасибо за урок.
