Тема: Ремонт помещений
Тип урока: урок новых знаний.
Цель: создание условий для ознакомления обучающихся с ремонтными работами в помещении.
Задачи:
Сформулировать правильное представление обучающихся о ремонтных работах в квартире;
Развивать способности к сбалансированному ведению домашнего хозяйства;
Научить производить расчёты для рационального ремонта своего жилища;
Развивать коммуникативные способности обучающихся;
Развивать познавательный интерес;
Воспитание эстетического вкуса
Формы: групповая форма работы (парная), диалог, монолог
Средства обучения: презентация, тексты
Структура урока
Высказывание добрых пожеланий обучающимся
Гладьретаммонтбурпоныймерокощеконий
Тема: Ремонт помещений
Пальчиковый приём: Желаю успеха большого во всём и везде, здравствуйте!
Определяют тему урока, убрав слова, обозначающие названия швов в вышивке (гладь, тамбурный, рококо)
Актуализация знаний
Что такое ремонт?
Ремонт помещений – это комплекс мероприятий, направленный на ликвидацию существующих недостатков в отделке, повышения уровня комфортности, обновления, приведения помещения в соответствии с требованиями безопасности, санитарно – гигиенических норм и т.д.
Какие виды ремонта вы знаете?
Ремонт помещений может быть капитальным и косметическим.
При косметическом ремонте проводится полное или частичное обновление отделки помещения, а также при необходимости, замена окон, дверей, розеток и выключателей. Такой ремонт обновляет внешний вид помещения.
Капитальный ремонт предполагает возможную перепланировку, замену существующих коммуникаций, а также сантехники, дверей, окон, утепления стен, выравнивание стен, пола и потолка, проведение отделочных работ, установление систем кондиционирования, утепление и отделку балконов и лоджий.
Как вы понимаете евроремонт квартиры?
Евроремонт предполагает осуществление работ на высоком уровне качества с применением современных и новейших материалов и технологий в отделке.
Каким может быть ремонт?
Ремонт помещений может быть плановым и внеплановым, когда ему предшествовала авария, повлёкшая за собой необходимость срочной замены элементов отделки, коммуникаций и т.д.
Как вы думаете, кто может произвести ремонт в квартире?
Ремонт помещений может производиться силами владельцев или с привлечением наёмных работников.
В случае, если ремонт предполагает перепланировку, замену систем вентилирования, коммуникаций, оборудования, необходимо предварительное согласование проекта с контролирующими органами, например, БТИ, газовой службой и т.д.
Ответы обучающихся
Обучающиеся приводят примеры
Ответы обучающихся
Постановка учебной задачи
Сегодня мы познакомимся с одной из технологий, применяемой при ремонте помещения
(На доске кроссворд) Загадки (Приложение)
Обучающиеся отгадывают кроссворд, получают ключевое слово ОБОИ.
Проговаривание цели урока.
Открытие нового знания
Наблюдаю за работой обучающихся, коррекция, сотрудничество, направление.
Работа в группах (парах)
Работа с текстами
Физкультминутка
Лебеди летят, крыльями машут,
Присели над водою, качают головою.
Гордо и важно умеют держаться,
Тихо, бесшумно на воду садятся.
Выполняют упражнения.
Первичное закрепление
Показ презентации
Выступления обучающихся
Подготовительные работы.
Правила оклейки стен обоями.
Отделка стен жидкими обоями.
Ошибки при наклейки обоев.
Что делать, если на обоях остаются воздушные пузыри
Температурно- влажный режим в оклеиваемых помещениях.
Расчёт количества рулонов обоев.
Самостоятельная работа
Расчёт количества рулонов обоев
Комната 3*4
Высота потолка h=2,3м
Ширина обоев а= 0,5
Длина обоев в рулоне L=10м
Периметр комнаты Р =3*2+4*2=14м
Количество полотен N= P:a 14:0,5 =28
Высота полотна N1= h+0,1 2,3+0,1=2,4м
Общая длина обоев F=N1*N 28*2,4=67,2 м
Количество рулонов K=F:L 67,2:10=6,72 7 рулонов
Самостоятельно рассчитывают количество рулонов обоев.
Включение нового знания в систему знаний
Беседа: где полученные знания пригодятся вам в жизни?
Ответы обучающихся.
Рекомендации по выполнению домашнего задания
Записи в тетрадях,
Рассчитать количество рулонов обоев для своей комнаты;
Узнать, какие виды обоев продаются у нас в магазинах (можно презентацию)
Запись домашнего задания в дневники.
Рефлексия
С каким багажом знаний вы уходите с урока?
Как поработали на уроке?
Ответы обучающихся
Самооценка, оценка товарища
