Тема : "Экскурс в профессию вышивальщицы" для 8 «а» класса
Цель: Сформировать у учащихся знание особенностей профессии «вышивальщица».Профессиональная ориентация учащихся, стимулирование самопознания и профессионального самоопределения учащихся.
Задачи: обобщить понятие о профессии «вышивальщица»;
подготовка к дальнейшему профессиональному самоопределению;
Коррекция познавательной деятельности учащихся;
воспитывать аккуратность и опрятность в работе; уважение к людям труда.
Оборудование: заготовки шаблонов из ткани для мережки; экран, проектор, компьютер, инструкционные карты, нитки, иголки
Ход урока
Организация урока.
Проверка готовности учащихся к уроку.
II.Повторение пройденного материала
Учитель: Здравствуйте, девушки! Здравствуйте, девушки! При трудоустройстве на фабрику по изготовлению салфеток с мережкой будущий работник проходит конкурсный отбор, давайте и мы с вами попробуем пройти испытание и попробовать себя в качестве вышивальщиц на фабрике..
Для этого необходимо показать знания и умения:
Ответить на вопросы
Выполнить практическую работу
А для начала я предлагаю вам заполнить анкету.
Заполнили?
А сейчас вам необходимо ответить на поставленные вопросы которые будут на слайдах, для этого перевернем анкету и на обратной стороне пишем номер вопроса и ответ.
Вопросы на слайдах.
1. Вышивка-это:
а) отделка в швейном изделии
б) карман в швейном изделии
в) вид рукава в швейном изделии
2. Что такое мережка? (один из видов ажурной вышивки)
3. Перечислить основные виды мережек («кисточка», «столбик», «раскол» и «снопик»)
4. Какие ткани используют для выполнения мережки? (ткани полотняного переплетения: льняные, хлопчатобумажные и шелковые)
5. Какими нитками выполняют мережку? (хлопчатобумажными или шелковыми нитками белого цвета или по цвету ткани)
6. Какие изделия украшают мережкой? (скатерти, салфетки, полотенца, постельное белье, блузки, платья, детскую одежду)
7.К какому виду отделки относятся вышивка
А) к постоянной
Б) съемной
8.какие инструменты необходимы для выполнения вышивки
9.Какое приспособление используют для натягивания ткани при выполнении вышивки.
Ответили?
Ответьте на [link] , кто знает, чем занимается вышивальщица, что это за профессия.
Ученик: Это человек, занимающийся вышиванием.
Учитель: Вышивальщица – специалист, работающий на предприятиях швейной промышленности, вышивающий рисунки, узоры, орнаменты, картины на тканях, трикотажном полотне, Подбирает по образцу нитки, бисер, выполняет вышивки в раз личных техниках, мережки, сетки.
Использует в работе ручные средства труда (пяльца, нитки и иголки) и специальные вышивальные машины.
Учитель: А какими личностными качествами должен обладать специалист по вышиванию?
Специалист по вышиванию должен обладать такими личностными качествами, как спокойствие, терпение, склонность к выполнению однообразных и монотонных действий, устойчивое внимание, усидчивость, аккуратность.
Учитель: А профессиональными качествами?
К профессионально важным качествам относятся:
отличное зрение и точный объемный глазомер;
тонкая осязательная чувствительность пальцев рук, общее развитие зрительно-моторной координации, хорошая координация рук, их ловкость, сноровка и быстрота, высокая тактильная чувствительность пальцев;
физическая выносливость, способность интенсивно работать в течение длительного времени без снижения результативности;
умение переключаться с выполнения одной операции на другую;
хорошая зрительная память;
тонкое цветоразличение;
хорошее пространственное воображение.
Учитель: А какие медицинские противопоказания вы считаете могут быть?
Медицинские противопоказания
Профессия вышивальщицы не рекомендуется лицам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нарушением функций работы рук, нарушение зрения; варикозным расширением вен, миопией высокой степени; психическими расстройствами, эпилепсией; хроническими заболеваниями бронхолегочной системы; аллергическими реакциями на пыль, продукты животного и растительного происхождения, полимерные материалы.
Учитель: А сейчас я предлагаю вам познакомится с требованиями к профессиональной подготовке. Для принятия вас на предприятие вышивальщицами вам необходимо познакомится с требованиями профессиональной подготовки для того чтобы иметь представление о том что должна знать и уметь вышивальщица .
Требования профессиональной подготовки:
Вышивальщица должна знать: виды декоративно-прикладного искусства; общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения; классификацию швейных и вышивальных машин (автоматов и полуавтоматов); технологию машинной вышивки; особенности рисунка и технику его выполнения; технику выполнения золотошвейных работ; технику выполнения декоративных швов; варианты сочетаний машинной и ручной вышивки; безопасные методы и приемы работы на швейном оборудовании
Вышивальщица должна уметь: разрабатывать рисунки для вышивки; подбирать материалы по их назначению; вышивки гладью, вышивки крестом различной сложности, ажурные вышивки, мережки, ришелье, осуществлять техническое обслуживание оборудования машинной вышивки; подбирать соответствующие материалам нитки для машинной вышивки; выполнять художественную вышивку на автоматах и полуавтоматах.
Учитель: Ну вот вы познакомились с основными требованиями к профессии вышивальщица и имеете о ней некоторое представление.
III.Физ.минутка. На каждом предприятии есть свои традиции. И на нашей фабрики есть традиции и одна из них выполнять производственную гимнастику. Цель которой повышения профессиональной работоспособности, снятия утомления, профилактики профессиональных заболеваний. Для выполнения производственной гимнастики попрошу всех дружно встать.
Руки вверх мы поднимаем
Влево, вправо, вверх и вниз. (2 раза)
Маховое колесо на себя крутить не просто
Чтоб педаль вращать в машине
Мышцы сильные нужны,
Значит будем приседать,
Сидя прыгать и скакать,
Чтобы глазки не болели,
Будем ими мы моргать.
Чтобы ручки не млели,
Будем ими мы махать.
За работу принимайся
Да смотри-ка постарайся
Будь в работе аккуратен
Ты людей, друг, не смеши
И в работе не спеши.
IV.Практическая работа
А теперь у нас с вами другое направление, где вы должны показать свои знания, умения и навыки.
Прежде чем приступить к выполнению зачетной работы вам необходимо повторить технику безопасности при работе с инструментами.
Опасности в работе:
повреждение пальцев иглой
травма руки ножницами;
травма глаз.
Что нужно сделать до начала работы:
посчитать количество иголок и булавок в игольнице;
положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.
Что нужно делать во время работы:
быть внимательной к работе;
вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.
Что нужно сделать по окончании работы:
посчитать количество игл и булавок в игольнице;
убрать рабочее место.
Вам необходимо выполнить мережку в соответствии с требованиями. При выполнении зачетной работы вам можно и нужно пользоваться инструкционной картой.
При проверке выполненного изделия будут учитываться следующие критерии оценивания выполненной работы:
1. Соблюдение техники безопасности
2. Чтобы кисточки имели одинаковую толщину .
3. Стежки выполнены на одном уровне
4. Работа имела аккуратный вид
Чтобы кисточки имеют одинаковую толщину
Стежки выполнены на одном уровне
Работа имеет аккуратный вид
итог
Копылова
Пакишева
Шадрина
Щетинина
0 балл- недостаточный уровень
1 балл- низкий уровень
2 балла- средний уровень
3 балла- достаточный уровень
4 балла- высокий уровень умений
V.Итог
Вы узнали особенности, профессии вышивальщица и каждая из вас сделала для себя вывод.
Как вы думаете «вышивальщица» профессия сложная .
Много знаний и умений она требует от человека, который ей занимается.
Если у вас у кого-то желание приобрести данную профессию.
Рефлексия.
