Тема занятия: «Искусство витража»
Цель занятия: Знакомство с техникой «витраж».
Задачи:
Познакомить учащихся с искусством витража (историей витража, современными направлениями, видами и технологией его изготовления, возможностями его использования в современном интерьере).
Научить анализировать информацию, сортировать ее для решения поставленной задачи.
Формировать коммуникативные умения (вести дискуссию, защищать точку зрения, убеждать, умение слушать).
Развивать познавательный интерес.
Тип занятия: Изучение нового теоретического материала
Методы: информационный, поисковый, наглядный, практический, проблемный.
Формы: индивидуальная, групповая.
Оборудование и наглядные пособия: ММП, мультимедиа проектор, картины, рисунки с витражной росписью.
Раздаточный материал:
кейс с информацией -3 шт.
тексты по направлениям
задания
презентации
видеоролики
Межпредметные связи: история, МХК
1. Подготовительный этап. Цель этапа: конкретизировать цели, разработать конкретную ситуацию и ход занятия.
2. Ознакомительный этап. Цель этапа: вовлечение в анализ реальной ситуации, выбор оптимальной формы преподнесения материала для ознакомления.
Краткое вступление педагога, озвучивание учебных целей занятия, представление метода работы (метода case-study), задач и основных этапов дальнейшей работы.
3. Аналитический этап (начало обсуждения). Цель этапа: проанализировать кэйс в группе и подготовить выступление.
На данном этапе учащиеся самостоятельно работают над текстом по заданной схеме: чтение текста, анализ ситуации.
Дискуссия в группе.
4. Итоговый этап (выступление). Цель: представить и обосновать решение и выводы группы по заданию.
Выступления лидеров
Представители групп выступают со своим анализом (докладом), остальные участники могут занять позицию оппонентов к докладчику.
Общая дискуссия организуется на основе сообщений малых групп.
5. Рефлексия.
Подведение итогов занятий.
Ход занятия
Здравствуйте!
«Здравствуйте!» - таким словом мы обычно приветствуем всех. А какие ещё слова приветствия вы можете вспомнить?
Теперь, когда мы подарили друг другу положительные эмоции, начнём наше занятие! И начну его я с загадки:
Вставленный в оконный проем орнамент или картина из цветных стекол (чаще бывает в соборах, церквях, капеллах...)
Старое искусство сборки витража!
В маленьких стекляшках мастера душа!
Из цветных осколков сложится узор
Вычурных соцветий, неба и озер.
-Тема нашего занятия «Искусство витража» (слайд 1)
- Как вы считаете, актуальна ли эта тема для наc? Почему? В чем ее актуальность? (ответы учащихся)
- Что вам известно о витражном искусстве? Где, от кого вы узнали о нем? (Ответы учащихся)
-Наверное, каждый человек, хоть раз в жизни, видел настоящий художественный витраж в музее или церкви. С уверенностью можно сказать, что такое зрелище равнодушным никого не оставит.
Приходилось ли вам видеть витражи и где? (Ответы учащихся)
Посмотрите на экран. Перед вами две работы. Как вы думаете, в какой технике они выполнены?
(Слайд - роспись по стеклу)
Кто мне скажет, что это такое?
Ответы учащихся: - Это рисунок на стекле
Роспись по стеклу – это увлекательное занятие, не требующее особенных художественных навыков, с доступными необходимыми материалами по приемлемым ценам. Освоив технику росписи по стеклу, вы можете своими руками делать уникальные подарки друзьям и близким, а также создавать эксклюзивные предметы декора.
-А это? (Слайд – витраж)
Ответ учащихся: - Это витраж.
-Правильно, это витраж. Чем он отличается от росписи по стеклу?
Что же такое витраж?
Как появились «витражи»?
Зачем нужен витраж? (создание проблемной ситуации)
Витраж – это историческая ценность
Витраж – это технология
Витраж – это искусство
-Я хочу чтобы вы, в конце занятия смогли ответить на вопрос «Что такое витраж?»- модный декор или красивая старина?
Предлагаю вам поработать сегодня в режиме кейс-занятия. Вы будете самостоятельно знакомиться с новым материалом, используя кейс.
Что такое кейс? (ответ учащихся)
-Кейс – это учебный материал, представленный в письменной форме или техническими средствами обучения.
-Вам предлагается ознакомиться с ним, выявить проблемы, заложенные в нем, найти выходы из создавшейся ситуации.
-Перед вами три кейса: история, технология, искусство
-Изучив материалы первого кейса, вы познакомитесь с историей появления и развития витража, его видами и стилями. Вы узнаете об основных типах витражей.
-Содержимое второго кейса подробно познакомит вас с процессом изготовления витражей. Здесь можно найти все необходимые сведения о материалах, необходимом оборудовании, инструментах и приспособлениях.
-Материалы третьего кейса содержат информацию о витражном искусстве, его применении, значении и актуальности
-Подумайте и запишите на стикерах один вопрос, который вас интересует больше всего, ответ на который вы можете получить в одном из кейсов.
(пишут на листах 3-х цветов, крепят на доске)
-У нас получилось 3 группы вопросов.
-Чтобы получить ответ на свой вопрос вам предлагается поработать в группах с кейс - информацией.
-Успех работы зависит от того, как слаженно будет работать группа, а для этого вам надо выбрать лидера, который будет фиксировать ваши ответы, следить за временем. Остальные участники группы изучают информацию, выделяют главное и готовят краткое выступление, которое представит лидер группы.
Работа с кейсом.
-В кейсе находится информация - пакет документов, содержащий иллюстрации, текстовый материал, который поможет ответить на ваши вопросы.
(Работа с папками: знакомство с информацией, обсуждение и обмен мнениями, подготовка выступления)
Выступление лидеров (вопросы к выступающим: на уточнение, на понимание)
А сейчас я хочу вернуться к слайду:
Витраж – это историческая ценность (достопримечательность)
Витраж – это технология
Витраж – это искусство
-Нашли ли вы ответы на свои вопросы?
-Можете ли вы сейчас ответить на вопрос?
«Что такое витраж?»- модный декор или красивая старина?
(ответы учащихся)
Витражи являются не только одним из самых красивых и необычных украшений, сделанных из кусочков цветного стекла, но и искусством! Издавна они широко использовались в храмах, в настоящее же время - являются украшением квартир, загородных домов и тому подобных жилых и нежилых помещений. Красоту витражей можно описывать бесконечно, а об их истории - говорить часами!
Актуальность витража в наши дни обусловлена требовательностью людей к эстетичности и экологичности интерьеров, а также практичностью всех его элементов. Витражное стекло не требует особого ухода, является достаточно долговечным и способно стать украшением абсолютно любого помещения.
Слайд (метро, гостиница, ДК)
Закончить занятие мне хотелось бы словами «Мы часто видим вещи не такими, какие они есть, а такими, какие мы есть…» Я желаю вам видеть в мире только прекрасное.
Приложение
История возникновения витража
Когда возник этот вид искусства, никто точно не знает, но его родина - Франция.
Расцвет этого искусства пришелся на средние века, быстро завоевав почти всю Европу.
Уже в XII веке окна начали украшать медальонами небольшого размера различных форм: четырехугольных, круглых, продолговатых
На Руси стекло производят более 1000 лет. В 1631 г. в подмосковном городе Духанино, возник первый стекольный завод, открытию которого посодействовал М.В. Ломоносов.
Уже в X1-XIII вв. витражи были з церквях Новгорода, Галича, Гродно.
И хотя в России они были не так распространены, как в Европе, но всё же достаточно широко. Витражи украшали как светские, так и церковные здания (и не только католические костёлы, но и многие православные храмы и монастыри).
Особенно славился витражами Санкт-Петербург. Панно из разноцветного стекла украшали интерьеры дворцов великих князей, Зимнего дворца, Пажеского корпуса. Перед вами витраж «Воскресение Христово» в Иссакиевском соборе С.Петербурга.
Архитекторы утверждают, что цветное стекло хорошо подходит и к современным постройкам, полным света и воздуха. По эскизам художников украшаются многие здания музеи, театры, дворцы культуры, школы, кафе. Даже частные коттеджи не прочь приобрести витражи для украшения интерьеров.
Современная технология изготовления витража состоит из трех этапов: разработка эскиза; раскрой цветного стекла;
окантовка свинцом и пайка.
Существует много видов изготовления витража, наиболее распространенные:
• Классический
• «Тиффани»
• Фьюзинг(спекание)
• Кастинг
Ниболее известные витражисты:
Испанский архитектор Антонио Гауди, использовавший в своих архитектурных постройках витражи.
Луис Комфорт Тиффани – американский художник и витражист
Марк Шагал – гениальный художник
Архитектор Михаил Врубель
Федор Шехтель
вопросы
1.Как вы думаете, зачем нужен витраж?
2. Где можно использовать витражи?
3. Почему витраж получил широкое распространение в средние века?
4. Для чего используют витраж современные архитекторы?
5.Что изображают при выполнении витражей?
6.Какие виды витражей вы знаете?
7. Почему в большинстве случаев выполняют расписной витраж в интерьере?
8. Охарактеризуйте расписной витраж.
9. Какие технологии витража вы знаете? Охарактеризуйте их.
10. Какие инструменты необходимы для изготовления витражей?
Темы для изучения и обсуждения
Тема: «История витража»
Вопросы для обсуждения:
1. понятие витраж;
2. становление витража в древности;
3. история витража в России
Задание:
Подготовить выступление на тему:
Витражное искусство XX века
ТЕМА «Искусство»
Вопросы для обсуждения:
1.Витраж – вид декоративно-прикладного искусства.
2.Знаменитые витражисты XIX – XX века их работы
3.Витражи памятники.
Задание:
Подготовить доклад на тему:
Актуальность витражного искусства
Тема: «Технология создания витража»
Вопросы для обсуждения:
1. технология создания витража;
2. техника «роспись по стеклу».
Задание:
1. Подготовить доклад на тему:
Пленочный витраж
