ШҚО. Тарбағатай ауданы, Қабанбай ауылы К. Төгісов атындағы орта мектебінің [pic]
технология пәні мұғалімі
Сулейменов Серик Какенович
Сабақтың тақырыбы:Металды көркемдеп өңдеу
Сабақтың максаты: Сымкәптеу сөзіне түсінік беру,қауіпсіздік ережесін сақтай отырып, сымкәптеу технологиясымен таныстыру,жұмыр тістеуікпен және қысқышпен жұмыс icтeyгe үйрету,металды көркемдеп өңдеу дағдыларын қалыптастыру. Оқушыларды жұппен және топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтыңтүpi:Аралас сабак.
Сабақта қолданылатын әдістер:Жұптасып және топпен жұмыс.Сызу,түсіндіру, салу,көрсету,таныстыру.
Сабақтың көрнектілігі: Сым оның түрлері,шынжыр баулар, жұмыр тістеуік, қысқыш,балға, қайшы, компьютерлі кабинет.
Сабақтыңбарысы:Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабақтың максатымен таныстыру.
Жетелеу сұрақтарын беру:
1.Сымның қандай түрлерін білесіңдер?
2. Диаметріне байланысты сымдардың майысуына түсінік беріңдер.
3. Сымнан жасалған әшекей бұйымдарды атаңдар.
Мұғалімнің кіріспе сөзі
Tүcтi металл сымдардан жасалган әшекейлерді сымкәптеудейді.Сымды бұрау, өрнектеу,дәнекерлеу деген мағынаны білдіреді.
Ал француз тілінде ол «филигран» деген атпен таралған,ежелгі зергерлер сымкәптеу өнеріне алтын,күміс,мыс сымдарды қолданған. Сымкәптеу өнерінің екітүрi бар:
Сымды әшекейлеп жеке өңдеу
Сымды арнаулы бұйымға(білезік, алқа, сақина, т.б.) дәнекерлеу арқылы өңдеу
Сымкәптеудің технологиясы
Сымкәптеу өнерінде ширатылып бұралған сымдардың өрнектері көзді тартып турады.
Бұралған сымды өрнек жасауға колданар алдында екі тәсілмен таптайды:
Сымдарды түзету әдістерін көрнекті экраннан көрсете отырып түсіндіремін.
Тапталган бұранда сымменөрнекжасап,бұйымға дәнекерлеу оңай, өйткеніолар 6ip-6ipiмен тығызбайланыскан.
Нәзік сымдардыжалпактауқұралыекі негізгі діңгектен тұрады.
Буйымжасаудыңтехнологиясы
Сым темірдіөрнектербейнесінекелтіруөте сезімталдықты, іскерлікті талапетеді.Мұнда сымның калыңдығы да ecкepіледі.Өрнектердің шағын бөлшектері жіңішке сымнан, ал күрделі бөліктері жуан сымнан жасалады. Арнайы карайтылган бұйымға сымды дәнекерлеу icіндe өрнектердің ырғағы анық көрініп тұратындай етіпөңделеді. Өрнектердіңәр бөлігі жобаға байланысты колданады, олардың ipi бөлігіқолмен бұралып, өрнек салынады да, ал ұсак бөліктеріне арнаулы кұрал-саймандар қолданылады.
Әрбір бөлшекке қанша сымның жұмсалатынын нақты есептеу.
Әр топта сақина, білезік, ілгектер, шынжыр бау жасау
Сымнан сақина жасау технологиясы:
Сымның шетін жұмыр тістеуікпен қысу, ол тістеуіктің қысқан жерінен сәл шығып тұруы тиіс.
Сол қолдың бас бармағымен сымның үстіне қойып, неғұрлым тісіне жақын ұстайды.
Оң қолмен тістеуікті оңға қарай айналдырып, сымды мүмкіндігінше шеңбер жасап майыстырады.Бұдан кейін жұмыр тістеуікпен қысады.
Сымды қысып, дөңгелек сақинаға айналғанша майыстыра береміз.
Бұйымды тазартып, өңдейміз.
Сабакты бекіту:
1 .Сымкәптеудегеніміз не?
2.СымкәптеуөнерініңнешеTypi бар?
З.Бұралған сымдыөрнекжасауға қолданаралдынданешетәсілмен таптайды?
4.Сымға өрнекті калай бекітеді?
5.Сымның қандай түрін білесіндер?
Окушы білімін бағалау, көтермелеу, мадақтау.
Үйге тапсырма: Мәтінді оқу , Сымнан жасалатын өрнектердің суретін салып келу.
Сымдарды түзету әдістері
[pic]
0 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
[pic]
Материалдарды өлшеу, белгілеу құралдары Слесарлыққолқайшылары(а, 6) и тістеуіктер
[pic]
Қайшымен қию әдістері
