РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«КУКЛЫ – ОБЕРЕГИ»
Составитель: Королёва Т. А.
Учитель технологии
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3 класс – первый год обучения
П/П
Тема занятия.
Общее количество часов
Теория
Практика
Содержание занятий
Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)
1.
Вводное занятие
1
1
Знакомство с текстильными изделиями, понятие о традиционной кукле и лоскутном шитье, как видах декоративно-прикладного творчества. Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
2.
Знакомство с инструментами и приспособлениями, материалами.
1
0,5
0,5
Беседа, работа с наглядными пособиями – теоретическое занятие.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
3.
Беседа о народной кукле.
2
0.5
1,5
Чтение сказки «Крупеничка». Показ образцов готовых кукол. Рассказ об истории и смысле традиционной куклы (обереговая, обрядовая, игровая) с демонстрацией.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.
4.
Изготовление оберега
«Птица счастья»,
Кукла «Бессонница»
5
0,5
4,5
Беседа о смысле оберега. Показ готовых кукол - оберегов.
Технология и варианты изготовления.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся выполнять технологические приёмы кукол – закруток.
5.
Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик».
5
0,5
4,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление кукол «Пеленашка», «Младенчик». Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу.
6.
Изготовление куклы «Ангел».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы «Ангелочек». Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
7.
Изготовление куклы «Неразлучники».
4
0,5
3,5
Беседа о свадебных обрядах. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
8.
Изготовление куклы «Берестушка».
4
0,5
3,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
9.
Изготовление кукол «Лихоманок».
4
0,5
3,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
10.
Изготовление куклы «Покосница».
3
0,5
2,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
11.
Изготовление куклы «Зайчик на пальчик».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
12.
Игровая программа - «Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем».
2
0,5
1,5
Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме. Выставка работ.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке
Итого
35
4 класс – второй год обучения
П/П
Тема занятия.
Общее количество часов
Теория
Практика
Содержание занятий
Реализация деятельностного подхода (деятельность обучающихся)
1.
Вводное занятие
1
1
Повторение понятий о традиционной кукле, как виде декоративно-прикладного творчества.
Техника безопасности. Осмотр мини - выставки в кабинете.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
2.
Повторение ручных швов
1
0,5
0,5
Повторение ручных швов: назначение швов, технология выполнения, техника безопасности.
Практика: Повторение швов «вперед иголку», «назад иголку», «петельный» шов. Изготовление образцов. ТБ
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, высказывают своё мнение.
Учатся выполнять технологические приёмы ручных швов.
3.
Самостоятельное закрепление материала «Ручные швы»
1
0.5
0,5
Инструменты и материалы, рабочее место. Основные технические приёмы.
Практика: изготовление подарочной игольницы.
Изготовление шаблона.
Подготовка ткани. ВТО.
Раскрой изделия по шаблону.
Изготовление изделия.
Оценка работы.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.
Учатся самостоятельно выполнять технологические приёмы ручных швов.
4.
Беседа о народной кукле.
1
1
Чтение сказки «Василиса Прекрасная» А.Н. Афанасьева. Показ образцов готовых кукол. Рассказ о смысле традиционной обереговой куклы. Беседа об ответственности за этническое наследие России, необходимость и значимость этих знаний.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение.
5.
Изготовление куклы «Радужка».
1
0,5
0,5
История обряда с показом готовых кукол, Смысловая и символичная нагрузка
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
6.
Изготовление куклы «Десятиручки».
2
0,5
1,5
Беседа о назначении и смысловой нагрузке. Показ готовых кукол, роль куклы. Технология и варианты изготовления.
Практика: Изготовление куклы «Десятиручки». Работа по образцу, поэтапная. Оценка работы.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
7.
Изготовление куклы куклы-закрутки на основе куклы «Куватка».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
8.
Игровая программа «Кузьминки»
1
1
Игровая программа «Кузьминки» - праздник ремесленников.
Беседа - Цикл осенних календарно-обрядовых праздников.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Принимают участие в проведении календарно-обрядового праздника «Кузьминки»
9.
Изготовление куклы «Карельская рванка».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности региона. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
10.
Изготовление куклы «Вепсская».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
11.
Изготовление куклы «Берегиня».
3
0,5
2,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Особенности. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление кукол. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
12.
Изготовление куклы «Колокольчик».
2
0,5
1,5
Беседа об особенностях куклы. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
13.
Изготовление куклы «Зольная кукла».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
14.
Изготовление куклы «Крестец».
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
15.
Изготовление куклы – закрутки на основе столбика.
2
0,5
1,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
16.
Изготовление куклы «Сувенирная столбушка».
3
0,5
2,5
Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Общие принципы. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
17.
Изготовление куклы «Толстушка - Костромушка».
3
0,5
2,5
Беседа. Региональные особенности. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Учимся скручивать жгут из ткани. Изготовление куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
18.
Изготовление кукол «Зерновушек».
3
0,5
2,5
Повторение материала. Беседа. Смысловая и символичная нагрузка. Показ готовых кукол.
Практика: Изготовление куклы. Украшение куклы. Оценка работы
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Развивают творческие способности. Учатся практически выполнять технологические приёмы кукол – закруток. Учатся работать в парах, помогая друг другу. Учатся оценивать готовую работу.
19.
Игровая программа - «Мы, играя проверяем, что умеем и что знаем».
1
1
Эмоциональная точка курса, года, проверка и закрепление основных понятий, культурологических знаний в игровой форме.
Слушают и воспринимают
информацию.
Участвуют в беседе, анализируют, высказывают своё мнение. Учатся оценивать готовую работу и представлять свою работу на выставке
Итого
35
