[pic]
Календарно-тематическое планирование. 5 класс
Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий)
№ п/п
Дата по плану
Дата факт
Кол-во часов
Тема
Тип урока
Элемент содержания
Требования к результатам (предметным и межпредметным)
Контрольно-оценочная деятельность
Информационное сопровождение, цифровые и электронные образовательные ресурсы
Д.З.
Учащийся научаться
Учащийся сможет научится
Вид
Форма
Раздел 1. Технология домашнего хозяйства. 2 ч. Интерьер кухни, столовой.
1.
07.09
07.09
2 ч.
Понятие об интерьере.
Комбинированный
Пр. р. Разработка плана размещения оборудования на кухне, столовой (эскиз). Зарисовать эскиз.
Основные понятия об интерьере кухни, отделка и элементы декоративных украшений. Требования к интерьеру кухни.
Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Формулировать свои затруднения. Определять объекты и явления.
Формировать эстетические чувства.
Разработать план интерьера кухни согласно требованиям.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Пр.р.
http://news.kss1.ru/news.php?kodsh=scool
Оформить и принести эскиз кухни на листе А 4.
Раздел 2. Кулинария. 14 ч.
Санитария и гигиена. Физиология питания. 2 ч.
2.
14.09
14.09
2ч.
Питание как физиологичес-кая потребность
Комбинированный
Необходимый набор посуды для приготовления пищи.
Пр. р. Подготовка посуды и инвентаря к приготовлению пищи (технологическая таблица).
Изучение нового материала по теме. Составление режима и рациона питания семьи.
Самооценка на основе критериев успешной деятельности.
Контроль в форме сравнения
Инициатива, поиск.
Подготовить рабочее место, необходимый инвентарь для приготовления пищи.
Составить рацион питания семьи.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Пр.р.
http://news.kss1.ru/news.php?kodsh=scool
Принести тетрадь и цветные ручки.
3.
21.09
21.09
2ч.
Бутерброды и горячие напитки.
Комбинированный
Виды бутербродов. Виды горячих напитков.
Пр.р. Приготовление и оформление бутербродов.
(продукты питания).
Изучение нового
материала и первичное закрепление знаний.
Уметь работать по технологической карте.
Предвосхищать результат. Использовать общие приемы решения задачи. Формировать собственную позицию.
Формировать эстетические чувства.
Определять вид бутербродов. Приготовить бутерброды из предлагаемых продуктов
Текущий и итоговый контроль
Беседа.
Практическая работа
http://vlc.pedclub.ru/modules/wfsection/print.php?articleid=86
Принести продукты и фартук.
4.
28.09.
28.09
2 ч.
Блюда из круп, бобовых. Макаронные изделия.
Комбинированный
Виды круп, бобовых и макаронных изделий, применяемых в питании человека.
Пр.р. Приготовление и оформление блюд из круп (образцы круп и изделий).
Изучение нового материала.
Уметь работать по технологической карте.
Осознанное построение речевой речи.
Способность преодолевать препятствия.
Умение выражать мысли.
Формировать
эстетические чувства.
Готовить блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.
Текущий и итоговый контроль
Практическая работа. Беседа.
http://vlc.pedclub.ru/modules/wfsection/print.php?articleid=86
Принести продукты и фартук.
5.
05.10
05.10
2 ч.
Блюда из овощей и фруктов.
Комбинированный
Ассортимент фруктов и овощей
Пищевая ценность овощей. Блюда, изготовленные из овощей и фруктов.
Пр.р. Механическая обработка овощей (набор овощей).
Изучение нового материала.
Уметь работать по технологической карте.
Задавать вопросы. Ценностное отношение к окружающему миру. Адекватно использовать речь.
Самостоятельные работы.
Готовить блюда из овощей и фруктов.
Текущий и итоговый контроль
Практическая работа.
Беседа
http://kuking.net/
Принести продукты и фартук.
6.
12.10
12.10
2 ч.
Пищевая ценность фруктов.
Комбинированный
Фруктовые напитки. Ценность фруктов и фруктовых напитков.
Пр.р. Механическая обработка фруктов (набор фруктов).
Изучение нового материала.
Уметь работать по технологической карте.
Составлять план и последовательность действий. Использовать общие приемы решения задач. Формулиров. собственное мнение и позицию.
Самооценка действий
на основе критериев
успешной деятельности.
Готовить фруктовые напитки.
Текущий и итоговый контроль
Практическая работа. Беседа.
http://kuking.net/
Принести продукты и фартук.
7.
19.10
19.10
2 ч.
Блюда из яиц.
Комбинированный
Использование яиц в питании.
Значение яиц в питании человека.
Пр.р. Изучение свежести яиц
(продукты питания, яйца). Изучение приемов определения свежести яиц.
Ориентироваться в разнообразии способов решения.
Эмпатия.
Готовить блюда из яиц.
Текущий и итоговый контроль
Практическая работа.
Бесед.
http://sc1173.narod.ru/texn-med.html
Принести продукты и фартук.
8.
26.10
26.10
2 ч.
Сервировка стола к завтраку.
Комбинированный
Сервировка стола. Основные правила сервировки. Значение.
Меню для завтрака. Понятие о калорийности продуктов.
Пр. р. Разработка меню. Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Стабилизиров. эмоциональное состояние. Рассуждать о значении продуктов питания в жизни человека.
Умение задавать вопросы.
Навыки сотрудничества
Сервиров. стол к завтраку. Составлять меню.
Текущий и итоговый контроль
Практическая работа.
Беседа.
http://edu.km.ru/opyt/kubyshka2002_k15.htm
Принести продукты и фартук.
Раздел 3. Свойства изделий из текстильных материалов. 22 ч.
9.
09.11
09.11
2 ч.
Классифика-
ция текстильных волокон.
Комбинированный
Свойства текстильных материалов. 4 ч.
Классификация текстильных волокон. Натуральные волокна.
Пр.р. Определение направления долевой нити (лоскуты).
Изучение нового материала.
Определить направление долевой нити.
Составлять план и последовательность действий. Использовать общие приемы решения задач. Формулиров. собственное мнение и позицию.
Развитие этики и доброжелательности к другим.
Определять направлен. долевой нити.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Пр.р.
http://pembrok.narod.ru/sharsmain.html
Принести тетрадь, лоскутки тканей.
10.
16.11
16.11
2 ч.
Общие свойства текстильных материалов.
Комбинированный
Волокна растительного происхождения. Свойства тканей из хлопка и льна.
Пр.р. Изучение свойств тканей из хлопка и льна
(образцы тканей).
Актуализация знаний и умений. Обобщение и систематизация знаний и умений.
Распознавание свойств тканей.
Предвосхищ. результат. Осуществлять сбор информации. Формулиров. собственное мнение. Формирование установки на здоровый образ жизни.
Распознав. свойства тканей.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Пр.р.
http://pembrok.narod.ru/sharsmain.html
Принести тетрадь, доделать таблицу.
11.
23.11
23.11
2 ч.
Понятие о чертеже и выкройке. Швейное изделия.
Комбинированный
Конструирование швейных изделий. 4 ч.
Основные линии фигуры человека. Правила снятия мерок.
Пр.р. Снятие мерок и изготовление выкройки проектного изделия (чертежные инструменты).
Изучение нового материала.
Освоить навыки снятия.
Составлять план и последоват. действий. Осуществл. поиск и выделение необходимой информации. Оказывать соотношение в сотрудничестве. Навыки сотрудничества.
Снимать мерки с фигуры человека, изготав. выкройку изделия.
Текущий и итоговый контроль
Беседа.
Практическая работа.
http://news.kss1.ru/news.php?kodsh=scool
Принести тетрадь,
см. ленту, чертежные инструмен.
12.
30.11
30.11
2 ч.
Подготовка выкройки к раскрою.
Комбинированный
Последовательность раскроя изделия. Необходимые приспособления и материалы.
Пр.р. Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою.
Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Освоить навыки раскроя изделия.
Составлять план и последовательность действий. Осуществлять поиск и выделение необходимой информации. Оказывать соотношение в Развитие самостоятельности и ответствен-ности.
Освоить навыки раскроя изделия.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Практическая работа
http://news.kss1.ru/news.php?kodsh=scool
Принести тетрадь,
мел закройщ.,
английские булавки, ткань, выкройку.
13.
07.12
07.12
2 ч.
Швейная машина с электрическим приводом.
Комбинированный
Швейная машина. 4 ч.
Правила безопасности при работе на швейной машине. Виды машин.
Пр.р. Заправка швейной машины нитками. Упражнение в шитье на машине, заправленной нитками.
Изучение нового материала.
Освоить упражнения на швейной машине. Неполадки в швейной машине.
Целеполагание
Прогнозирование.
Самостоятел. выделение цели. Постановка вопроса.Самооценка на основе критериев успешной деятельности.
Заправлять швейную,
устранять неполадки
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://remesla.ru/
Принести тетрадь,
нитки, лоскутки ткани 15х15 см.
14.
14.12
14.12
2 ч.
Приемы работы на швейной машине.
Комбинированный
Виды машинных строчек. Классификация швов и их применение.
Пр.р. Выполнение прямой и зигзагообразной строчек с изменением длины стежка (лоскут).
Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Освоить приемы работы на швейной машине.
Определение последовательности в работе.
Выделение информации.
Умение выражать мысли. Навыки сотрудничества
Выполнять прямую и зигзагообразную строчки. Освоить приемы работы на швейной машине.
Текущий и итоговый контроль.
Бесед.
Практическая работа.
http://www.yspu.yar.ru:8101/vestnik/pedagogicheskiy_opyt/6_1/
Принести тетрадь,
нитки, лоскутки ткани 15х15 см.
15.
21.12
21.12
2 ч.
Подготовка ткани к раскрою фартука. Раскрой изделия.
Комбинированный
Технология изготовления швейных изделия. 10 ч.
Подготовка рабочего места. Необходимые материалы.
Пр.р. Раскладка выкройки на ткани. Раскрой швейного изделия (выкройки, ткань).
Изучение нового материала.
Освоить упражнения на швейной машине.
Определение последовательности промежуточн. целей.
Самостоятел. выделение цели.
Управление поведения партнера.
Навыки сотрудничества
Освоить навыки раскроя изделия.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Практическая работа.
http://remesla.ru/
Принести тетрадь,
мел закройщ.,
английские булавки, ткань, выкройку.
16.
28.12
28.12
2 ч.
Понятие о стежке, строчке, шве.
Комбинированный
Ручные и машинные швы. Их применение.
Пр.р. Изготовление образцов ручных и машинных швов. Изучение нового материала.
Освоение навыков ручных и машинных швов.
Результат и уровень усвоения знаний.
Смысловое чтение.
Умение вести диалог. Уважительное отношение к иному мнению.
Освоение навыков ручных и машинных швов.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа.
Практическая работа
http://www.chat.ru/~krestom/
Принести тетрадь,
иглу ручную, нитки, булавки, ткань.
17.
11.01.
11.01
2 ч.
Классифика-
ция
машинных швов.
Комбинированный
Последовательность изготовления швейных изделий.
Пр.р. Разработка проектного изделия по индивидуальному плану.
Обработка боковых срезов. Изучение нового материала
Умение работать творчески.
Определение последовательности в работ. Выделение информации.
Умение выражать мысли. Навыки сотрудничества
Освоение обработки боковых срезов фартука.
текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://archive.1september.ru/nsc/2002/02/7.htm
Принести тетрадь,
иглу ручную, нитки, булавки, изделие.
18.
18.01.
18.01
2 ч.
Технология пошива фартука.
Комбинированный
Пр.р. Разработка проектного изделия по индивидуальному плану.
Обработка пояса. Актуализация знаний и умений.
Разработка творческого проекта.
Оценка действий.
Информацион. поиск.
Умение выражать Самостоятел. работы.
Разрабаты
вать проектное изделие по индивидуальному плану.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://archive.1september.ru/nsc/2002/02/7.htm
Принести тетрадь,
швейные принадлежности.
19.
25.01.
25.01
2 ч.
Обработка накладных карманов.
Комбинированный
Пр.р. Разработка проектного изделия по индивидуальному плану.
Обработка нижних срезов. Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Умение работать по индивидуальному плану.
Определение последовательности промежуточных целей.
Самостоятельное выделение цели.
Управление поведения партнера. Навыки сотрудничес.
Освоение обработки нижних срезов фартука.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа.
Практическая работа.
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
Принести тетрадь,
швейные принадлежности.
Раздел 4. Художественные ремесла. 8 ч.
20.
01.02.
01.02
2 ч.
Понятие «Декоративно-прикладное творчество».
Комбинированный
Декоративно-прикладное искусство. Основы композиции. 2 ч.
Декоративно-прикладное творчество нашего края.
Пр.р. Экскурсия в музей. Выполнение эскиза выразительной формы предмета крестьянского быта. Конструкция декоративных предметов народного быта.
Целеполаган.
Поиск и выделение информации Умение выражать мысли. Эстетические потребности.
Выполнять эскиз формы предмета крестьянского быта.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа.
Практическая работа.
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
Принести тетрадь, цветные карандаши, лист, А 4.
21.
08.02.
08.02
2 ч.
Понятие композиции. Понятие орнамента.
Комбинированный
Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов ДПИ. 2 ч.
Композиция и орнамент. Применение их в быту.
Пр.р. Зарисовка природных мотивов с натуры, их стилизация. Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Уметь выстраивать декоративную композицию.
Определение последовательности промежуточных целей. Самостоятельное выделение цели . Управление поведения партнера.
Навыки сотрудничест.
Выстраив. декоративн. компазиц.
Создавать орнамент.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа.
Практическая работа.
http://www.rukodelie.ru
Принести тетрадь.
22.
15.02.
15.02
2 ч.
Лоскутное шитье по шаблонам.
Комбинированный
Лоскутное шитье. 2 ч.
Пр.р. Изготовление образцов лоскутных узоров.
Изучение нового материала.
Изготовление образцов узоров.
Выделение последовательности в работе Выделение информации. Умение выражать мысли. Самостоятельные работы.
Изготавливать образцы лоскутных узоров.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа.
Практическая работа.
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
Принести тетрадь, ткань, швейные принадлежности.
23.
22.02.
22.02
2 ч.
Аппликация и стежка в лоскутном шитье.
Комбинированный
Общие понятия об аппликации. Ее применение.
Пр.р. Изготовление проектного изделия в технике лоскутного шитья.
Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Выполнение творческого проекта.
Целеполаган..
Прогнозирование
Самостоятельное выделение цели. Постановка вопроса. Самооценка на основе критериев успешной деятельности.
Изготавли
вать изделие в технике лоскутного шитья.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Практическая работа
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ugl_dt/models1.html
Принести тетрадь, ткань, швейные принадлежности.
Раздел 5. Электротехника. 2 ч.
24.
01.03.
01.03
2 ч.
Бытовые электропри-боры.
Комбинированный
Правила безопасности при работе с электроприборами.
Пр.р. Изучение потребности в бытовых электроприборах на кухне.
Понятие о творческой деятельности.
Изучение нового материала.
Определить потребность в электроприборах.
Преобразовать познавательную задачу в практическую. Осуществлять сбор информации. Формировать собственное мнение. Навыки сотрудничест.
Научится
определять потребность в электро-
приборах.
Текущий и итоговый контроль
Беседа
Практическая работа
http://pages.marsu.ru/iac/school/sh2/sv/tehnol/index.html
Принести тетрадь.
Раздел 6. Технологии творческой деятельности и опытнической деятельности. 20 часов.
Исследовательская и созидательная деятельность.
25.
15.03.
15.03
2 ч.
Выбор темы проекта, обоснование.
Комбинированный
Поисковый этап. 4 ч.
Определение задачи и постановка целей. Выбор темы и поиск решения задачи. Выбор изделия.
Пр.р. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства».
Преобразов. познавательную задачу в практическю Контрол
ировать и оценивать процесс и результат действий. Формулировать собственное мнение и позицию. Самостоят. работы.
Научится определять цели и задачи путем поиска решения проблемы.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://remesla.ru/
Принести тетрадь.
26.
22.03.
22.03
2 ч.
Разработка нескольких вариантов изделия.
Комбинированный
Пр.р. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства».
Обобщение и систематизация
знаний и умений
Выполнение индивидуального проекта.
Применять установленные правила в решении задачи. Выбирать наиболее эффективные способы решения. Формировать собственное мнение. Уважение друг к другу.
Научаться разрабатыва. идеи и варианты. Планировать последовательность выполнения изделий.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://remesla.ru/
Подготовить план проектной работы
27.
05.04.
05.04
2 ч.
Разработка конструкции. Технология изготовления изделия.
Комбинированный
Технологический этап.
12 ч.
Понятия «творческий проект». Основные этапы создания проекта.
Пр.р. Творческий проект по разделу: « Создание изделия из текстильных и поделочных материалов».
Изучение нового материала
Выполнение творческого проекта.
Применять установленные правила в решении задачи. Осуществлять сбор информации. Предлагать помощь. Формирование личностного смысла учения.
Научаться составлять план работы, выполнять эскиз изделия..
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://remesla.ru/
Подготовить эскиз изделия.
28.
12.04.
12.04
2ч.
Подбор материалов и инструментов
Комбинированный
Материалы и инструменты. Необходимый перечень матермалов.
Пр.р. Творческий проект по разделу: «Создание изделия из текстильных и поделочных материалов».
Изучение нового материала
Выполнение творческого проекта.
Преобразовать познавательную задачу в практическую. Контролировать и оценивать процесс и результат действий. Формулировать собственное мнение и позицию.
Развитие эстетических потребностей.
Научаться самостоятельно подбирать материалы и инструменты для работы.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://remesla.ru/
Принести необходимые материалы и инструменты.
29.
19.04.
19.04
2 ч.
Организация рабочего места.
Комбинированный
Основные правила организации рабочего места. Подготовка к работе.
Пр.р. Творческий проект по разделу «Кулинария ».
Изучение нового материала.
Выполнение творческого проекта.
Составлять план и последовательность действий. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач. Формулировать собственную позицию. Развитие самостоятельности.
Научатиься организовывать свое рабочее место и время.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project798/index.htm
Повторить правила безопасности.
30.
26.04.
26.04
2 ч.
Разработка технологии изготовления изделия.
Комбинированный
Технология изготовления изделия. Последовательность изготовления.
Пр.р. Творческий проект по разделу « Кулинария ».
Изучение нового материала
Выполнение творческого проекта.
Вносить необходимую коррекцию после завершения работы. Подводить под понятие на основе выделения существенных признаков. Осуществлять взаимный контроль. Развитие этики доброжелательности.
Научаться разрабатыва. идеи и варианты. Планировать последовательность выполнения изделий.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project798/index.htm
Подготовить план последовательности изготовления изделия.
31
03.05.
03.05
2 ч.
Изготовление изделия. Правила техники безопасности.
Комбинированный
Основные правила безопасности по выполнению предполагаемых работ.
Пр.р. Творческий проект по разделу: « Создание изделия из текстильных и поделочных материалов».
Актуализация знаний и умений.
Выполнение творческого проекта.
Стабилизировать эмоциональное состояние. Контролировать и оценивать процесс и результат действий. Слушать собеседника. Формирование установки на здоровый образ жизни.
Научаться применять свои знания и умения в практике.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/12/MG1.PPT
Принести тетрадь и необходимые материалы.
32.
10.05.
10.05
2 ч.
Подсчет затрат на изделие.
Экономическое обоснование проекта. Подсчет затрат на выполнение изделия.
Пр.р. Творческий проект по разделу: « Создание изделия из текстильных и поделочных материалов».
Обобщение и систематизация
знаний и умений
Выполнение творческого проекта.
Предвосхищать результат. Сравнивать, выявлять результат. Предлагать взаимопомощь. Развитие мотивов учебной деятельности.
Научаться расчитывать затраты на изготовления изделия
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://som.fio.ru/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/12/MG1.PPT
Расчитать стоимость изделия.
33.
17.05.
17.05
2 ч.
Окончательн. контроль готового изделия.
Комбинированный
Заключительный этап. 4 ч.
Этапы разработки презентации. Выделение главных мыслей и их оформление.
Пр.р. Составление портфолио и разработка электронной презентации.
Обобщение и систематизация
знаний и умений
Выполнение творческого проекта.
Предвосхищать результат. Осуществлять сбор информации. Задавать вопросы.
Овладение навыками адаптации.
Научаться производить контроль качества изделия, выделять главные мысли.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/toy/
Оценить качество изделия.
34.
24.05.
24.05
2 ч.
Защита творческого проекта.
Защита проекта. Этапы защиты.
Пр.р. Презентация и защита творческого проекта.
Обобщение и систематизация
знаний и умений.
Защита проекта.
Предвосхищать результат. Осуществлять сбор информации. Формулировать собственное мнение к познанию.
Развитие навыков сотрудничества.
Научаться защищать свой проект, выявлять актуальность выбранной темы.
Текущий и итоговый контроль.
Беседа
Практическая работа
http://www-koi8-r.edu.yar.ru/russian/tvorch/ryb_dt/toy/
Подготовиться к защите проекта.
Итого: 68 ч.
