Краснодарский край Темрюкский район пос. Таманский

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 16 муниципального образования

Темрюкский район

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №1

от _ 31 августа 2015 года

Председатель педсовета

_____________ Кулага С.И.

подпись руководителя ОУ Ф.И.О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По технологии

(указать предмет, курс, модуль)

Ступень обучения (класс) основное общее, 6-7 класс

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов 136 ч Уровень базовый

(базовый, профильный)

Учитель Ершков Евгений Олегович

Программа разработана на основе

Рабочая программа составлена на основе авторской программы для

общеобразовательных учреждений; Технология: программы начального и основного общего образования /М. В. Хохлова, П. С. Самородский, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. «Вентана - Граф». Москва 2010

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Базовым для программы по направлению « Технология. Технический труд» является раздел «Создания изделий из конструкционных и поделочных материалов». Программа включает также разделы «Черчение и графика», «Технология ведения дома», «Электротехнические работы».Кроме того, программой предусмотрены вводный урок и раздел «Проектирование и изготовление изделий». Этот раздел может изучаться в конце года, или его часы могут быть соединены с часами того раздела, в рамках которого будет выполнять учебный творческий проект.

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений технология трудовое обучение 5 - 9 классы» , «Вента-Граф», 2011 года, авторы М.В. Хохлова, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко.

ТАБЛИЦА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ 6 класс

п\п

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

Вводный урок

Технология создания изделий из древесины.

Элементы машиноведения.

Технология создания изделий из металлов.

Декоративно – прикладное творчество.

Черчение и графика.

Санитарно-технические работы.

Ремонтно-отделочные работы.

Проектирование и изготовление изделий.

Итого:

ТАБЛИЦА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЧАСОВ 7 класс

п\п

Разделы, темы

Количество часов

Авторская программа

Рабочая программа

Вводный урок

Технология создания изделий из древесины.

Технология создания изделий из металлов.

Декоративное творчество.

Прикладное творчество.

Черчение и графика.

Ремонтно-отделочные работы.

Проектирование и изготовление изделий.

Итого

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

6 класс

Теоретические сведения. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Содержание предмета. Организация учебного процесса в текущем году. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских.

Практические работы. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 6 классе. Знакомство с библиотекой кабинета, электронными средствами обучения.

Варианты объектов труда. Учебник «Технология» для 8 класса, библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.

7 класс

Теоретические сведения. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 7 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

Практические работы. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе. Знакомство с библиотекой кабинета, электронными средствами обучения.

Варианты объектов труда. Учебник «Технология» для 7 класса (вариант для мальчиков), библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.

СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОНСТРУКЦИОННЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ.

В результате изучения этого раздела ученик должен: знать/понимать методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной отделки изделий ( деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел, народных промыслов;

Уметь обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формированием; осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали); осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни: для изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративно-прикладной обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.

6 класс

Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения.

Вводное занятие. (1ч)

Теоретические сведения . Цели и задачи изучения предмета «Технология» в 6 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Организация учебного процесса.

Практические работы. Знакомство с кабинетом, библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.

Технология создания изделий из древесины. Элементы машиноведения. (22ч)

Теоретические сведения.

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовки древесины.

Виды продукции, получаемой из древесины. Производство и применение пиломатериалов. Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности. Чертеж детали и сборочный чертеж. Последовательность конструирования и моделирования изделий из древесины. Способы соединения брусков. Зачистка соединяемых брусков. Цилиндрические и конические детали. Инструменты и приспособления. Контроль точности. Правила безопасной работы.

Практические работы.

Практическая работа: знакомство с пороками древесины. Определение видов древесины.

Практическая работа: графическое изображение изделий из древесины.

Практическая работа: изучение составных частей и устройства токарного станка.

Практическая работа: окрашивание изделий из древесины краской.

Практическая работа: расчет стоимости изготовленных изделий.

Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения. (18ч)

Теоретические сведения.

Виды черных и цветных металлов и сплавов, их характеристики.

Механические и технологические свойства металлов и сплавов.

Понятия «сортовой прокат», «профиль проката». Основные прокатные профили, их назначение.

Устройство и назначение штангенциркуля. Правила обращения со штангенциркулем.

Профессии, связанные с контролем слесарных работ.

Сущность технологического процесса создания изделий из сортового проката.

Чтение и составление технологической карты на изготовление изделий.

Назначение и приемы резания, рубки, опиливания заготовок из сортового проката.

Промышленные способы обработки металлов. Правила безопасного выполнения работ. Защитная и декоративная отделка поверхности изделий из металлов. Профессии, связанные с обработкой металла.

Практические работы.

Практическая работа: ознакомление со свойствами металлов и сплавов.

Практическая работа: измерение размеров деталей штангенциркулем.

Практическая работа: разработка чертежей изделий и технологической карты.

Практическая работа: упражнения на резание, рубку и опиливание заготовок.

Декоративно-прикладное творчество. (6ч).

Теоретические сведения.

Народные промыслы России. Народные промыслы Ростова-на-Дону и области.

Виды художественной обработки древесины. Виды резьбы. Материалы, инструменты, приспособления для резьбы. Организация рабочего места. Правила безопасного труда.

Практические работы.

Практическая работа: подготовка материала и инструментов к работе.

Практическая работа: упражнения на резьбу по дереву.

Черчение и графика. (4ч).

Теоретические сведения.

Чертеж детали и сборочный чертеж изделия.

Виды изображения, размеры, материалы. Чтение чертежа.

Практические работы.

Практическая работа: графическое изображение изделий из древесины.

Практическая работа: вычерчивание сборочного чертежа изделия.

Санитарно-технические работы. (2ч).

Теоретические сведения.

Санитарно-технические работы.

Водопроводные краны, смесители. Водоснабжение.

Практические работы.

Практическая работа: изучение и ремонт смесителя и вентильной головки.

Ремонтно-отделочные работы. (4ч)

Теоретические сведения.

Способы закрепления настенных предметов. Пробивание отверстий в стене.

Виды замков для дверей. Устройство врезного замка.

Понятие «штукатурка». Технология выполнения штукатурных ремонтных работ.

Практические работы.

Практическая работа: пробивание (сверление) отверстия в стене.

Выполнение штукатурных работ.

Проектирование и изготовление изделий. (11ч).

Теоретические сведения.

Понятия «техническая эстетика изделий», «золотое сечение».

Основные требования к проектированию изделий.

Методы конструирования.

Расчет расходов на электроэнергию при изготовлении проектного изделия.

Практические работы.

Практическая работа: выдвижение идей для выполнения учебного проекта.

Практическая работа: анализ моделей-аналогов из банка идей.

Практическая работа: выбор модели проектного изделия.

Практическая работа: выполнение творческого проекта.

Уроки содержат лабораторные и практические работы, позволяющие научить учащихся правильно пользоваться столярными с слесарными инструментами, обучить навыкам работы с древесиной и металлом, способам изготовления различных предметов, используемых в бытовой и досуговой сферах деятельности.

7 класс

Теоретические сведения. Физико-механические свойства древесины. Сушка древесины.

Понятия о технологической документации и технологическом процессе. Правила составления и демонстрация технологических карт. ЕСТД.

Правила заточки дереворежущих инструментов. Настройка инструментов. Отклонения и допуски на размеры деталей.

Шиповые столярные соединения. Разметка и запиливание шипов и проушин. Соединения деталей шкантами и шурупами с нагелями. Точение конических и фасонных деталей. Правила безопасной работы.

Контроль и оценка качества изделий. Выявления дефектов и их устранение. Профессии, связанные с обработкой древесины. Машины в лесной и деревообрабатывающей промышленности.

Практические работы. Определение плотности древесины по объему и весу образца. Определение влажности образцов древесины.

Разработка конструкции и выполнение чертежа изделия, заполнение спецификации. Разработка и составление технологической карты на изготовляемые изделия.

Заточка и развод зубьев пил. Правка и доводка лезвий ножей для стругов, стамесок и долот. Настройка стругов. Расчет отклонений и допусков на размеры вала и отверстия. Расчет размеров, разметка, изготовление и сборка шипового соединения. Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. Сборка углового соединения шурупами в нагель. Точение фасонной детали.

Варианты объектов труда. Образцы древесины. Чертеж, спецификация, технологическая карта. Пила, лезвия ножей для стругов стамесок и долот. Образец шипового соединения. Образец углового соединения. Образец фасонной детали, полученной точением.

Технология создания изделий из металлов. Элементы машиноведения.

7 класс

Теоретические сведения. Классификация сталей. Термическая обработка сталей.

Назначение и устройство токарно-винторезного станка, управление станком. Виды и назначение токарных резцов. Приемы работы на токарно-винторезном станке. Технологическая документация для работы на токарно-винторезном станке.

Назначение и устройство настольного горизонтально-фрезерного станка, управление станком. Режущий инструмент для фрезерования.

Назначения резьбового соединения. Крепежные резьбовые детали. Инструменты для нарезания резьбы. Приемы нарезания резьбы.

Организация рабочего места. Соблюдения правил безопасного труда при использовании инструментов, механизмов и станков.

Профессии, связанные с обработкой металла на станках.

Практические работы. Ознакомление с термической обработкой сталей. Ознакомление с устройством токарно-винторезного и горизонтально-фрезерного станков, токарными резцами, фрезами. Наладка, настройка и управление станками.

Упражнения на обтачивание наружной цилиндрической поверхности, подрезание торца и сверление заготовки, нарезания резьбы.

Разработка операционной карты на точение деталей вращения.

Варианты объектов труда. Токарно-винторезный и горизонтально-фрезерный станки, токарные резцы, фрезы. Образцы точения, подрезания торца, сверления заготовки, нарезания резьбы. Операционная карта на точение детали вращения.

Декоративно-прикладное творчество

7 класс

Теоретические сведения. Народные промыслы, распространенные в регионе проживания. Виды художественной обработки древесины и декоративно-прикладных работ. История мозаики. Материалы, инструменты, приспособления для выполнения мозаики. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Приемы выполнения работ.

Виды художественной обработки металлов и декоративно-прикладных изделий. Тиснение по фольге. Художественные изделия из проволоки. Мозаика с металлическим контуром. Басма. Пропильный металл. Чеканка. Материалы, инструменты, приспособления для этих видов художественной обработки металла. Приемы выполнения работ.

Практические работы. Упражнения на выполнение мозаичного набора, ручного теснения по фольге. Изготовление декоративно-прикладного изделия из проволоки, мозаики с металлическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

Варианты объектов труда. Образцы мозаичного набора, ручного тиснения по фольге, изделий из проволоки, мозаики с металлическим контуром, басмы, пропильного металла, чеканки.

ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА

В результате изучения этого раздела ученик должен: знать/понимать технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;

Уметь выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для выполнения графических работ с помощью инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтение и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий.

7 класс

Теоретические сведения. Понятия конструкторской и технологической документации. Детали, имеющие форму тел вращения, их конструктивные элементы, изображение и последовательность выполнения чертежа. ЕСКД. Чертеж детали, сборочный чертеж спецификация, чертеж общего вида, электромонтажный чертеж, схемы и инструкции как конструкторские документы.

Выполнение чертежей деталей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках. Понятие о секущей плоскости, сечениях и разрезах. Виды штриховки. Изображение фаски и резьбы, простановка их размеров. Применение резьбовых соединений. Допускаемые отклонения размеров.

Практические работы. Изучение графической документации. Выполнение эскиза и технического рисунка детали. Простановка размеров. Чтение чертежа.

Выполнение чертежа детали с точеными и фрезерованными поверхностями. Измерение размеров изделия и простановка их на чертеже.

Варианты объектов труда. Эскиз и технический рисунок деталей, изготовляемых на токарном и фрезерном станках.

ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА

В результате изучения этого раздела ученик должен: знать/понимать характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; инженерные коммуникации в жилых помещениях, виды ремонтно-отделочных работ; материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений; основные виды бытовых домашних работ; средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техники; санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств; причины протечек в кранах, вентилях и сливных бачках канализации.

уметь планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных затрат; подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений; заменять уплотнительные прокладки в кране или на вентиле; соблюдать правила пользования современной бытовой техникой;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни: для выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения бытовых санитарно-гигиенических средств; выполнения ремонтно-отделочных работ с использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений; применения средств индивидуальной защиты и гигиены.

Ремонтно-отделочные работы

7 класс

Теоретические сведения. Основы технологии оклейки помещений обоями. Виды обоев и обойного клея. Варианты оклейки стен обоями. Основы технологии малярных работ. Виды красок и инструментов. Нанесение рисунков с помощью трафаретов. Организация рабочего места для малярных работ. Основы технологии плиточных работ. Виды плитки и плиточного клея. Правила безопасного труда. Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами.

Практические работы. Изучение видов обоев и технологии оклейки ими помещений. Изучение технологии малярных работ. Ознакомление с технологией плиточных работ.

Варианты объектов труда. Стена, обои, краски. Облицовочная плитка.

Проектирование и изготовление изделий.

7 класс

Теоретические сведения. Понятия «стандартизация», « взаимозаменяемость», «унификация», «типизация», «специализация», «агрегатирование». Расчет расходов на оплату труда при изготовлении продукции.

Практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ моделей – аналогов из банка идей. Выбор моделей проектного изделия.

Варианты объектов труда. Творческие проекты, например: домик для четвероногого друга (древесина); полочка для телефона(древесина); массажер для ног (древесина); модель яхты (жесть и проволока); подставка для цветов (жесть и проволока); мастерок ( листовой материал, древесина, проволока); флюгер (жесть и проволока) и др.

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Основная литература.

1.Технология:6- 7кл. Под ред. В. Д. Симоненко. - М: Вентана-Граф, 2011.

2.Журналы «Школа и производство»

3.Домашний уют своими руками. Внешсигма. 2005г.

4.Папка с подборками материала из Интернета.

Учебно-практическое оборудование

1.Комплект чертежных инструментов: линейка, транспортир, угольник,

циркуль.

2.Слесарные и столярные ручные инструменты.

3.Ручной электроинструмент. Технические средства обучения:

1.Компьютер

2.Мультимедийный проектор

3.Экран

4.Наглядные пособия.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического Заместитель директора по УВР

объединения учителей

естественно-математического цикла ________ / Сарницкая О.И.

от _28 .08.2015_ №__1__ «_ 28_» __августа_ 2015 г.

__________ / _______________

( подпись)

Рабочая программа технология 6-7 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОПИСАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА