6 класс. «Технология»
Тема: Пр.р№8 Изготовление по чертежу и технологической карте изделий из сортового проката. Изготовление предметов бытового назначения с элементом декоративно-прикладного характера.
Цели: Формирование умения и навыков выполнению простейшей чеканки.
-Развивать практических навыков в чтение и работай технологической картой.
-Воспитывать эстетического восприятия мира.
Тип урока: Углубления знаний, работа над навыками умениями.
Оборудования: Линейка, карандаш, ручка, шаблон, металлическая жесть.
Ход урока.
1-й. Этап. Организационный момент.
Здравствуйте, садитесь. На сегодняшнем уроке мы с вами дошли до окончательной фазы нашего раздела декоративно-прикладное творчества. На прошлых уроков мы познакомились с видами декоративно-прикладное творчества а также видам как чеканка.
2-й. Этап. Актуализация знаний.
Для нас приготовили презентацию на тему «Чеканка в гостях у мастера» давайте послушаем ребят. (выступления Сона)
3-й. Этап. Подготовка к практической работе.
У меня остались работы мастера который жили в нашем поселке и работал в нашей школе Юрий Константинович Иванов. Посмотрите и оцените красоту выполненных работ, какому виду чеканки вы можете определить.
4-й. Этап. Практическая работа.
Предлагаю вам погрузиться мир декоративно-прикладное творчества. И выполнить простейшею Чеканку. Для этого мы с вами ознакомимся и разберем технологическую карту и техники безопасности.
Технологическая карта. По изготовления простейшей чеканки.
Изготовление рамочки. На лицевой стороне по краям 4-х сторон выполняются разметка
Квадратов. Прочёркиваем по контурам рамки ручкой. (рис 1)
На обратной стороне по диагонали квадрата проводим прямые линии.
Линии в центре квадрата должны пересекаться. (рис. 2)
Готовая рамка (рис 3)
Рис.1 рис. 2
Рис.3
Линейка, карандаш ручка.
3
На лицевой стороне в центре заготовки по шаблону обводим орнамент, по контуру рисунка продавливая ручкой. (рис. 4)
На обратной стороне продавленного рисунка, проводим линии параллельно центру рисунка. (рис. 5)
Рис. 4 рис. 5
Линейка, карандаш ручка.
4
Выполняем фон рисунка.
С легка постукивая ручкой, что б не пробить жестянку.
Готовая работа (рис 6)
Рис. 6
Ручка.
До начало работы.
1.Приготовить рабочее место.
2.Проверти инструмент, все ли впорядке.
Вовремя работы.
1
2.Во всех нарушениях или полученных травмах вовремя работы сообщать учителю.
По окончания работы
1.Сдать работы.
2.Уборка рабочего места.
Ну, все мы с вами готовы отправится путешествия чеканки. Какие вопросы или затруднения вовремя путешествия, как всегда поднимайте руку.
5-й. Этап. Мини выставка.
Предложить комиссии оценить работы учащихся.
Оценка результата труда. Подведения итогов.
Уборка рабочего места.
