Рабочая программа Профессионально трудовое обучение 6 класс VIII вид

Пояснительная записка

Рабочая программа по сельскохозяйственному труду составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, сборник №2, под редакцией В.В.Воронковой.

Программа содержит оптимальный объём сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и крестьянских подсобных хозяйствах, а также и в личных подсобных хозяйствах.

Цели программы:

• допрофессиональная подготовка обучающихся коррекционных школ 8 вида;

• реализация личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей и подростков с отклонениями в развитии, подготовка к работе по одной из массовых рабочих профессий, интеграция в обществе.

Задачи программы:

• Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.

• Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений, а также в выращивании животных.

• Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

• Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве, цветоводстве, животноводстве.

Учебным планом предусмотрено количество уроков трудового обучения в 6 классе – 4 часа в неделю, 136 часов в год.

Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсии, лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ и другим наглядным материалом. Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается практическая работа, для этого есть пришкольный участок, где выращиваются овощи.

Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа в виде тестов или контрольных работ.

При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ.

Программа для 6 класса включает осенние сельскохозяйственные работы, это обработка почвы, уборка картофеля, уход за ягодными кустарниками, посадка чеснока. На занятиях по растениеводству обучающиеся знакомятся с основами овощеводства и полеводства, с биологическими особенностями и технологией выращивания столовых корнеплодов, репчатого лука, лука-севка. Также ребята узнают о свойствах и условиях хранения органических удобрений, способах получения компоста. Присутствуют темы по уходу за курами, утками, гусями и индейками.

Содержание программы

Вводное занятие

Анализ результатов обучения за 5 класс. Задачи обучения в предстоящем году. Охрана труда. Спецодежда.

Уборка картофеля.

• Теоретические сведения. Сроки уборки картофеля. Правила выкопки клубней без повреждений.

• Практические работы. Выкопка клубней картофеля. Сбор клубней и их просушка. Закладка клубней на хранение в тару.

Почва и ее обработка

• Теоретические сведения. Общее представление о почве и пахотном слое. Значение почвы для выращивания растений. Удобрение почвы. Обработка почвы с помощью лопаты. Правила вскапывания почвы лопатой. Требования к качеству вскапывания.

• Практические работы. Выбор лопаты. Осмотр участка и определение направления борозд. Прокладывание первой борозды. Соблюдение глубины вскапывания и слитности борозд.

Чеснок

• Теоретические сведения. Сроки посадки чеснока. Подготовка посадочного материала. Способы посадки, глубина заделки чеснока.

• Практические работы. Разметка рядков с помощью веревки и колышков. Посадка чеснока в рядки.

Осенний уход за ягодными кустарниками

• Теоретические сведения. Ягодные кустарники, распространенные в местных условиях. Необходимость обработки почвы при уходе за ягодными кустарниками. Правила вскапывания почвы вокруг ягодных кустарников, глубина вскапывания.

• Практические работы. Вскапывание почвы вокруг ягодных кустарников лопатой.

Практическое повторение

• Виды работ. Уборка овощей и картофеля. Обработка почвы с помощью ручного инвентаря.

Домашняя птица

• Теоретические сведения. Виды домашней птицы: куры, гуси, утки, индейки. Птица, преимущественно разводимая в местных условиях. Содержание птицы в коллективных, фермерских и индивидуальных хозяйствах.

Содержание домашней птицы

• Теоретические сведения. Помещение для содержания птицы в школьном или фермерском хозяйстве. Оборудование птичника в зависимости от вида птицы. Уход за птичником. Содержание птицы с вольным и ограниченным выгулом. Безвыгульное содержание птицы.

• Практические работы. Выпуск птицы на выгульный двор. Смена воды в поилках. Чистка птичника и выгульного двора.

Органические удобрения

• Теоретические сведения. Общее представление об удобрениях. Виды органических удобрений. Виды навоза. Значение органических удобрений для удобрения почвы и получения высоких урожаев растений.

Заготовка навоза

• Теоретические сведения. Правила хранения навоза. Хранение птичьего помета. Получение компоста. Компосты из птичьего помета. Устройство навозохранилища.

• Практические работы. Вывоз навоза из помещения, укладка в штабель. Закладка компоста. Сбор куриного помета в чистом виде и укладка его под навес для последующего использования в качестве жидкой подкормки растений.

Овцы и козы

• Теоретические сведения. Овцы и козы в крестьянских хозяйствах. Местные породы овец и коз. Козы, разводимые для получения молока, и козы, разводимые для получения пуха. Разница между ними.

Содержание овец и коз зимой

• Теоретические сведения. Скотный двор в крестьянском хозяйстве. Обязательное наличие выгульного двора. Содержание овец и коз на соломенных подстилках. Удаление соломистого навоза со скотного двора после перевода овец и коз на летнее содержание. Устройство кормушек на выгульном дворе.

Корм для овец и коз

• Теоретические сведения. Сено из степных трав и разнотравья как наиболее предпочтительный корм для овец и коз. Сочные корма для овец и коз (тыква, кабачки, свекла, морковь). Нормы кормления взрослых овец, коз, ягнят, козлят.

Основные полевые культуры

• Теоретические сведения. Культуры, относящиеся к полевым (пшеница и другие зерновые, подсолнечник, сахарная свекла). Продукция из полевых культур, ее значение. Полевые культуры, выращиваемые в местных условиях. Подробное ознакомление с основными полевыми культурами, распространенными в местных условиях: строение растений, особенности продуктивных частей, использование. Кормовые культуры и кормовые травы, выращиваемые в местных условиях.

Овощные культуры

• Теоретические сведения. Общее представление об овощных культурах. Группы и характеристика овощных культур (корнеплоды, капустные и луковичные овощные культуры, плодовые и зеленые овощные культуры). Необходимость потребления разнообразных овощей.

Столовые корнеплоды

• Теоретические сведения. Морковь и свекла – столовые корнеплоды. Морковь и свекла – двулетние растения. Строение растений моркови и свеклы первого и второго года жизни. Строение их корнеплодов. Стандартные размеры моркови и свеклы.

Выращивание столовых корнеплодов

• Теоретические сведения. Подготовка почвы под столовые корнеплоды. Сроки и способы посева. Уход за растениями (прополка, прореживание, рыхление междурядий).

• Практические работы. Подготовка почвы с помощью ручных орудий труда. Разметка борозд. Углубление борозд по размеченным линиям. Расклад семян моркови и свеклы в посевные рядки. Заделка семян.

Выращивание репчатого лука и лука-севка

• Теоретические сведения. Особенности роста и развития растений лука. Виды лука. Условия хранения лука-севка для получения качественного урожая. Лук однолетний. Получение репчатого лука с помощью рассады. Подготовка лука – севка к посадке. Способы посадки лука-севка. Способы посадки лука-чернушки. Уход за посадкой и посевом.

• Практические работы. Подготовка почвы и разметка гряд для посадки и посева лука. Замачивание лука севка. Посадка лука-севка в гряды по разметке. Посев лука чернушки. Прополка в рядках и междурядиях.

Практическое повторение

• Виды работ. Посадка картофеля, разметка рядков под посев столовой моркови и свеклы.

III. Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

ОВОЩЕВОДСТВО

• Картофель. Правила, сроки и способы посадки, уборки, заготовки.

• Строение растения и клубня, состав клубней, признаки здоровых и больных.

• Меры борьбы с колорадским жуком.

• Овощи и овощные культуры (группы и характеристика).

• Строение растений: чеснок, лук, морковь, свекла.

• Подготовка почвы под посадку растений: чеснок, лук, морковь, свекла.

• Сроки и способы посадки, строение растений: чеснок, лук, морковь, свекла.

• Стандартные размеры корнеплодов: морковь, свекла.

• Уход за посадкой, признаки созревания, сроки уборки, способы хранения и сортировки.

• Правила обрезки ботвы.

• Подсчет общей массы урожая, расчет урожайности.

• Особенности двухлетних растений.

• Почва, правила вскапывания .

• Значение почвы.

• Виды органических удобрений. Навоз.

ЖИВОТНОВОДСТВО.

• Домашняя птица.

• Виды, разводимые в местных условиях.

• Правила ухода. Птичник.

• Овцы и козы. Местные породы.

• Устройство скотного двора в крестьянском хозяйстве, устройство кормушек.

• Виды кормов, нормы кормления.

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНВЕНТАРЬ

• Грабли, лопата. Устройство, назначение, техника безопасности.

• Виды ручного инвентаря для ухода за домашней птицей, козами, овцами.

Учащиеся должны уметь:

ОВОЩЕВОДСТВО

• Отбирать семенной картофеля.

• Выращивать картофель.

• Подготавливать почву на участке.

• Распознавать виды органических удобрений.

• Закладывать компост.

• Распознавать овощи.

• Подготавливать посадочный материал: чеснока, лука, моркови, свеклы.

• Подготавливать почву.

• Размечать ряды.

• Рыхлить почву

• Прореживать.

• Проливать.

• Полоть.

• Собирать, обрезать ботву.

• Хранить, вести учет урожая.

ЖИВОТНОВОДСТВО

• Выпускать птицу на выгульный двор.

• Сменять воду в поилках, чистить птичник и выгульный двор.

• Ухаживать за овцами и козами.

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ИНВЕНТАРЬ

• Работать с граблями и лопатой.

IV. Календарно – тематическое планирование.

Задачи обучения в предстоящем году. Охрана труда. Спецодежда.

2

2

Уборка картофеля.

12

2

Сроки уборки картофеля.

Выкопка клубней картофеля.

1

1

3

Хранение картофеля.

1

1

4

Сбор клубней и их просушка.

0.5

3.5

4

5

Закладка клубней на хранение.

0.5

3.5

4

6

Закладка клубней на хранение.

Самостоятельная работа по теме: «Уборка картофеля»

2

2

Почва и ее обработка.

12

7

Почва. Понятие о почве охрана почвы.

1

1

8

Состав почвы.

1

1

9

Песчаная и глинистая почвы.

1

1

10

Обработка почвы.

1

1

11

Обработка почвы в ручную.

2

2

12

Удобрение почвы.

2

2

13

Обработка почвы с помощью лопаты.

Соблюдение глубины вскапывания и слитности борозд.

2

2

14

Требования к качеству вскапывания.

Контрольное тестирование по теме: «Почва и ее обработка»

2

2

Чеснок.

6

15

Строение и особенности растения чеснок.

1

1

2

16

Подготовка почвы под осеннюю посадку чеснока.

0.5

1.5

2

17

Посадка чеснока.

0.5

1.5

2

Осенний уход за ягодными кустарниками.

6

18

Ягодные кустарники, распространенные в местных условиях. Уход.

1

1

19

Правила вскапывания почвы вокруг ягодных кустарников, глубина вскапывания.

Правила вскапывания почвы лопатой.

1

1

20

Малина.

Вскапывание почвы.

2

2

21

Крыжовник.

Вскапывание почвы вокруг кустарника.

2

2

Особенности гусей и уток.

1

1

25

Индейки внешний вид индеек, особенности индеек.

1

1

Содержание домашней птицы.

8

26

Вольное содержание птицы.

Выгульное содержание птицы. Без выгульное содержание птицы.

1

1

27

Птицеводческие хозяйства.

1

1

28

Напольное содержание птицы.

1

1

29

Клеточное содержание кур.

1

1

30

Птичники для вольного содержания птицы.

1

1

31

Птичники с выгульной площадкой.

1

1

32

Оборудование птичника.

1

1

33

Ручной инвентарь для уборки птичника.

1

1

Органические удобрения.

8

34

Виды органических удобрений.

1

1

35

Навоз.

Виды навоза.

1

1

36

Навозная жижа.

1

1

37

Торф.

1

1

38

Компост.

1

1

39

Птичий помет.

1

1

40

Самостоятельная работа по теме: «Значение органических удобрений».

1

1

41

Определение видов навоза.

Повторение по теме.

1

1

Заготовка навоза.

4

42

Заготовка органических удобрений.

1

1

43

Хранение органических удобрений.

1

1

44

Контрольная работа за первое полугодие.

2

2

Помещения для содержания коз.

1

1

50

Оборудование помещения для овец и коз.

1

1

51

Уход за козами и овцами в зимний период.

1

1

52

Содержание молочных коз.

1

1

Корм для овец и коз.

6

53

Грубые и сочные корма для овец и коз.

1

1

54

Подготовка кормов к вскармливанию.

1

1

55

Кормление овец.

1

1

56

Кормление коз.

1

1

57

Стрижка овец. Ческа коз.

1

1

58

Самостоятельная работа по теме: «Козы и овцы».

1

1

Основные полевые культуры.

8

59

Группы полевых культур.

1

1

60

Зерновые культуры. Пшеница рожь.

1

1

61

Зерновые культуры. Кукуруза.

1

1

62

Кормовые культуры. Кормовые корнеплоды.

1

1

63

Кормовые культуры. Кормовые бахчевые культуры. Кормовые травы.

1

1

64

Технические культуры. Подсолнечник.

1

1

65

Технические культуры. Сахарная свекла.

1

1

66

Самостоятельная работа: «Основные полевые культуры».

1

1

Овощные культуры.

8

67

Группы овощных культур.

1

1

68

Капустные овощные растения.

Капуста кочанная.

1

1

69

Капустные овощные растения.

Капуста цветная. Капуста кольраби.

1

1

70

Плодовые овощные растения. Огурец, томат.

1

1

71

Плодовые овощные растения. Перец, баклажан.

1

1

72

Зеленые овощи. Укроп, петрушка.

1

1

73

Зеленые овощи. Салат.

1

1

74

Самостоятельная работа по теме: «Овощные культуры».

1

1

Столовые корнеплоды.

6

75

Столовые корнеплоды.

1

1

76

Столовая морковь.

1

1

77

Повторение. Строение растения моркови первого и второго года жизни.

1

1

78

Столовая свекла. Некоторые особенности растения.

1

1

79

Самостоятельная работа по теме: «Столовые корнеплоды».

1

2

Выращивание семян столовых корнеплодов.

12

80

Выращивание и хранение высадок столовых корнеплодов.

1

1

2

81

Практическая работа №1: «Высадка семенников столовых корнеплодов».

2

2

82

Уход за семенниками.

2

2

83

Уборка семенников.

2

2

84

Уход за высадками корнеплодов.

2

2

85

Самостоятельная работа по теме: « Выращивание семян лука и столовых корнеплодов».

2

2

Выращивание репчатого лука и лука – севка.

18

86

Луковичные овощные растения.

1

1

87

Строение растения лука – репчатого.

1

1

88

Некоторые особенности растения лука- репчатого.

1

1

89

Практическая работа №9: «Подготовка почвы и внесение удобрений. Сроки и способы посева».

2

2

90

Уход за посевами. Уборка и хранение.

1

1

2

91

Выращивание лука-репки. Подготовка почвы и внесение удобрений. Подготовка посадочного материала. Сроки и способы посадки.

2

2

92

Уход за посадками. Уборка и хранение.

2

2

93

Выращивание семян лука- репчатого.

2

2

94

Высадка маточных луковиц.

1

1

2

95

Уход за семенниками. Сбор семян.

1

1

2

96

Самостоятельная работа по теме: «Выращивание репчатого лука».

1

1

Практическое повторение.

8

97

Разметка рядков под посев столовой свеклы и моркови.

2

2

98

Контрольная работа за год.

2

2

99

Посев свеклы, моркови.

2

2

100

Посадка картофеля.

2

2

Итого:

86

50

136

V.Формы и средства контроля

Литература для учителя

1. Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной школе. - Москва: Просвещение.1980

2. Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной школе. - Москва: Просвещение.1985

3. Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2006 г.

4. Рабочая тетрадь Е.А.Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2006г.

5. Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва: Просвещение. 1973

6. Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва: Просвещение. 1977

7. Мирский С.Л. Методика профессионально трудового обучения во вспомогательной школе

8. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. - Москва: 1980

9. Основы сельскохозяйственных знаний под редакцией Е.В.Колесникова Москва: Просвещение. 1986

Литература для учащихся

1.Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 6 класс, Москва «Просвещение» 2006 г.

2.Дополнительная литература Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», Рабочая тетрадь, 6 класс, Москва, «Просвещение» 2008 г.

Приложение

Тест «Картофель»

1. Листья картофеля ….

a) простые; b) сложные.

2. Подземные стебли картофеля, на которых образуются клубни называются

a) корни; b) столоны; c) пуповина

3. В картофеле содержится большое количество питательных веществ …

a) белок; b) крахмал; c) жиры; d) витамины

4. Перед посадкой картофель надо …

a) удалить отростки; b) прогреть; c) удалить больные клубни

5. Посадку картофеля начинают …

a)в начале мая; b)в середине мая; c)в конце мая; d)после весенних заморозков

6.Способы посадки картофеля …

a) ленточный; b) широкорядный; c) рядовой

7. Уход за картофелем состоит …

a) в прополке; b)в поливе; c)в бороновании ; d)в окучивании;

e)в подвязывании

8. Большой вред картофелю наносит …

a) колорадский жук; b) луковая муха