Рабочая программа по технологии (мальчики) 5-8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Асовская основная общеобразовательная школа»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

методическим Директор школы: С.А. Шеромова

советом школы Приказ № 207

Протокол № 1 от “28” августа 2015 г. от 28 августа 2015 г.

Рабочая программа

по предмету “Технология ”

специального (коррекционного) общеобразовательного

учреждения 8 вида

5 – 9 класс

на 2015 – 2016 учебный год

Составитель:

Ванюкова Наталья Владимировна

учитель технологии

с. Асово

2015 г.

5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 5 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 204 часа.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

– Технология. Технический труд. 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Просвещение, 2010.

– Викторов, Е. А. Технология : тетрадь для 5 кл. (вариант для мальчиков) / Е. А. Викторов. – Саратов : Лицей, 2000.

Для учителя:

– Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 5 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989.

– Коваленко, В. И. Объекты труда. 5 кл. Обработка древесины и металла : пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

– Программа «Технология». 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 5 классах – базисный уровень.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

 какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;

 общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;

 назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стусла); уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

 виды пиломатериалов;

 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

уметь:

 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

 выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно-технологическим картам;

 читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

 находить необходимую техническую информацию;

 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

 соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;

 владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

Тема раздела

№

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.

1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

08.09

09.09

5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.

Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

10.09

15.09

9-12

Особенности обработки почвы осенью.

Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

16.09

17.09

13-16

Очистка почвы от сорняков.

Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

22.09

23.09

17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.

Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

24.09

29.09

21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.

Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

30.09

01.10

Вводный урок

25-26

Вводное занятие

Содержание курса «Технология». Правила

безопасной работы в мастерской

Введение

новых знаний

Ответы

на вопросы

06.10

07.10

Технология обработки древесины

Элементы машиноведения

27-30

Оборудование

рабочего места для ручной обработки древесины

Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка и закрепление заготовок

в зажимах верстака

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль за выполнением практического задания

08.10

13.10

31-34

Древесина

как природный

конструкционный материал

Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.

Характерные признаки

и свойства. Природные пороки древесины

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Распознавание пород древесины

14.10

15.10

35-38

Древесные материалы. Пиломатериалы

Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов.

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

20.10

21.10

39-42

Понятие

об изделии

и детали. Графическая документация

Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертёж.

Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали.

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Зарисовка эскиза детали. Чтение чертежа детали

22.10

27.10

43-46

Этапы создания изделий из древесины. Технологическая карта

Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта, её назначение. Основные технологические операции

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы

28.10

29.10

47-50

Разметка заготовок

из древесины

Разметка заготовок

с учётом направления

волокон и наличия пороков материала. Инструменты для разметки

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Разметка
заготовки

по чертежу

10.11

11.11

51-54

Пиление столярной

ножовкой

Пиление как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной работы ножовкой. Визуальный и контроль качества выполненной операции

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Выпиливание

заготовки

12.11

17.11

55-58

Строгание древесины

Строгание как технологическая операция. Инструменты для строгания, их устройство. Правила безопасной работы при строгании

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Словарный диктант

18.11

19.11

59-62

Соединение деталей гвоздями и шурупами

Способы соединения

деталей из древесины. Виды гвоздей и шурупов.

Инструменты для соединения деталей гвоздями и шурупами. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль

качества

соединения

детале

24.11

25.11

63-66

Соединение

деталей изделия на клей. Зачистка изделий из древесины

Соединение деталей

изделия на клей. Виды

клея. Правила безопасной работы с ним. Зачистка как отделочная операция.

Инструменты для опиливания и зачистки. Виды наждачных шкурок

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль

качества

26.11

01.12

67-70

Защитная
и декоративная отделка

изделия

Защитная и декоративная отделка изделия. Выжигание. Выпиливание лобзиком. Лакирование изделий из дерева. Правила безопасной работы с инструментами, материалом при художественной обработке древесины

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

Качества выполненных

операций

02.12

03.12

71-74

Работа над творческим проектом

Этапы выполнения творческого проекта. Тематика творческих проектов

Практическая

работа

Изготовление

изделия

08.12

09.12

75-78

Понятие о механизме

и машинах.

Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Условные обозначения деталей и узлов механизмов

Введение новых знаний

Ответы

на вопросы. Построение

кинематических схем и чтение кинематических

схем

10.12

Технология обработки древесины

Элементы машиноведения

79-80

Оборудование

рабочего места для ручной обработки древесины

Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка и закрепление заготовок

в зажимах верстака

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль за выполнением практического задания

15.12 16.12

81-84

Древесина

как природный

конструкционный материал

Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины.

Характерные признаки

и свойства. Природные пороки древесины

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Распознавание пород древесины

17.12 22.12

85-88

Древесные материалы. Пиломатериалы

Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов. Отходы древесины и их рациональное использование

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Лабораторная работа «Распознавание видов древесных материалов по внешним признакам»

23.12 24.12

89-92

Понятие

об изделии

и детали. Графическая документация

Понятие об изделии

и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз,

чертёж. Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали. Правила чтения чертежа

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Зарисовка

эскиза детали.

Чтение чертежа детали

29.12

13.01

93-96

Этапы создания изделий

из древесины. Технологическая карта

Основные этапы технологического процесса. Технологическая карта, назначение.

Основные технологические операции

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы

14.01 19.01

97-100

Разметка
заготовок

из древесины

Разметка заготовок

с учётом направления

волокон и наличия пороков материала. Инструменты для разметки

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Разметка
заготовки

по чертежу

20.01 21.01

101-104

Пиление
столярной

ножовкой

Пиление как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной работы ножовкой. Визуальный и инструментальный контроль качества выполненной операции

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Выпиливание

заготовки

26.01 27.01

105-108

Строгание

древесины

Строгание как технологическая операция.
Инструменты для строгания, их устройство.

Правила безопасной работы при строгании

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

28.01

02.02

109-112

Сверление

отверстий

Сверление как технологическая операция. Инструменты для сверления, их устройство. Виды свёрл. Правила безопасной работы при сверлении

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Сверление

отверстий

в заготовках

03.02

04.02

113-116

Соединение деталей гвоздями и шурупами

Способы соединения

деталей из древесины. Виды гвоздей и шурупов.

Инструменты для соединения деталей гвоздями и шурупами. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль

качества

соединения

деталей

09.02

10.02

117-120

Соединение

деталей изделия на клей. Зачистка изделий из древесины

Соединение деталей

изделия на клей. Виды

клея. Правила безопасной работы с ним. Зачистка как отделочная операция.

Инструменты для опиливания и зачистки. Виды наждачных шкурок

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль

качества

11.02

16.02

121-124

Защитная
и декоративная отделка

изделия

Защитная и декоративная отделка изделия. Выжигание. Выпиливание лобзиком. Лакирование изделий из дерева. Правила безопасной работы с инструментами, материалом при художественной обработке древесины

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль

качества

выполненных

операций

17.02

18.02

125-128

Понятие о механизме

и машинах.

Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Условные обозначения деталей и узлов механизмов на кинематических схемах

Введение новых знаний

Ответы на вопросы.

24.02

Игрушка из древесного материала.

129-130

Рисунок детали изделия

Рисунок детали изделия: назначение, выполнение, обозначение размеров.

Объяснение нового материала.

Контроль за действием.

25.02

131-132

Знакомство с изделием (игрушечная мебель)

Игрушечная мебель: детали, материалы и инструменты для изготовления. Технический рисунок.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.

01.03

02.03

133-136

Последовательность изготовления изделия.

Составить технологическую карту по образцу.

Беседа.

Практическая работа.

03.03

09.03

137-140

Разметка деталей изделия.

Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек и нарезанных по ширине полосок фанеры. Инструменты для разметки.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.

10.03

15.03

141-144

Заготовка деталей изделия.

Одновременная заготовка одинаковых деталей. Пиление полосок фанеры в приспособлении по линиям разметки. Требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.

16.03

17.03

145-148

Подготовка отверстий.

Способы выполнения отверстий. Шило: назначение, пользование, правила безопасной работы. Разметка мест расположения отверстий. Подготовка отверстий для установки гвоздей с помощью шила. Технические требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.

22.03

23.03

149-152

Сборка изделия.

Подгонка деталей. Сборка изделия с помощью гвоздей. Технические требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.

24.03

05.04

153-156

Отделка изделия.

Способы отделки изделия. Шлифование кромок деталей. Окрашивание изделия. Технические требования к выполнению данной операции.

Комбинированный урок.

Контроль за действием. Контроль качества.

06.04

157-158

Оценка качества готового изделия.

Сравнить изделие с образцом и оценить готовое изделие.

Урок-обобщение.

Контроль качества.

07.04

Технология обработки

металлов. Элементы

машиноведения

159-160

Рабочее место для ручной обработки

металла

Слесарный верстак; его

Назначение и устройство.

Устройство слесарных тисков. Правила безопасности труда при ручной обработке металла

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

12.04

161-162

Тонколистовой металл и проволока

Металлы: их основные свойства и область применения. Чёрные и цветные металлы. Проволока и способы её получения. Профессии, связанные с добычей и производством металлов

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Распознавание видов металла

13.04

14.04

163-166

Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки

Правка как операция. Ручные инструменты для правки тонколистового металла и проволоки. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль за выполнением практической работы

19.04

20.04

167-170

Приёмы резания и зачистка деталей из тонколистового металла и проволоки

Резание и зачистка особенности выполнения операций. Инструменты для выполнения операций резания и зачистки. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

Качества выполнения

операций

резания

и зачистки

21.04

26.04

171-174

Сгибание тонколистового металла

и проволоки

Ручные инструменты и приспособления для выполнения операции сгибания. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль за

выполнения

операции

сгибания

27.04

175-176

Устройство сверлильного станка и приёмы работы на нём

Назначение и устройство сверлильного станка.

Приёмы работы на станке. Правила безопасной работы

Объяснение нового материала.

Ответы

на вопросы.

28.04

03.05

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.

177-180

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.

Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

04.05

05.05

181-184

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

10.05

11.05

185-188

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.

Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

12.05

17.05

189-192

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.

Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

18.05

19.05

193-196

Рыхление почвы в цветниках.

Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труда.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

24.05

197

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.

Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 6 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 272 часа.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

– Технология. Технический труд. 6 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. М. : Просвещение, 2010.

– Карабанов, И. А. Технология обработки древесины : учеб. для учащихся 5–9 кл. общеобразоват. учреждений / И. А. Карабанов. – М. : Просвещение, 1997.

Для учителя:

– Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда. / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп.– М. : Просвещение, 1989.

– Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : кн. для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М. : Просвещение, 1984.

– Коваленко, В. И. Объекты труда. 6 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы : пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

– Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 6 классах – базисный уровень.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

 виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;

 общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

 назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

 виды пиломатериалов;

 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

 общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

уметь:

 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

 осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

 выполнять шиповые соединения;

 шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

 владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

Тема раздела

№

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

03.09

04.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.

1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

07.09

08.09

5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.

Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

10.09

11.09

9-12

Особенности обработки почвы осенью.

Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

14.09

15.09

13-16

Очистка почвы от сорняков.

Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

17.09

18.09

17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.

Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

21.09

22.09

21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.

Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

24.09

Вводный урок

25-26

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда

Содержание курса

«Технология. 6 класс».

Правила безопасной

работы в мастерской

Введение новых знаний

Ответы

на вопросы

25.09

28.09

Технология обработки древесины

27-30

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины

Структура лесной и деревообрабатывающей промышленности.

Виды лесоматериалов,

технология производства и область применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины

Введение новых знаний

Ответы

на вопросы

29.09

01.10

31-34

Пороки древесины

Пороки древесины: природные и технологические

Комбинированный урок

Ответы на вопросы.

02.10

05.10

35-38

Производство

и применение пиломатериалов

Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения

Комбинированный урок

Ответы на вопросы.

06.10

08.10

09.10

39-44

Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности

Влияние технологий

заготовки и обработки

лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека. Охрана природы в России

Введение новых знаний

Ответы

на вопросы. Проверочная

работа (по карточкам)

12.10

13.10

15.10

45-50

Чертёж детали.

Сборочный

чертёж

Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки.

Основные сведения

о видах проекций деталей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Проверочная работа (по карточкам). Чтение чертежей.

Построение

чертежа детали

16.10

19.10

20.10

51-56

Основы конструирования и моделирования изделия

из дерева

Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Общие сведения о моделировании

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Конструирование изделия

22.10

23.10

26.10

57-62

Соединение брусков

Виды соединений. соединений брусков различными способами. Инструменты для выполнения данного вида работ. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Заслушивание сообщений Изготовление

детали

27.10

29.10

30.10

63-78

Знакомство с изделием. Подрамник.

Подрамник: детали, материалы для изготовления. Соединение деталей. Выполнение технического рисунка изделия с обозначением размеров.

Комбинированный.

Ответы на вопросы. Контроль за действием.

09.11

10.11

12.11

13.11

16.11

17.11

79-90

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом

Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Изготовление

детали

19,20,23,24,26.11

27.11

91-102

Изготовление изделия. Скалка.

Последовательность изготовления изделия.

Самостоятельная работа.

Контроль за действием. Контроль качества.

30.11

01.12

03.12

04.12

103-110

Составные части машин

Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчёт

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Составление кинематической схемы передаточных

механизмов

07.12

08.12

10.12

111-116

Устройство токарного станка

Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке.

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы

11.12

14.12

15.12

17.12

18.12

117-126

Технология точения древесины на токарном станке

Подготовка заготовок

к точению. Выбор ручных инструментов,

их заточка. Приёмы

работы на токарном станке. Контроль качества выполняемых операций.

Практическое занятие

Ответы

на вопросы.

Изготовление

детали

21.12

22.12

24.12

25.12

127-134

Художественная обработка изделий

из древесины

Художественная резьба. Виды резьбы.

Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы

28.12

29.12

14.01

15.01

135-142

Защитная
и декоративная отделка изделий из древесины

Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Отделка изделия. Расчёт затрат

18,19,21.01

22.01

Технология обработки металлов. Элементы машиноведения

143-150

Свойства чёрных и цветных металлов

Металлы и сплавы,

область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения в слесарной мастерской и т/б

Введение новых знаний

Распознавание металлов

и сплавов. Изучение свойств

металлов

25,26,28.01

29.01

151-158

Сортовой

прокат. Чертежи деталей из сортового проката

Понятие о процессе

обработки металлов.

Виды сортового проката. Графическое изображение деталей из сортового проката.

Процесс изготовления деталей из сортового проката.

Правила безопасности

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Чтение чертежей. Определение видов сортового проката

01,02,04.02

05.02

159-166

Разметка заготовки. Измерение размеров деталей штангенциркулем

Разметка заготовок

из сортового

металлического проката, экономичность разметки. Назначение и устройство штангенциркуля. Измерения штангенциркулем

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Измерение

деталей

08,09,11.02

12.02

167-174

Изготовление изделий из сортового проката

Технологический процесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой

Металла

Практическое занятие

Ответы

на вопросы. Составление технологической карты

15,16,18.02

19.02

175-182

Резание металла слесарной ножовкой

Назначение и устройство слесарной ножовки. Приёмы резания металла слесарной ножовкой. Правила ТБ при резании металла слесарной ножовкой

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Резание
металла

22,25,26.02

29.02

183-190

Рубка металла

Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Вырубка
деталей

01.03

03.03

04.03

07.03

191-198

Опиливание металла

Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Опиливание

деталей

10,11,14.03

199-204

Отделка изделий из металла

Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Сообщение

учащихся

на тему
«Виды отделки изделий

из металла»

15,17,18.03

Культура дома

205-210

Закрепление настенных

предметов. Установка форточек, оконных

и дверных петель

Ремонтно-строительные работы в жилых помещениях. Инструменты, необходимые для ремонта. Технология закрепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и дверей. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль

качества
практической

работы

21.03

2.03

24.03

211-216

Устройство

и установка

дверных

замков

Виды дверных замков

и их устройство. Инструменты для установки дверных замков. Технология установки дверных замков. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль

качества
практической

работы

25.03

04.04

05.04

217-222

Простейший ремонт сантехнического оборудования

Виды сантехнического оборудования. Устройство водопроводного крана и смесителя. Виды неисправностей.

Инструменты для ремонта.

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы.

Контроль качества практической

работы

07,08,11.04

223-228

Основы технологии штукатурных работ

Виды и назначение

штукатурных работ.

Виды штукатурных

растворов. Инструменты для штукатурных работ.

Технология мелкого

ремонта штукатурки.

Правила т/б.

Комбинированный урок

Ответы

на вопросы. Контроль

качества практической

работы

12.04

229-230

Техническая эстетика изделий

Техническая эстетика. Требования к технической эстетике изделий. Понятие золотого сечения. Требования к внешней отделке изделия

Введение новых знаний

Ответы

на вопросы

14,15,18.04

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.

231-236

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.

Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

19,21,22.04

237-242

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

25.04

26.04

28.04

243-248

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.

Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

29.04

02.05

03.05

249-254

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.

Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

05.05

06.50

10.05

255-260

Рыхление почвы в цветниках.

Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

12.05

13.05

16.05

17.05

261-266

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.

Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

19.05

20.05

23.05

24.05

267-272

Уход за растениями: рыхление

и полив.

Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум

Работа на

пришкольном участке.

7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 7 класс (вариант для мальчиков)». Программа рассчитана на 340 часов.

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

– Технология. Технический труд. 7 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский ; под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2010.

– Викторов, Е. А. Технология : тетрадь для 7 кл. (вариант для мальчиков) / Е. А. Викторов. – Саратов : Лицей, 2000.

Для учителя:

– Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 7 кл. : обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту : пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин [и др.] ; под ред. Д. А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989.

– Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских : кн. для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М. : Просвещение, 1984.

– Коваленко, В. И. Объекты труда. 7 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М. : Просвещение, 1990.

– Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 7 классах – базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

 пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

 особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

 о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

 виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

 общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

 назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

 виды пиломатериалов;

 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

 общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

уметь:

 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

 осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

 производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

 читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

 графически изображать основные виды механизмов передач;

 находить необходимую техническую информацию;

 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

 выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

 выполнять шиповые соединения;

 шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

 владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

 применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Тема раздела

№

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.

1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.

Объяснительно-иллюстративная репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

04.09

07.09

5-8

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.

Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

08.09

09.09

9-12

Особенности обработки почвы осенью.

Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

10.09

11.09

13-16

Очистка почвы от сорняков.

Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с

соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

14.09

15.09

17-20

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.

Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

16.09

17.09

21-24

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.

Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

18.09

Вводное

занятие

25-26

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда

Содержание курса «Технология. 7 класс». Правила т/б в столярной мастерской

Введение новых знаний

21.09

22.09

Технология обработки древесины

27-30

Физико-механические свойства древесины

Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности

древесины. Правила сушки и хранения древесины

Введение новых

знаний

Ответы на вопросы. Лабораторная работа

23.09

24.09

25.09

31-36

Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей

Конструкторская документация. Технологическая документация. Сведения о технологическом

Основные технологические документы. Технологическая карта

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения практического задания

28.09

29.09

30.09

37-42

Заточка деревообрабатывающих инструментов

Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке деревообрабатывающих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Сообщение «Инструменты и приспособления». Контроль

качества заточки инструмента

01.10

02.10

05.10

43-48

Настройка рубанков и шерхебелей

Устройство инструментов для строгания древесины. Правила настройки рубанков и шерхебелей. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполненной работы

06.10

07.10

08.10

49-54

Шиповые столярные соединения

Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.

Комбинированный урок

Контроль качества выполнения

шипового соединения

09.10

12.10

13.10

14.10

55-62

Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами

Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных деталей

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

соединений

деревянных

деталей

15.10

16.10

19.10

20.10

63-70

Точение

конических

и фасонных

деталей

Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.

Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы

21.10

22.10

23.10

71-76

Художественное точение изделий из древесины

Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология

изготовления декоративно-прикладного

назначения точением. Правила безопасной

работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества

практической работы.

26.10

27.10

77-80

Мозаика на изделиях из древесины

Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины. Способы выполнения мозаики на изделиях из дерева.

Виды узоров. Инструменты для выполнения мозаики. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы

28.10

Геометрическая резьба по дереву.

81-82

Геометрический орнамент для резьбы по дереву.

Виды геометрического орнамента. Последовательность действий при вырезании треугольников. Приёмы работы с инструментом. т/б

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы.

29.10

30.10

83-86

Нанесение рисунка. Выполнение геометрической резьбы (на отходных материалах).

Виды рисунков. Способы нанесения рисунка на поверхность детали. Приемы работы по изготовлению резьбы.

Комбинированный урок.

Контроль действия. Контроль качества.

09.11

10.11

11.11

87-92

Разметка геометрического орнамента (на отходных материалах).

Разметка выбранного геометрического орнамента на поверхности заготовки одним из способов.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.

12.11

13.11

16.11

17.11

93-100

Вырезание узора.

Крепление заготовки. Приёмы работы по изготовлению резьбы. Выполнение геометрической резьбы. Требования к качеству изготовления.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.

18.11

101-102

Отделка изделия.

Отделка изделия морилкой, анилиновыми красителями, лакированием. Т/б.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.

19,20,23,24, 25,26,27.11

30.11

01,02,03,04,07,08,09.12

103-133

Изготовление и украшение разделочной доски.

Последовательность изготовления и украшения разделочной доски.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.

10.12

11.12

14.12

134-139

Токарный станок СТД – 120, устройство и назначение.

Токарный станок: устройство основных частей и назначение. Т/б при работе. Основные правила электробезопасности.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.

15.12

16.12

17.12

140-145

Токарные резцы.

Резцы для черновой обработки и чистового точения: устройство, применение, правила безопасного обращения.

Объяснение нового материала.

Ответы на вопросы.

18.12

21.12

22.12

23.12

24.12

146-155

Работа на токарном станке.

Организация рабочего места. Предварительная обработка заготовки. Способы крепления заготовки. Установка и крепление подручника. Пробный пуск станка. Черновая и чистовая обработка цилиндра.

Комбинированный урок

Контроль действия. Контроль качества.

25,28,29.12

13,14,15,18,19.01

20.01

21.01

156-175

Изготовление изделия по выбору учащегося (скалка, игрушка картофелемялка).

Последовательность изготовления изделия.

Практическая работа.

Контроль действия. Контроль качества.

22,25,26,27,28,29.01

01.02

02.02

03.02

04.02

176-195

Самостоятельная работа по выбору учителя.

Последовательность изготовления изделия и технической операции.

Самостоятельная работа.

Контроль действия. Контроль качества.

05,08,09.02

10,11,12,15,16.02

17,18,19,22,24.02

25.02

26.02

196-225

Угловые ящичные соединение УЯ-1 и

УЯ-2.

Применение, последовательность изготовления. Инструменты и материалы. Виды отделки.

Практический урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.

29.02

01.03

02.03

03,04,07,09,10.11,14,15,16,17

18.03

226-252

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом.

Применение, последовательность изготовления. Инструменты и материалы. Виды отделки.

Практический урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества практической работы.

21,22,23.03

24.03

Технология обработки

металла

253-260

Сталь, её виды и свойства.

Термическая обработка

стали

Металлы и сплавы. Виды сталей, свойства. Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки

Комбинированный урок

Лабораторная работа «Приёмы

термической

обработки

стали»

25.03

04.04

261-264

Чертёж деталей, изготовленных на токарном и фрезерном

станках

Графическое изображение деталей цилиндрической формы. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения

и разрезы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы.

Проверочная работа

по маркировкам стали

05,06,07.04

265-270

Назначение и устройство

токарно-винторезного станка ТВ-6

Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение. Профессия – токарь

Введение новых знаний

Ответы на вопросы.

Составление

кинематической схемы

08,11,12.04

271-276

Технология токарных работ по металлу

Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Контроль

качества. Т/б при работе на станке

Ответы на вопросы. Контроль

качества выполнения

практической работы

13.04

14.04

15.04

277-282

Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка
НГФ-110Ш

Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш. Виды фрез. Приёмы работы на станке. Правила безопасности труда

Введение новых

знаний

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

18,19,20.04

283-288

Нарезание

наружной

и внутренней

резьбы

Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение. Метрическая резьба. Изображение резьбы на чертежах. Нарезание резьбы на токарно-винторезном станке. Основные технологические операции изготовления резьбы на стержнях и в отверстиях. Т\б труда

Введение новых

знаний

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

21.04

22.04

25.04

289-294

Художественная обработка металла
(тиснение по фольге)

Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

26,27,28.04

Культура дома (ремонтно-

строительные

работы)

295-300

Основы технологии оклейки помещений обоями

Назначение и виды обоев. Виды клея для наклейки обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасности

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

заданий

29.04

02.05

03.05

301-306

Основные технологии малярных работ

Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах. Инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

выполнения

задания

04.05

05.05

06.05

307-312

Основы технологии плиточных работ

Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток. Инструменты и приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда.

Комбинированный урок

Ответы на вопросы. Контроль

качества

выполнения

практической работы

10.05

11.05

Эстетика приусадебного участка. Весенний период.

313-316

Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным

инвентарём.

Рассказать о т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

Соблюдать т/б при практической работе.

Выполнять весенние практические работы в саду.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

12.05

13.05

317-320

Подготовка почвы для грядок, планировка, разметка, перекапывание.

Перечислить приемы разметки и планировки грядок. Выполнять планировку грядок, разметку, перекапывание.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

16.05

17.05

321-324

Особенности подготовки почвы

к высадке рассады цветочных

растений.

Рассказать об особенностях подготовки почвы к высадке рассады цветочных растений.

Подготовить почву к высадке рассады, соблюдая правила т/б.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

18.05

19.05

325-328

Высадка рассады в почву. Уход

за ней.

Перечислить правила высадки рассады.

Высаживать рассаду и ухаживать за ней.

Оформлять пришкольный участок

с использованием декоративных растений.

Рассказ,
демонстрация, практикум

Работа на

пришкольном участке.

20.05

23.05

329-332

Рыхление почвы в цветниках.

Рассказать о назначении рыхления почвы. Рыхлить почву в цветниках. Выполнять практическую работу

с соблюдением т/б труд.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

24.05

21.05

333-336

Уход за растениями: рыхление почвы. Прореживание, прополка, полив.

Перечислить правила ухода за растениями.

Рыхлить почву, прореживать, пропалывать, поливать.

Беседа,
практикум

Работа на

пришкольном участке.

22.05

23.05

337-340

Уход за растениями: рыхление

и полив.

Выполнять практическую работу

с соблюдением правил т/б. Различными способы деятельности по уходу за растениями.

Практикум

Работа на

пришкольном участке.

8 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8 класс».

Программа рассчитана на 408 часов.

Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:

для учащихся:

– Технология. 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2010.

– Твоя профессиональная карьера : учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы / под ред. В. Д. Симоненко. – М. : Вентана-Граф, 2006. – 240 с.

Для учителя:

– Программа «Технология». 1–4, 5–11 классы. – М. : Просвещение, 2005.

– Райзберг, Б. А. Основы экономики и предпринимательства : учебное пособие для общеобразовательных школ, лицеев / Б. А. Райзберг. – М., 1992.

– Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации : методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донсков. – Волгоград : Перемена, 1998.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 8 классах базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Требования к уровню подготовки учащихся 8–9 классов
(базовый уровень)

Учащиеся должны

знать:

 цели и значение семейной экономики;

 роль членов семьи в формировании семейного бюджета;

 сферы трудовой деятельности;

 принципы работы и использование типовых средств защиты;

 как устанавливается врезной замок;

 основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;

 основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.

уметь:

 анализировать семейный бюджет;

 определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;

 анализировать рекламу потребительских товаров;

 читать схему квартирной электропроводки;

 подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;

 установить врезной замок;

 утеплять двери и окна;

Тема раздела

№

урока

Тема урока

Основные понятия

Способы

организации деятельности

учащихся

Контроль

Примечание

02.09

03.09

Эстетика приусадебного участка. Осенний период.

1-4

Техника безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Очистка поверхности земли от растительных остатков.

Рассказать о значении очистки поверхности земли. Применять правила техники безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарём. Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил техники безопасности.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

04.09

05.09

5-12

Очистка поверхности земли

от растительных остатков.

Рассказать об условиях подготовки почвы к зиме Выполнять самостоятельно очистку поверхности земли с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

09.09

10.09

13-16

Особенности обработки почвы осенью.

Рассказать об особенностях обработки почвы осенью. Назвать виды органических удобрений.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

11.09

12.09

17-24

Очистка почвы от сорняков.

Выполнение практической работы

с помощью учителя.

Самостоятельная работа с соблюдением правил т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

16.09

17.09

25-28

Обрезка штамповой поросли. Подготовка деревьев к зиме.

Перечислить правила обрезки штамбовой поросли. Выполнить подготовку деревьев к зиме. Самостоятельное выполнение практической работы т/б.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

18.09

19.09

29-36

Очистка почвы от сорняков,

сухих веток, опавшей листвы.

Работать с разным сельскохозяйственным инвентарём. т/б.

Самостоятельно выполнять практическую работу.

Объяснительно-иллюстративная, репродуктивная

Работа на

пришкольном участке.

25.09

37-38

Уборка урожая.

Уборка семян цветов.

Научить учащихся как правильно собрать семена, их обработать и сохранить до весны.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.

24.09

39-40

Хранение семян

Дать учащимся представление о правилах хранения семян

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.

25.09

41-44

Уборка капусты

Дать учащимся представление о правилах уборки капусты ранних, средних и поздних сортов

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке

26.09

45-48

Уборка столовой свеклы

Дать учащимся представление о правилах уборки столовой свеклы и её хранении.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.

30.09

49-50

Заготовка почвы

Заготовка почвы для весенней рассады. Где её хранить и какая она нужна.

Комбинированный урок

Работа на

пришкольном участке.

01.10

Вводное занятие

(2ч)

51-52

Вводное занятие. Первичный инструктаж по охране труда

Первичный инструктаж по охране труда. Основные материалы и инструменты, используемые в столярной мастерской

Урок повторение

Тестирование по вопросам охраны труда

02.10

Заделка пороков и дефектов древесины (22ч)

53-54

Дефекты и пороки древесины

Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Определение пороков и дефектов древесины

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.

02.10

55-56

Шпатлевка: характеристика разных видов, приемы заделки пороков древесины

Назначение и виды шпатлевки (сухая, жидкая). Характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, клеевая, лаковая и др.) Выявление пороков и дефектов древесины, заделываемых шпатлевкой. Приемы заделки пороков древесины шпатлевкой

Объяснение нового материала

Ответы на вопросы. Контроль за действие учащихся.

03.10

57-58