Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение [pic]
высшего образования
«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
Лысьвенский филиал
(ЛФ ПНИПУ)
Специальность 15.02.08 Технология машиноcтроения
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
д - р техн. наук, проф.
_____________ Н.В. Лобов
«____» ____________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ
ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ
Форма обучения - очная
Закреплена за ПЦК: технических дисциплин
Курс: 1, 2 Семестр: 2, 3
Трудоёмкость:
Максимальная учебная нагрузка студента: 504 часа
Виды контроля:
Экзамен квалификационный 3 семестр
Лысьва, 2016
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих разработана на основании:
преподаватель
И.В. Карпова
Рецензент:
канд.техн.наук, доц.
Д.С. Балабанов
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии технических дисциплин (ТД) «___» __________ 2016 г., протокол № ____.
Рабочая программа одобрена методическим советом ЛФ ПНИПУ
«__» ________ 2016 г., протокол № ___.
ЛФ ПНИПУ
О.В. Рыданных
Заместитель начальника УОП ПНИПУ
В.А. Голосов
Директор по персоналу
ООО "Лысьванефтемаш" О.А.Хлебникова
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
1.1 Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.08 Технология машиностроения. Квалификация выпускника – техник.
1.2 Место профессионального модуля в структуре программы подготовки специалистов среднего звена
Профессиональный модуль Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих входит в профессиональный цикл ФГОС по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения.
Предшествующими дисциплинами являются: Инженерная графика, Материаловедение, Метрология, стандартизация и сертификация, Процессы формообразования и инструменты, Технологическое оборудование, Охрана труда, ПМ.02 Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения. Знания и умения, полученные при изучении профессионального модуля Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, могут быть использованы при изучении ПМ.03 Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.
1.3 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
Цель изучения профессионального модуля – овладение видом деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих и получение рабочей профессии слесарь-инструментальщик.
Задачи профессионального модуля:
приобретение знаний в области профессиональной деятельности слесаря-инструментальщика;
формирование умений по выполнению профессиональных функций слесаря-инструментальщика;
приобретение практического опыта по выполнению профессиональных функций слесаря-инструментальщика.
2 Требования к результатам освоения профессионального модуля
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
[link] Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершённостью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
