ТЕМА УРОКА:
«Изготовление народной игрушки – куклы - мотанки»
ЦЕЛЬ УРОКА:
Обучающая - сформировать и усовершенствовать знания и умения по изготовлению куклы -мотанки; научить трудовым навыкам при работе с тканью, нитками.
Коррекционно-развивающая – прививать любознательность к творчеству; содействовать развитию колористической, зрительной, визуальной культуры; формировать умение и навыки осуществлять подбор материала для куклы; умение планировать свою деятельность; развивать мелкую моторику пальцев рук детей.
Воспитательная – прививать интерес к культуре своей Родины, к источникам народного творчества; развивать образное мышление; пробуждать веру в свои творческие способности; формировать у детей трудолюбие, опрятность, старательность, терпение.
ОБОРУДОВАНИЕ:
образцы изделий, иллюстрации; фотографии национальных костюмов, карты инструкций по изготовлению куклы, мультимедийный экран, ноутбук.
ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ:
лоскутки ткани, нити разного цвета, кружево, тесьма, бисер для украшения, ножницы, игла.
ТИП УРОКА: комбинированный
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: история
ХОД УРОКА:
Организационный момент
Учитель:
Дорогие дети, хороший сегодня день!
Желаю труда и весёлого настроения
А еще, друзья, всем желаю –
Сил, вдохновение на весь день!
Дети:
Хороший день! Хороший день!
Благодарим за пожелание
На урок берем с собой:
Знание, умение, навыки и старания.
Учитель:
Все за парты мы садимся
И к работе приступаем.
Чтоб ошибок избежать
Нужно бдительность развивать!
Посмотрели на меня
Улыбнулись все:
Кто готов к работе?
Кто бодр?.. Молодцы!
Чтоб урок прошел не напрасно
Выполним работу мы прекрасно.
Актуализация опорных знаний:
- Дети, скажите, вы уже считаете себя взрослыми людьми?
- А когда вы были маленькими, чем вы любили играться?
- А кто из вас знает, что означает слово «кукла»?
(Кукла — детская игрушка в виде человека или животного.)
(Отвечают ученики).
Изучение нового материала
Все, что происходило вокруг первобытного человека, было непонятным, страшным и пугающим для него. Из неба лилась вода, стрелами падал огонь (дождь и молния). Вода смывала и относила жилье, людей, посевы. Молнии убивали людей и скот, поджигали жилища. Солнце то же не всегда было ласковым к человеку и к земле. Были времена, когда оно сжигало всё засеянное, лишая людей урожая. Ветер вырывал з|із| корнем деревья, разрушал жилье. И человек спрашивал себя: "А кто всё это делает"? И нашёл для себя ответ: "Конечно, это были высшие и могучие существа - боги". И вот люди подумали, а что если создать изображение богов и дать им имена? Тогда можно будет знать, у кого просить помощи и защиты, кому поклоняться. Так появились боги: Сварог (огонь), Дажбог (солнце), Макош (вода, земля, рукоделие), Перун (гром и молнии), Стрибог (ветер) и другие. Чаще всего изображали богов в виде человеческих фигур.
Наверно, это и были самые первые куклы в истории человечества! Люди верили им, поклонялись, надеялись на их защиту. Так первые куклы облегчили жизнь стародавних людей.
Когда люди просили о чем-то богов, то они обязательно приносили им жертву. В древности это были человеческие жертвоприношения. Но однажды дня| кому-то пришла в голову мысль предложить в жертву вместо живого человека - куклу. Взяли полено, нарядили его в платок и сарафан и принесли в жертву богам. Боги жертву приняли. Так кукла-полено спасла жизнь человека.
Постепенно обряды жертвоприношения превратились в настоящий праздник. Разным богам стали приносить в жертву разных кукол- чучел, у которых были свои имена: Кострома, Морена, Купало, Ярило и так далее. Наряженных кукол с песнями носили на руках, водили хороводы вокруг них, затевали игры, а затем "отдавали" богам - топили в речке, сжигали на кострах, разбрасывали по полям и так далее. А вместо этого просили здоровья, урожая, любви.
Из глубины веков пришли к нам традиции изготовления кукол из кусочков ткани. Игрушке придавалось магическое значение. Самодельные тряпичные куклы делали безликими: лицо заменял узор в виде креста, ромба, квадрата. По старинным поверьям, кукла с лицом как бы смотрела в душу и могла навредить ребёнку и изменить его будущее.
[pic]
Поэтому, безликая кукла была одновременно и оберегом.
Тряпичных кукол начинали «крутить» с пяти лет. Такие куклы были в любой крестьянской семье, в некоторых домах их насчитывали до сотни. Куклы изготовляли с большим старанием, потому что що| по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки дома. Кукла-оберег изображала человека, она была партнером в игре, учила понимать внутренний мир человека.
На изготовление этих кукол шли в основном подручные материалы.
(Ответы учеников).
Учитель: Совершенно верно.
Для костюма куклы более всего подходили хлопковые и льняные ткани. Желательно использовать ситец, лён, сатин мелких расцветок. Эти ткани удобны в раскрое, не тянутся, легко склеиваются и сшиваются.
(Показ образцов тканей).
Современному, а особенно городскому человеку, сложно представить быт и традиции украинского села. С одной стороны, он был заполнен тяжёлым физическим трудом, а с другой - общеизвестные веселые сельские праздники, которые были приурочены к церковным датам. В народном сознании жили как христианские праздники, а также старинные языческие приметы и обряды. Сельские праздники были разнообразны и многочисленны, они сопровождались разной символикой и ритуальными предметами. Не последнее место среди них занимали и кукла. Она была самым понятным и более доступным посредником между человеком и неизвестными силами природы. Считалось, что чем древнее способ изготовления куклы, тем действующая ее роль в осуществлении обряда.
По определению В. Даля « Кукла – сделанная из тряпья, кожи, бумаги, дерева подобна человеку, а иногда и животным».
Кукла не рождается сама: создаёт её человек. Будучи частью культуры, кукла хранит в своем образе элементы народа, который создаёт её.
Шили кукольные платья не просто так, а со смыслом.
Наряд|вбрання| куклы имел не только эстетическое, декоративное значение,
но и глубокий духовный корень. Именно в кукольном платье прослеживалась старинная форма украинской одежды. Всю одежду женщина, испокон -веков изготовлялась сама.
(Показ иллюстраций). [pic]
В одежде любой куклы всегда присутствовал красный цвет и вышивка.
А как вы думаете почему?
(Ответы учеников).
Это цвет солнца, тепла, здоровья, радости. В старину считалось, что они оберегают от сглаза и травм. Узор вышивки тоже был не случаен, каждый рисунок вышивки имел свое значение.
(Показ иллюстраций).
[pic]
Символы воды изображали в форме буквы S, а символы солнца – в форме цветка.
Символы воды и солнца издавна символизировали важную– животворную силу, необходимую для земной жизни и процветания.
[pic]
Вышитые символы калины благословляли на продолжение рода.
Листья хмеля также используют в свадебной тематике – это символ молодости.
[pic]
Мак издавна используется в украинских оберегах – он имеет волшебную силу и защищает от зла.
[pic]
Лилия – это женский символ. Символ чистоты, девичьей красоты.
Дуб символизирует мужскую энергию и силу.
Цветы или звёзды, которые вышивают бесконечным узором - полоской символизируют постоянное обновление, бесконечность.
- Обязательной принадлежностью любого костюма был пояс. Он был и оберегом и имел практическое назначение. Пояс был предметом, который оберегал тело человека от злых сил. Так же пояс подвязывал фартук, за него крепилась рубашка, под него подтыкали плахту, он поддерживал шаровары, к поясу крепились ключи, кошелёк и так далее.
(Показ иллюстрации). [pic]
( проведение физкультминутки)
Практическая работа
Любимой и запоминающей всегда была и будет только та кукла, которая сделана своими руками, в которую вы вложили частицу своей души. В ней есть что-то такое, от чего становится теплее на сердце.
Как вы думаете? |вважаєте|, отличается ли современная кукла от рукотворной? Если "так|та|", то чем?
( Ответ детей).
Одной из самых ярких игрушек есть Ангел. Ангела делали из соломы, ткани или бумаги. Делали их на Рождество, на Пасху и на именины.
Их дарили, украшали ими жилище. На Пасху ангелов из ткани делали красных и зелёных, а на Рождество — голубых и белых. Обычно, такие игрушки делались исключительно из натуральных материалов и, если игрушка создаётся маленьким ребёнком, следует придерживать этой традиции, ведь с натуральными тканями работать намного легче и полезно, чем с синтетическими. Если же ангел создаётся не как детская игрушка, а как элемент декора, можно использовать ткани: органза, кружева, ленты, люрекс, атлас, шёлк, жакарда и т.д.. Есть много вариантов выполнения ангелов из ткани и ниток.
Сегодня мы сделаем с вами куклу-мотанку « Ангел». Но нам с вами необходимо ознакомиться с этапами ее изготовления.
(Демонстрация на экране инструкционной карты).
- Напомните, с какими инструментами вы сегодня будете работать?
- Каких правил безопасного труда необходимо придерживаться?
V. Закрепление новых знаний
С чем связано изготовление кукол?
Почему так почитали куклу и берегли?
Почему народная кукла была безликой?
Как называется кукла-оберег, которую вы изготовили на этом уроке?
Чем она вам понравилась?
VI. Итоги урока
VIІ. Демонстрация лучших работ.
VIІІ. Домашнее задание. Повторить правила безопасного труда с ножницами и иглами.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
куклы - мотанки « Ангел»
п\ п
Последовательность операций
Изображение
Подготовить ткань и нити для работы
[pic]
Отрезать длинный кусочек ткани и скрутить его в рулончик
[pic]
Положить рулончик на основную ткань (как на рисунке)
[pic]
Накрыть рулончик пополам тканью
[pic]
Обвернуть рулончик тканью, чтобы получить головку (как косынку)
[pic]
Перемотать нитью шею
[pic]
Перемотать нитью ткань так, чтобы получились руки-крылья
[pic]
Сформировать туловище ангела
[pic]
Сплести из двух цветов нитей пояс для ангела и перемотать голову на уровне глаз (1/3 модуля головы)
[pic]
Свернуть конечность руки треугольником
[pic]
Еще раз свернуть конечность руки вовнутрь
[pic]
Сложить пополам руку и спрятать необработанный низ руки
[pic]
Перемотать нитью руку на уровне запястья
[pic]
Тоже самое повторить с другой рукой
[pic]
Ткань для крыльев сложить в форме бабочки
[pic]
Найти центр крыльев и перемотать ниткой
[pic]
Закрепить крылья на спине у куклы.
[pic]
Окончательный вид куклы-ангела
[pic]
