УРОК № 32
Тема: Способы раскладки выкроек фартука на ткани. Экономические требования. Припуски на швы. Способы контроля качества разметки и раскроя. Последовательность раскроя швейного изделия
СХЕМА РАСКЛАДКИ ВЫКРОЕК НА ТКАНИ
Раскладка считается экономической, если количество меж лекальных отходов для данного вида изделия и ткани будет минимальной. Экономическая раскладка зависит от ширины ткани, формы и размеров деталей, существования мелких деталей, опыта закройщика.
ПРИПУСКИ НА ШВЫ
Припуск – избыток материала для обработки материала.
[pic]
Припуски на швы рассчитываются по формуле: А = В + С, где
А – ширина припуска на шов;
В – ширина отделочной строчки;
С – ширина припуска от отделочной строчки.
- Припуск детали
- Деталь
Припуски не должны быть сильно большие и маленькие. Большие приводят к лишней трате материала, а маленькие – могут произвести к браку детали. Для изготовления деталей из ткани используют припуски от 0,5 до 2 см.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Тема: Последовательность раскроя швейного изделия (фартук)
Цель работы: научиться раскраивать швейное изделие и правильно наносить выкройку на ткань
Выкройка фартука
На листе для выкройки через точку 1 проводиться вертикальная линия. Это линия середины фартука.
Из точки 1 надо провести горизонтальную линию – это линия талии.
Далее требуется рассчитать ширину фартука. На выкройке изображена только половина фартука. Его ширина на чертеже равна мерке Об : 4 + 10 см (например, 80:4+10 = 20+10=30 см)
От точки 1 по линии талии отложите ширину фартука (например, 30 см). Получиться точка 2. Отрезок 1-2 – это линия талии.
От точки 1 вниз по вертикальной линии следует отложить мерку длины изделия (Ди). Получиться точка 3. Отрезок 1-3 – это линия середины длинны фартука, приходящаяся на сгиб ткани; линия середины ткани совпадает с направлением долевой нити.
Из точки 2 проведите вниз вертикальную линию, а из точки 3 влево – горизонтальную линию. Точку их пересечения обозначьте цифрой 4. Отрезок 2-4 – линия бока. Отрезок 3-4 – линия низа. Прямоугольник 1-2-3-4 – полотнище фартука
Выкройка пояса-завязки фартука
Вертикальную линию середины фартука продлить вверх или вниз. Затем выбрать на линии выбрать точку 9, и из нее провести горизонтальную линию.
Длинна пояса-завязки равна От : 2 + 30 см (например, 64:2+30=32+30=62 см)
Из точки 9 влево по горизонтальной линии откладывается, длина пояса-завязки. Получится точка 10.
От точки 9 вверх по вертикальной линии откладывается ширина пояса – 5 см. получится точка 11.
Отрезок 9-11 линия середины пояса-завязки
Отрезки 9-10 и 11-12 – продольные срезы пояса-завязки (совпадают с направлением долевой нити). Отрезок 10-12 – поперечный срез пояса.
Прямоугольник 9-10-11-12 – пояс-завязка в развернутом виде.
[pic]
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Напишите название каждой детали выкройки и их количество
Отметьте стрелой направление долевой нити
Укажите линию середины фартука и сгиба ткани возле отрезка 1-3
Укажите в миллиметрах величину припусков на швы и подгибку крупными цифрами возле срезов каждой детали.
СПОСОБЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА РАЗМЕТКИ И РАСКРОЯ
Внимательно осмотрите внешний вид изготовленного изделия. Оцените аккуратность выполненной работы, соответствие изготовленного изделия эскизу.
При помощи сантиметровой ленты измеряйте габаритные размеры основных деталей фартука (нижней части) – длину и ширину. Определите отклонения действующих размеров фартука от указанных на чертеже.
Сложите фартук пополам по средней линии. Проверьте симметричность расположения деталей. Измеряйте линейкой расстояние от средней линии фартука к боковому краю. Определите отклонения.
Линейкой проверьте расстояние от середины пояса к верхнему краю.
При помощи шаблонов, треугольника, проверьте правильность всех форм.
Измерьте ширину пояса в трех местах: по средине и на концах. Укажите отклонения.
Литература:
Трудовое обучение. Девочки : 5-8 кл. : программа для общеобразоват. организаций / сост. Скляр В.Ф., Беликова И.Г., Денисенко А.Н., Козлова Е.М., Саяпина Т.А., Колисниченко В.Н., Лошак Л.В., Федюнина Е.А., Чишко П.Н., Золотая Л.В., Сиваченко Н.М., Болотина Е.С., Мальцева А.В., Живагина Л.В., Фоменко А.А; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 31 с.
Денисенко Л.І. Трудове навчання. Обслуговуючі види праці: Підруч.для 6 класів загальноосвіт. навч.закладів /Л.І.Денисенко, О.П. Гнеденко, Н.А. Калініченко, А.І. Романчук, М.П. Туров/. – К.: Педагогічна думка, 2006. – 176 с.: іл. (ст..48-50, 98)
Трудове навчання (для дівчат): підруч. для 5-го кл. загальноосвіт. навч. Закладів / І.Ю. Ходзинська, Н.М. Павич, О.В. Горобець, О.І. Безносюк. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2013. – 160 с.: іл.. (ст..42-47)
Яворская Л.М. Уроки обслуживающего труда в 5 классе : пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения / Л.М. Яворская, Н.И. Шульга. – Минск : СэрВит, 2014. – 80 с.: – ил.
