Муниципальное образовательное учреждение
Захаровская средняя общеобразовательная школа № 1
муниципального образования – Захаровский муниципальный район
Рязанской области
391740, Рязанская область, Захаровский район, с. Захарово, ул. Школьная, д. 1.
Тел/факс.: (49153) 51-3-90, e-mail: 1hcola@rambler.ru
Проект
Тема: «Сказочная шкатулка».
[pic]
Выполнил: ученик 9 «Б» класса
Маслов Кирилл
Руководитель: Голованова Т.Н.
с.Захарово
2014г.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Обоснование выбора темы.
Цели и задачи проекта.
Историческая справка.
Основные параметры и ограничения.
Разработка идей и вариантов.
Анализ идей и выбор вариантов.
Выбор рисунка для оформления внешнего вида шкатулки.
Последовательность изготовления шкатулки.
Техника безопасности при выполнении шкатулки.
Вид готового изделия.
Экономическое обоснование.
Реклама изделия.
Самоанализ.
Литература.
Обоснование выбора темы.
Темой своего проекта я выбрал «Сказочная шкатулка (для мелочей), как предмет декора комнаты». Многие считают, что шкатулка – это просто коробочка для хранения мелочей. Но я так не считаю, потому что хорошо оформленная шкатулка может стать картиной или ярким пятном в интерьере комнаты. Её будет очень приятно держать в руках, и она может стать отличным подарком маме, бабушке и т.д. Пусть это изделие радует глаз любого входящего в комнату.
Цели и задачи проекта:
Изготовить шкатулку, дополняющую интерьер комнаты.
Совершенствовать навыки работы ручным лобзиком, наждачной бумагой.
Расширить свой кругозор.
Историческая справка
Прошли века, изменилось мировоззрение людей, их быт. А изделия народных мастеров и сегодня по-прежнему восхищают нас своим совершенством. В наше время декоративное искусство не только сохраняется в музейных залах, оно живет в народе. С чувством благоговения относимся к изделиям, хранящим тепло человеческих рук. Ведь в каждой вещи – часть души, сердца мастера. Шкатулки бывают самые разные, они производятся из самых различных материалов, а уже разнообразие их форм и рисунков не поддается никакому описанию. Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много, красивых и оригинальных шкатулок, популярностью пользуются деревянные ящички, шкатулки расписанные в ручную масляными красками и т.д. Это объясняется их высокой экологичностью и прочностью. Шкатулки , изготовленные из других материалов – пластика, глины, лоскутков - привлекают внимание за счет своих причудливых форм, рисунков.
Основные параметры и ограничения
Универсальность моего проекта заключается в том, что ее можно использовать по прямому назначению, то есть как шкатулку, и как интерьер комнаты.
Экономичность заключается в том, что все материалы для данного проекта можно найти дома. Изделие получается недорогим и красивым.
Конструктивность необходимо учитывать при изготовлении, она красивая, удобная и прочная.
Экологичность заключается в том, что при изготовлении данного проекта использовался экологически чистый материал – древесина.
С эстетической точки зрения, здесь я использовал старинные традиции, тщательно подбирал узоры.
Технология изготовления сложная. Все операция делаются вручную.
[pic]
шкатулка
Разработка идей и вариантов.
[pic]
[pic]
1вариант 2вариант
[pic] [pic]
3 вариант 4 вариант
[link]
Правила техники безопасности при работе ручным лобзиком.
1) Пилить надо плавно, ровно, спокойно, нельзя сильно нажимать на лобзик.
2) Убедитесь, что пилка в рамке лобзика хорошо натянута.
3) Нельзя оставлять пилку лобзика в пропиле.
4) При пилении надо постоянно следить, чтобы полотно
лобзика располагалось под прямым углом к плоскости детали.
5)После работы убрать свое рабочее место.
Правила техники безопасности при ручной обработке древесины
Опасности в работе
1. Травмирование рук при работе неисправным инструментом.
2. Травмирование рук при запиливании без применения приспособлений.
До начала работы
1. Наденьте спецодежду (фартук с нарукавниками или халат) и головной убор (берет или косынку). Тщательно подберите волосы и заправьте концы косынки.
2. Проверьте наличие инвентаря (сиденье, щетка-сметка, совок), исправность верстака (зажимные коробки, упор для пиления, зажимные клинья, приспособления для чертежа).
3. Разложите на верстаке инструменты индивидуального пользования в порядке, установленном учителем. Удалите с верстака все лишнее.
Во время работы
1. Надежно закрепите обрабатываемый материал (древесину) в зажимах верстака.
2. Пользуйтесь только исправным, хорошо налаженным и наточенным инструментом. Используйте инструмент только по назначению.
3. Работайте лучковой пилой только после того, как убедитесь, что полотно хорошо разведено и надежно закреплено в шаховках, шнур обеспечивает необходимое его натяжение.
4. Работайте строгальными инструментами, имеющими исправные рожок (шерхебель, рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калевка, галтель) и округлую и гладкую заднюю часть колодки. Расщепленные части стругов немедленно заменяйте. Ручки инструментов должны быть удобными для работы.
5. Технологические операции (пиление, отесывание, долбление, сверление, соединение деталей) выполняйте на верстаке в установленных местах, используя приспособления, упоры, подкладные доски.
6. Не допускайте захламленности верстака отходами, стружками. Своевременно возвращайте учителю инструмент общего пользования.
7. Не отвлекайтесь во время работы, следите за правильными приемами работы.
8. Приготавливайте и разогревайте клей только под наблюдением учителя в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении.
9. Не пользуйтесь в деревообрабатывающей мастерской открытым огнем и электрообогревателями.
10. Применяйте при запиливании направитель для опоры полотна инструмента.
11. Очищайте струги (рубанок, шерхебель, фуганок) от стружек деревянными клиньями.
12. В случае порчи инструмента во время работы немедленно замените его.
После окончания работы
1. Остатки материалов, незаконченные изделия сдайте дежурному или учителю.
2. Проверьте состояние инструментов и положите их в порядке, установленном учителем.
3. Уберите свое рабочее место, пользуясь щеткой-сметкой. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.
4. Проверьте наличие и состояние клиньев на верстаке, зажимные коробки (заднюю и переднюю) завинтите до установленного зазора (не более 2—5 мм).
5. Приведите себя в порядок.
6. Выходите из мастерской только с разрешения учителя.
