Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа №3»
Рассмотрена на заседании Утверждаю:
Школьного методического совета Директор МБОУ «Начальная школа №3»
Протокол № ___ ___________________И.Н. Бойкова
От «__»_____________2016г. «__»_______________2016г.
Рабочая программа
ТЕХНОЛОГИЯ 2 КЛАСС
(НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА)
2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
(СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)
СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ
«ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» Т. М. РАГОЗИНА, А.А.ГРИНЕВА
(наименование программы) (авторы программы)
Составитель рабочей программы:
Ермолина Наталья Викторовна
г. Черногорск
2016г.
Пояснительная записка к рабочей программе по технологии 2 класс «В»
Рабочая программа по технологии разработана для 2 «В» класса.
В соответствии с учебным планом рабочая программа по технологии рассчитана на 35 часов, 1 час в неделю.
Планируемые предметные результаты освоения учебной программы по предмету «Технология» к концу 2-го года обучения
Обучающиеся научатся:
составлять сообщения о трудовой деятельности человека осенью и весной и описывать её особенности;
рассказывать о наиболее распространённых в своём регионе традиционных народных промыслах, современных профессиях (в том числе профессиях своих родителей), связанных с использованием текстильных материалов, с воздушным и водным транспортом;
подбирать материалы и инструменты для работы, рационально размещать их на рабочем месте;
использовать информацию из словаря учебника при выполнении заданий;
работать в малых группах;
выполнять доступные действия по самообслуживанию (несложный ремонт одежды);
рассказывать о практическом применении природных материалов и бумаги в жизни, бережно относится к природе, как к источнику сырья;
отбирать природные и пластичные материалы, бумагу, нитки с учётом их свойств и технологии изготовления поделок;
применять приёмы рациональной и безопасной работы ручными инструментами: режущими (ножницы), колющими (швейные иглы);
экономно размечать материалы на глаз, складыванием, по клеткам, по шаблону, по линейке;
отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (бумаги, природных, пластичных, текстильных материалов) оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки;
анализировать устройство изделия: выделять детали и их форму;
выполнять практическое задание с опорой на простейший чертёж, схему.
Обучающиеся получат возможность научиться:
понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире, как своего региона, так и страны, уважать их;
понимать особенность проектной деятельности и осуществлять её под руководством учителя: составлять план, определять последовательность изготовления изделия;
работать в малых группах.
Содержание учебного предмета «Технология»
п/п
Наименование темы, раздела
Кол-во часов
Формы организации занятий
Основные виды учебной деятельности
1.
Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания
1 (ч.)
Урок как коллективное действие; урок-презентация; урок-исследование; урок-экскурсия;
- наблюдать связи человека с природой и предметным миром, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края;
- сравнивать с помощью учителя конструктивные и декоративные особенности предметов быта и их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности;
- создавать с помощью учителя мысленный образ конструкции с учетом поставленной конструкторско-технологической задачи и воплощать мысленный образ в материале с опорой на рисунки, схемы, соблюдая под контролем учителя приемы безопасного и рационального труда;
- планировать под руководством учителя последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;
- участвовать под руководством учителя в совместной творческой деятельности при выполнении практических работ: создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности;
- осуществлять под руководством учителя самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отличий от эталона;
- обобщать (осознавать и формулировать) под руководством учителя то новое, что открыто и освоено на уроке.
2.
Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (Природные материалы; Пластические материалы; Бумага; Текстильные материалы).
28 (ч.)
- сравнивать с помощью учителя различные виды конструкций и способы их сборки;
- моделировать под руководством учителя несложные изделия с разными конструктивными особенностями;
- конструировать под руководством учителя объекты с учетом технических и художественно-декоративных условий: определять особенности конструкций;
- осуществлять с помощью учителя самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отличий от эталона.
3.
Конструирование и моделирование
6 (ч.)
- участвовать с помощью учителя в реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности;
- обобщать (осознавать и формулировать) то новое, что открыто и освоено на уроке.
Итого:
35 (ч.)
Календарно – тематическое планирование по технологии 2 класс «В»
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Дата проведения
план
факт
1.
Работа с природным материалом. Аппликации из природных материалов
1ч.
07.09
2.
Работа с природным материалом. «Панно из засушенных растений».
1ч.
14.09
3-4
Работа с бумагой.
«Этикетки».
2ч.
21.09
28.09
5.
Работа с бумагой.
Модель «Конверт».
1ч.
05.10
6.
Поделка из цветной массы для моделирования.
«Грибы из пластилина».
1ч.
12.10
7.
Поделка из цветной массы для моделирования.
Композиция «Космос».
1ч.
19.10
8.
Работа с бумагой.
«Рамка».
1ч.
26.10
9-10
Работа с бумагой.
Модель «Вертушка».
2ч.
09.11
16.11
11-12
Работа с бумагой и картоном.
«Модель планёра».
2ч.
23.11
30.11
13-14
Работа с бумагой.
«Олимпийские талисманы».
2ч.
07.12
14.12
15-17
Работа с различными материалами. «Мешочек для всякой всячины».
3ч.
21.12, 11.01,
18.01
18-19.
Работа с бумагой.
«Мозаичная аппликация из бумаги».
2ч.
25.01
01.02
20.
Поделка из цветной массы для моделирования.
1ч.
08.02
21-22
Работа с разными материалами.
Сувениры из яичной скорлупы.
2ч.
15.02
22.02
23.
Работа с природным материалом. Коллекция насекомых, сделанных из семян.
1ч.
01.03
24-25
Работа с разными материалами.
Композиция «Подводный мир».
2ч.
15.03
26.
Работа с бумагой. Птицы. Динамическая модель .
1ч.
22.03
27-28
Работа с разными материалами.
«Весёлый зверинец».
2ч.
05.04
12.04
29-31
Работа с разными материалами. Конкурс проектов «Бумажный Змей».
3ч.
19.04, 26.04,
03.05
32-35
Работа с разными материалами. Конкурс проектов «Весенняя Регата».
4ч.
10.05, 17.05,
24.05, 31.05
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
Рагозина Т.М., Гринёва А.А. « Технология» 2 класс: учебник. - М.: Академкнига / Учебник, 2013г;
