Календарное планирование по укр. яз. 9 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УВР И. о. директора МОУ

Шерекина Н. Д. «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА»

Шерекина Н. Д.

________________ _________________

«____» ___________ 20___ г. «____» _________20___ г.













Календарно-тематическое планирование

по украинскому языку

в 9 классе

на I, II четверть 2016-2017 уч. г.








Учитель Рябушко Юлия Викторовна (специалист)










Рассмотрено на заседании ШМО учителей гуманитарных дисциплин

Протокол № ____ от ________ 20___ г.


Пояснювальна записка

Календарно-тематичне планування з української мови для учнів 9-го класу складено за програмою, розробленою на основі Державного освітнього стандарту основної загальної освіти на 2015-2017рр., затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Донецької Народної Республіки № 327 від 17.07.2015р., та Базисного навчального плану загальноосвітніх організацій Донецької Народної Республіки на 2016-2017 навчальний рік, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Донецької Народної Республіки № 275 від 01.04.2016 р. «Украинский язык: 5-9 кл.: программа для общеобразоват. организаций с обучением на русском языке и изуч. украинского языка / сост. Ткачук Т.В., Левашова О.Н., Борисова А.А.; ДРИДПО. – Донецк: Истоки, 2016. – 68 с.». Згідно зі стандартом і типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів для основної та старшої школи вивчення систематичного курсу української мови ґрунтується на попередньому систематичному вивченні української мови.

  1. Кількість годин складає: І чверть – 4 години, IІ чверть – 4 години, на тиждень – 0,5 години.


Практична частина програми:


Види робіт

І чверть

ІI чверть

Кіль

кість

Дата

Кіль

кість

Дата

Контрольна робота:





диктант



1

21.12.

тести, практичні завдання

1

19.10.



Контрольне аудіювання

1

19.10.



Контрольний твір





Контрольний переказ





Читання мовчки






Мета вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах з російською мовою навчання полягає у становленні духовно багатої особистості, яка володіє уміннями й навичками щодо вільного, комунікативно доцільного користування виражальними засобами мови, її видами, типами, стилями, жанрами в усіх видах мовленнєвої діяльності, вільно орієнтується у всезростаючому інформаційному потоці, вміє формувати й відстоювати власну думку, громадянську позицію щодо тих чи інших подій і явищ (у тому числі суспільних), давати їм адекватну оцінку, самонавчатися і самовдосконалюватися.

Оскільки оволодіння мовою – важлива складова соціальнокультурної діяльності, мовна освіта повинна ставити за мету:

а) навчити розуміння нової культури (міжкультурного взаєморозуміння);

б) оволодіти міжкультурною комунікацією, тобто вмінням спілкуватися з носіями іншої культури.

Сформульована мета потребує розв’язання таких завдань:

1) вироблення стійкої потреби у вивченні української мови;

2) розвиток умінь і навичок спілкування, вільного вираження думок і почуттів у різних сферах приватного й суспільного життя на основі засвоєння базових мовленнєвих знань, вироблення умінь і навичок комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях під час сприймання, відтворення і створення висловлювань; оволодіння культурою мовлення;

3) формування в учнів базових орфоепічних, граматичних, лексичних, правописних, стилістичних умінь і навичок на основі засвоєння норм української літературної мови;

4) вироблення умінь сприймати мову як мистецьке явище, що має естетичну цінність;

5) формування гуманістичного світогляду, духовного світу учнів, моральних і естетичних переконань на основі засвоєння українських національних та загальнолюдських цінностей шляхом прилучення через мову до культурних надбань нашого народу в контексті культури світової.

Навчально-методичне забезпечення програми:

1. Заболотний О. В., Заболотний В. В. Українська мова: підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання. – К.: Генеза, 2009. – 232 с.






































Календарно-тематичне планування

1

19.10.



Тема 2.1 (4 г). Синтаксис. Пунктуація. Складнопідрядне речення

5


Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв’язку в ньому.

1

09.11.



6


Розділові знаки у складнопідрядному реченні.

1

23.11.



7


Основні види підрядних речень.

1

07.12.



8


Контрольна робота з теми: «Синтаксис. Пунктуація. Складнопідрядне речення». Диктант.

1

21.12.




























Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный



Уплотнение

Урок №

Дата

Директор МОУ «ШКОЛА № 56 Г. ДОНЕЦКА» А. А. Могильный