Методичний посібник
для вчителів
української мови та літератури
«Пейзажна лірика
у творчості поетів рідного краю»
Учитель Скоблей Лідія Степанівна
м. Єнакієве
2016-2017 н .р.
Єнакіївський міський відділ освіти
КЗ « Спеціалізована школа II ступеня-
Ліцей інформаційних технологій місто Єнакієве »
Укладач Скоблей Лідія Степанівна
учитель української мови та літератури
Навчальний посібник
«Пейзажна лірика у творчості поетів рідного краю»
( на допомогу вчителю )
Посібник пропонує допомогу вчителям української мови та літератури, щоб ,не витрачаючи зайвого часу, якнайкраще підготуватися до уроків з української літератури та літератури рідного краю. Він містить календарне планування , теми для творів, список використаної літератури.
Особливість даного посібника - широке використання в ньому цікавих літературних фактів, маловідомого матеріалу про поетів рідного краю, ознайомлення з якими допоможе учням краще зрозуміти та помітити красу природи рідного краю, навчити оберігати її, щоб зберегти нащадкам.
Посібник розрахований на те, що ним будуть користуватися при вивченні української літератури для 10,11 класів, при підготовці до уроків рідного краю, на факультативах з української літератури та на уроках української мови.
Уроки літератури рідного краю проводяться паралельно з основним курсом української літератури і виступають його доповненням.
Таким чином, уроки української літератури «Література рідного краю» узгоджуються з основним курсом української літератури, поглиблюють знання школярів про жанрово - тематичне багатство української літератури взагалі і про рідний край зокрема.
I. Орієнтовне календарно- тематичне планування навчального матеріалу в 5-11 класах (література рідного краю)
( із використанням пейзажної лірики )
Клас
Тема із програми
Пропозиції до уроку щодо використання літератури рідного краю
1.
5 кл.
В.Калиниченко
«Край, звенящий на заре»
(пейзажна лірика)
Василь Чубенко
«Сонет», «Ранок».
(пейзажна лірика)
2.
6 кл.
С.Решетова
«Ікебана»
( пейзажна лірика)
С. Жуковський
«Донеччина»
( пейзажна лірика)
А.Кравченко
«Рассвет в степи»
( пейзажна лірика)
3.
7кл.
С.Маслакова
«Лесное озеро»
( пейзажна лірика)
Василь Чубенко
«Конкурент»
(пейзажна лірика)
С.Авдєєнко
«Слепой дождик»
( пейзажна лірика)
4.
8 кл.
Л.Ефендієва
«Смутний ранок»
( пейзажна лірика)
С. Решетова
«Сопілка»
( пейзажна лірика)
Н.Худотьоплова
«Звезда мигнула и погасла»
( пейзажна лірика)
5.
9 кл.
М.Старусєв
«Дождь»
( пейзажна лірика)
Т.Шевченко
«І широкую долину…»
І.Карченко
«Полнолунье»
( пейзажна лірика)
6.
10 кл.
С. Жуковський
«Творець -природа»
( пейзажна лірика)
Г.Кравченко
«Я придумаю осень…»
( пейзажна лірика)
Василь Чубенко
«Бабине літо»
(пейзажна лірика)
7.
11кл.
Т.Феофанова
«Оттепель»
( пейзажна лірика)
С. Жуковський
«Хомутівський степ»
( пейзажна лірика
Василь Чубенко
«Ранок»
(пейзажна лірика)
Василь Чубенко
«Заспів»
(пейзажна лірика)
II .Тематика для письмових творів з української літератури
1.Щасливий час побачення з природою
2.Чарівна природа рідного краю ( за творчістю поетів рідного краю)
3.У рідному краї все любе і миле.
4.Любити рідний край- своєрідний національний гімн.
5. Рідний краю ! Як тепло нам з тобою.
III. Теми для диспуту
1.Як ви розумієте поєднання краси природи і людини ?
2. Чим зумовлена актуальність збереження краси природи Донеччини?
3.Чому поети рідного краю звертались до цієї найважливішої теми?
IV.Тема для МАН з української літератури
Чарівна природа навколо нас
(за творчістю поетів рідного краю)
V. Завдання для розуміння змісту поезій.
Яка роль моря в поезії С.Жуковського?
Доведіть, що пейзажна лірика В. Калиниченка займає почесне місце.
Чому І .Дрозд гармонійно поєднує пейзажну лірику з інтимною?
Чому М. Чернявський велику увагу у своїй творчості приділяє змалюванню р.Донець та степу?
Які мрії про красу у творчості поетеси С,Решетової?
VI. Завдання для творчої роботи на уроках з української мови
1. О барв гарячих розподілення!
Як пломеніє все здаля!
–––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––
2. А над степом вітер віє,
Сяє сонце ,землю гріє.
–––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––
3. Все на житньому полі промінь сонячний грає,
І небесним блакиттям синіють льони.
–––––––––––––––––––––––––––––––––
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Напишіть сенкан про осінь
Напишіть акровірш до слова краса або природа
Складіть вірш про якусь одну пору року
VII. Завдання для уроків з української мови
1. Списати речення, поставити потрібні розділові знаки, вказати вид підрядного речення , намалювати схему ,визначити дієприслівниковий зворот.
Ці промені з неба ,як віжки ,
Ця даль, що виблискує склом,
Де місяць мережить доріжку
Схилившись округлим чолом.
2.Вказати вид простого речення.
Ця тиша терпка і волога.
Оця навкруги голубінь.
3. Списати , поставити розділові знаки, визначити дієприєприкметниковий зворот.
Це небо ,красою зачате,
Це море у місячну ніч.
4.Списати речення, пояснити розділові знаки, зробити синтаксичний розбір речення.
А над степом вітер віє,
Сяє сонце ,землю гріє.
5.Вказати частини мови, зробити морфологічний розбір підкресленого слова.
Ходять –грають на корні
Хвилі золота ясні.
VIII. Зробити ідейно - художній аналіз поезій
1. С. Решетова «Краса і сила України»
2. С. Жуковський « Хомутівський степ»
IX. Радимо вам прочитати
1.С.Решетова «Молитва»
2.В.Чубенко «Сновида»
3.І. Дрозд «Двоє і злива»
4.С. Жуковський «Рідний край»
X. Клоуз-тест
а) Подаруй мені–––––––– велику,
Щоб земля ––––––––– з-під ніг.
б)Подаруй мені , ––––––, надію,
Як нема вже ніяких ––––––– .
в) Не прошу я ні сил, ні –––––––––– .
г) Надії –––––––––– останні .
r) Над небом--------- обійма.
д) О ,краю мій, загублений –––––––– .
е) Мене учила розрізняти ––––––– .
є) Все на житньому полі––––––––––––– грає.
ж) Мій,––––––––––––– як пісня степова .
Додатки
С. Решетова «Молитва»
Я звертаюсь до Божого лику:
Не даруй мені легких доріг -
Подаруй мені ВІРУ велику,
Щоб земля не тікала з - під ніг.
Подаруй мені, Боже, НАДІЮ,
Як нема вже ніяких надій.
В безпросвітку своїм порадію
Й не помру від погашених мрій.
Подаруй хоча б крихту ЛЮБОВІ:
Три бажання - це не для забав,
Щоб душа не зміліла у слові,
Від недоброго ока позбав.
Не прошу я ні сил, ні відваги.
Мов по цвяхах піду по стерні.
Тільки б, Боже, душа моя спрагла
Грала хоч на єдиній струні.
В.Чубенко « Сновида»
Непевний час, незрозумілий…
Усе розхитано навкруг.
На чорне чомусь кажуть, «біле»,
А біле в дранті із рядюг.
В кутку під тином притулилось,
В тяжкім задумі прилягло
І хоч не вміло(як могло),
Тихенько Господу молилось.
А день розпачливо кричав,
А вечір тіпався в риданні,
І гасли в змучених очах
Надії спалахи останні.
Я вже не знаю, чим існую,
Я запольований, мов звір
Чому в захмар’ї поміж зір
Підбитим птахом балансую?
Непевний крок – грудьми об камінь!
Іще пів року – сторч крило…
Десь крізь віки регоче Каїн
Над мертвим братовим чолом.
Десь, Бога згадуючи всує,
Вмира Гоморра і Содом…
Та я живу, хоч балансую
Поміж реальністю і сном.
Ходжу по світу і питаю:
- Де вхід в обіцяний нам рай?
В парадній арці чи десь скраю,
І, коли так, то де ж той край?
Вкажіть, коли вже не дорогу,
То хоч стежиночку якусь.
Я, на землі забутий Богом,
Та хоч на тінь його зіпрусь.
А потім стану на коліна,
Зітрусь на порох порохів
І попрошу для України
Відпущення її гріхів.
А також місця в ній для себе,
Без права суду зокрема,
Щоб знав, що мій краєчок неба
Над степом сонце обійма.
І. Дрозд «Двоє і злива»
Вона не знала, що востаннє
він їй букет троянд приніс.
Зайшовся дощ безперестання,
щоб вже не стримувала сліз.
Над тим трояндовим нещастям
з усього неба грім гримів,
щоб, коли з нею він прощався,
вона не чула зовсім слів.
С. Жуковський «Рідний край»
Хлібами степ до обрію пропах,
Над ним зоря, немов свіча вечірня.
О, краю мій, загублений в степах,
Моя любов тобі лишилась вірна.
Можливо, десь і кращі є краї,
І там, либонь, по-іншому стрічають.
Я ж в простори закоханий твої,
В тополі, що поля твої вінчають.
Тут виріс я і вперше покохав,
Тут довелося труд мені пізнати.
І спів колосся й тихий шепіт трав
Мене учила розрізняти мати.
Тут серед тиші вихлюпну в слова
І почуття, і думи сокровенні...
Мій рідний край, як пісня степова,
Що кличе й кличе в простори зелені.
