Урок украинского языка в 5 классе
Тема. Обращение. Вставные слова и сочетания слов
Цель: ознакомить учащихся с обращениями и вставными словами и сочетаниями слов, правилами их написания и постановки знаков препинания при них; формировать умение определять их в тексте.
ХОД УРОКА
I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
1. Проверка домашнего упражнения.
2. Вопросы к ученикам.
- Какие члены предложения называются однородными?
- Какие знаки препинания ставятся при однородных членах предложения?
3. Работа с карточками. (Работают три ученика.)
4. Работа у доски.
Задание: записать предложения, подчеркнуть однородные члены предложения и узагальнювальне слово.
Везде красно: на небе, на косогорах и на горе.
В поход отправились учителя и старшеклассники.
II. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
III. МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
IV. ВОСПРИЯТИЕ И УСВОЕНИЕ УЧЕНИКАМИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
1. Работа по учебнику.
Задание: прочитать предложения с выделенными словами. Кого они называют?
2. Слово учителя.
Обращение - это слово или сочетание слов, которые называют лицо или предмет, к которому обращается говорящий.
В произношении обращение выделяется паузой, на письме запятыми или восклицательным знаком. Обращение не является членом предложения. Оно бывает распространенным и нераспространенным.
3. Работа у доски.
Задание: записать предложения, поставить знаки препинания, найти обращение. Распространено оно или нет?
Дети, какие виды легкой атлетики вы знаете?
4. Творческая работа.
Задача: придумать предложение с обращением.
6. Работа с таблицей «Вставные слова. Знаки препинания при вводных словах».
Упражнение 158.
Вставные слова - это такие слова или сочетания слов, которыми говорящий выражает свое отношение к тому, о ком или о чем он сообщает.
7. Задание: самостоятельно составить предложения со вставными словами: к счастью, наверное, значит, говорят.
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
Обобщающая беседа.
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
