Інтелектуальна гра «Мову рідну ми вивчаємо»
Мета: розширювати і збагачувати знання учнів про мову; розвивати в учнів пізнавальні інтереси і здібності, потребу глибокого і творчого оволодіння знаннями, навички застосування знань рідної мови практично, вміння правильно висловлювати свої думки, логічне мислення, увагу, пам'ять, уміння працювати в групах; навчати самостійно набувати знання, створювати умови для самореалізації учнів; прищеплювати любов до рідної мови, виховувати позитивні мотиви до навчальної діяльності, взаємоповагу, взаємодопомогу.
Обладнання: картки
Хід заходу
I Організаційний момент
II. Мотивація навчальної діяльності
- Сьогодні ми зібралися, щоб провести брейн-ринг присвячений Дню укр. писемності, за кожний конкурс - змагання максимальна сума балів - п’ять, відповіді повинні відзначатися чіткістю, аргументованістю, мовлення – нормативністю, щоб дізнатися тему гри і визначити, яка команда буде починати першою, вам треба відгадати загадку.
Без неї жити неможливо,
Для всіх людей вона важлива.
Без неї пісні не співати,
Без неї й слова не сказати. (Мова)
III Повідомлення теми, мети
- Змагання розпочинається із своєрідної розминки, у разі неправильної відповіді право відповіді переходить до іншої команди, якщо жодна команда не дала правильну відповідь, питання – знімається.
Представлення команд, девіз (5 балів)
1. Конкурс «Розминка» ( по 1 балу за правильну відповідь )
I команда «Мовознавці»
-Скільки букв в українському алфавіті? (33 букви)
- Без чого зникає народ? (без мови)
- Буква, яка не є звуком? ( ь )
- Слова з протилежним значенням (антоніми)
- Частина слова, що стоїть перед коренем? (префікс)
- Остання буква у слові шістдесят (т)
- Нема України без верби і …. ( калини )
II команда «Патріоти»
- Державна мова України (українська)
- Перша буква у власній назві (велика)
- Остання літера алфавіту (я)
- Той, хто любить свою Батьківщину (патріот)
- Що стоїть перед коренем (префікс).
- Слова, близькі за значенням (синоніми)
- Остання буква у слові п’ятдесят (т)
2. Конкурс «Вісім цікавих «що» ( 1 бал за правильну відповідь )
I команда «Мовознавці»
- Що в ліс не веде, а з лісу виводить?
- Що вчить, як на світі жить?
- Що робити ніколи не пізно?
- Що за гроші не купиш?
II команда «Патріоти»
- Що ранить душу глибше, ніж стріла?
- Що красить людину?
- Що насамперед необхідно для щастя?
- Що не можна відкладати на завтра?
3. Конкурс «Фольклорознавець»
- Кожній команді роздаються конверти з картками, на яких написані слова, з них треба скласти прислів’я. За правильно складене прислів’я, команда отримує 5 балів.
I команда «Мовознавці»
1. Наука для людини, як сонце для життя.
2. Їж борщ з грибами і …(тримай язик за зубами).
3. Лине, серця, до, а, не, слово, стріла.
II команда «Патріоти»
1.Довгим язиком тільки… (полумиски лизати).
2. Хочеш більше знати, треба менше спати.
3. Словом, за, кишеню, у, не, полізе.
4. Конкурс „Загадки"
Умови: протягом 5 секунд команда знаходить відповідь, яка оцінюється одним балом з загадки-запитання, загадки-жарти
1. Загадки для першої команди «Мовознавці»
1. Що тепліше одного кожуха? (Два кожухи).
2. На небі одно, на землі нема, у баби двоє, у дівки нема. (Літера „Б").
3. Коли дурень розумний? (Коли мовчить).
4. Що в хаті щодня цілують? (Чашку).
5. Жило триста котів і один чоловік. Скільки було там ніг? (Дві).
2. Загадки для другої команди «Патріоти»
1. Лежу — одна нога, іду — вже дві, а на ногах стою, то дві голови (Ножиці).
2. Що в людині найшвидше? (Думка).
3. Що за трава, що й сліпий знає? (Кропива.)
4. Що посеред землі стоїть? (Літера „М").
5. Сидять три коти, проти кожного кота сидять два коти, скільки всього котів? (Три).
5. Конкурс „Конкурс капітанів"
- Дібрати якомога більше прикметників до слова «мова», слово повторювати не можна, хто назвав більше слів, той і виграв. (Починає та команда, у якої більша кількість балів). За кожне слово капітан отримує 1 бал.
6. Конкурс «Прямо чи влучно»
Розв'язати подані ребуси, кожна команда відповідає на випередження, у разі неправильної відповіді право відповіді переходить до іншої команди. Якщо жодна команда не дала правильну відповідь, питання – ребус знімається. Час на обдумування кожного питання – 1 хв.
№1
[pic]
№ 2
[pic]
№ 3
[pic]
№ 4
[pic]
№ 5
[pic]
№ 6
[pic]
7.Конкурс « Мовні заморочки ».
Командам необхідно розшифрувати фразеологізм, у разі, якщо жодна команда не дає правильної відповіді, питання знімається. Час на обдумування одного питання – 1 хв. Якщо відповідь помилкова, право відповіді переходить іншій команді.
№ 1
[pic] Зарубати на носі
№ 2
[pic] Волосся дибки
№ 3
[pic] Тягти кота за хвоста
№ 4
[pic] За сімома замками
№ 5
[pic] Ноги звісити
№ 6
[pic] Засукати рукава
№ 7
[pic] [pic] Водою не розіллєш
№ 8
Біла ворона
8. Конкурс « Гонка за лідером ».
[pic]
III. Підведення підсумків та нагородження переможців
- Діти, гра брейн-ринг закінчилася, виявилися у нас і переможці, але нагороди отримають всі команди, а також найактивніші учасники
2 конкурс «Словознавець» ( правильна відповідь – 1 бал ).
Назвати десять іменників або дієслів, які починаються з однакової літери.
3 конкурс «» ( правильна відповідь – 3 бали )
Учитель читає першу частину прислів’я, а учні називають другу.
Слово не горобець, …..
Скажи мені, хто твій друг,…..
Під лежачий камінь….
Книга вчить,….
Не кажи не вмію,…..
Мудрим ніхто не вродився,….
Хто рано посіє, ….
Без труда….
Одна голова – добре,……
Злагода будує,…..
Дерево міцне корінням,….
Хто багато читає,….
Хто людей питає,….
Мудрий не все каже, що знає,….
5 конкурс «Оратор» ( 5 балів за відповідь ).
У цьому конкурсі учні демонструють ораторські здібності: яскравість, виразність мовлення, конкретність і лаконічність. На підготовку виступу дається 3 хвилини. Потім впродовж 1 – 2 хвилин учасники виступають із підготовленими повідомленнями.
Після виступу визначають кращого оратора.
6 конкурс «Мовний аукціон» ( за кожне правильно назване слово – 1 бал )
1. Дібрати антоніми до слів:
Ввічливий –
Різний –
Святковий –
Зустріч –
Вправно –
Скупий –
Нерозумний –
Зламати –
2. Підібрати синоніми до слова «зрозуміти» ( необмежена кількість слів ).
3. Підібрати синоніми до слова «хуртовина» ( необмежена кількість ).
7 конкурс «Аукціон прикметників» ( за кожне правильно назване слово – 1 бал )
Пригадати і назвати прикметники, що називають такі ознаки:
- колір….
- смак….
- розмір, величину…
- риси характеру….
КОНКУРС « ЗАКІНЧИ ПРИСЛІВ'Я»
Говори мало, слухай багато, а… (думай ще більше).
Не хочеш почути поганих слів, … (не кажи їх сам).
Умій вчасно сказати і вчасно… (змовчати).
Краще мовчати, аніж… (брехати).
Дав слово - … (дотримай його).
Шабля ранить голову, а слово -… (душу).
Від теплого слова і… (крига скресне).
Слово старше за… (гроші).
Більше діла - … (менше слів).
Дурний язик голові не …(приятель).
Довгим язиком тільки… (полумиски лизати).
Хто людей питає, …(той розум має).
КОНКУРС «ДОПИШИ ВІРШИКА»
ЇЖАЧОК
Ходить лісом їжачок,
В нього шубка з... (ниток, дроту, колючок)
ЩО ЇЙ СНИТЬСЯ?
Вночі їй завжди півник сниться.
Вона не курка, а... (гуска, ворона, лисиця)
НА ПРОГУЛЯНКУ
У неділю на Хрещатик
Квочка вивела... (голубів, курчаток, вівців)
ХТО ТАКА?
Великі очі й голова.
Не Колобок це, а... (слон, сова, коза)
РИБАЛКА
Ярослав на камінь сів,
Ловить в річці... (щук, карасів, мух)
РОЗУМНИЦЯ
Має Галя добру звичку
Класти книги на... (вікно, підлогу, поличку)
МАЙСТЕР
Меблі, двері й чобіток
Ремонтує... (голка, ложка, молоток)
ЛІСОВЕ ТАКСІ
По дорозі жук повзе,
На спині листок... (фарбує, малює, везе)
А ЯК У НИХ
Є ім’я у мене і в сестрички,
А щеня і котик мають... (рибу, клички, назву)
НОВИЙ ГЕРОЙ
Їжак згорнувся у клубок.
– Я, – каже, – не їжак, а... (пиріжок, булочка, Колобок)
- В кожному рядку вірша відкинути зайві синоніми і залишити тільки той, який допоможе розказати про свою мрію у віршованій формі.
МРІЯ
Як виросту – збудую (дім, хату, оселю),
Поставлю, колесо (приладнаю приб’ю, прикріплю).
А там я поселю (крилату, летючу, літаючу)
Лелечу клекітну (родину, сім’ю, пару)
Нехай розводиться, (селиться, гніздиться)
По всіх деревах і (будинках, хатах, оселях)
Нехай мені щоночі (здається, сниться, ввижається)
Що я літаю, наче (пташка, птиця, птах).
- Спробуємо потренуватися добирати риму.
По долині жук повзе,
На спині жука … везе.
Облизала кішка кришку
І пішла ловити … мишку.
Я поклала спати кішку
У м’яке котяче … ліжко.
Ворона вчила солов’я:
-Співай, сусідо мій, як …я.
Їжак ожину в лісі їв
І слухав пісню … солов’їв.
Пожовтів і пересох
На городі цар …горох.
До землі зігнулась гілочка,
Як по ній пробігла … білочка.
Собі мама купила праску,
А мені новорічну … маску.
Усміхнулася Лукерка,
Як поглянула в … люстерко.
Ярослав у човен сів,
Ловить в річці … карасів.
-Обережним будь, Іванку,
Не розбий з варенням … банку.
Має Галя добру звичку
Класти книжку на … поличку.
04.03.2013, 16:44
ІІІ. Конкурс « Далі, далі …»
Кожній команді ведучим надається серія запитань, на які треба відповісти за 1 хвилину. Виграє та команда, яка за цей час встигне відповісти на більшу кількість запитань; кожна правильна відповідь 1 бал.
Запитання для команди № 1
Скільки літер розміщено в українському алфавіті? ( 33 )
Який розділовий знак найпоширеніший? ( Крапка )
Частина слова перед коренем? ( Префікс )
Розмова двох осіб. ( Діалог )
Перша буква у власній назві? ( Велика )
У що береться пряма мова? ( Лапки )
Нема України без верби і …. ( калини )
Речення з однією граматичною основою. ( Просте )
Великий за обсягом прозовий твір. ( Роман )
Синтаксис – це розділ мовознавства, який вивчає … ( словосполучення і речення ).
Слова, протилежні за значенням. ( Антоніми )
Сьомий відмінок нашої мови. ( Кличний )
Словник про значення слів. ( Тлумачний )
Частина мови про кількість. ( Числівник )
Речення лише з підметом. ( Односкладні, називні )
Які букви в алфавіті завжди передають два звуки? ( Щ, ї )
Яке буває мовлення? ( Усне і писемне )
Найбільша одиниця мови. ( Текст )
Розмальоване яйце. ( Писанка )
Скільки Н у слові НЕЗРІВНЯННИЙ? ( Дві )
Список літер у встановленому порядку. ( Алфавіт )
Слово з багатьма значеннями. ( Багатозначне )
Остання буква у слові ШІСТДЕСЯТ. ( Т - )
Запитання для команди № 2
Усі звуки поділяються на … ( голосні та приголосні )
Слова, які мають близьке лексичне значення, але різні за звучанням. ( Синоніми )
У кінці питального речення ставиться … ( знак питання ).
Державна мова України. ( Українська )
Частина мови про ознаку предмета. ( Прикметник )
Чим починається діалог? ( Тире )
Наука про звуки мови. ( Фонетика )
Головні члени речення. ( Підмет і присудок )
Складне речення з сурядними сполучниками. ( Складносурядне )
Найменша одиниця мови. ( Звук )
Знак у кінці розповідного речення. ( Крапка )
Буква без звука. ( М'який знак )
Власний життєпис. ( Автобіографія )
Остання частина слова. ( Закінчення )
Речення без другорядних членів речення. ( Непоширене )
Скільки букв в українському алфавіті передають голосні звуки? ( 10 )
Сьомий відмінок нашої мови. ( Кличний )
Символ українців, що оберігає. ( Оберіг )
Частина мови « ОЙ »? ( Вигук )
Префікс у слові ПРЕКРАСНИЙ. ( Пре - )
Слова спільного кореня. ( Спільнокореневі )
Народна назва Пасхи. ( Великдень )
Остання буква у слові П'ЯТДЕСЯТ? ( Т - )
Завдання 2.
Завдання 3.
З ряду слів вибрати дієслова. За правильно виконану роботу команда отримає 10 балів, якщо є помилки — лише 5 балів. Для кожної команди завдання видається на індивідуальній картці.
1. Сонце, читати, пити, синій, правда, співати, літо, гратися, працювати, другий.
2. Писати, лікувати, книга, гарний, розповідати, шість, стіл, їсти, телевізор, ходити.
Завдання 4.
Вгадайте назву казки та провідміняйте її. Якщо завдання виконано правильно, то команда отримає 5 балів. Завдання написано на картках.
1. «От якось підмітав Півник подвір’я і побачив на землі пшеничний колосок.
— Круть, Верть! — покликав Півник. — Гляньте, що я знайшов!..». («Колосок»)
2. «— Не їж мене, зайчику-лапанчику, я тобі пісеньку заспіваю.
— Ану заспівай!
— Я по засіку метений, Я на яйцях спечений. Я від баби втік, Я від діда втік,
То й від тебе втечу!» («Колобок»)
Завдання 5.
У поданих загадках знайдіть і підкресліть займенники (за кожен займенник — 1 бал). Відгадайте загадки (2 бали) та дайте визначення омоніму
(2 бали).
1. Я на дереві гойдаюсь,
Я в конверті посилаюсь.
Я — не він, а він — не я.
Спільне в нас лише ім’я.
2. Я квартиру відмикаю,
Журавлиним я буваю.
Я — не він, а він не я.
Спільне в нас лише ім’я.
Фізкультхвилинка.
Завдання 6.
Конкурс капітанів
Завдання 7.
За малюнком складіть речення, використовуючи іменники, прикметники, числівники, дієслова. Якщо у реченні є всі названі частини мови, то команда отримує 10 балів, команді, яка зробить це першою, додається ще 2 бали.
Завдання 8.
Замість виділених слів напишіть займенники (завдання видається на картках). Тексти для обох команд однакові. У даному завданні враховується не тільки правильність (5 балів), а й швидкість (2 бали). (Текст подано у такому ж вигляді, як і на картках у дітей).
Над ставом схилилися верби. Верби вже давно скинули своє вбрання. їжачок згорнувся у клубок, не збудіть їжачка. Білочка сховала у дуплі горішки. Білочка збирала горішки улітку.
Завдання 5
Учасники гри один за одним швидко називають відповідний антонім. У разі затримки відповідає наступний гравець.
Весело –
Мороз –
Високий –
Білий –
Сміється –
Важкий –
Цікаво –
Свіжий –
Чисто –
Старість –
Шкідливий –
Сухий –
Зло –
Згадати -
Завдання 7
Замініть вираз 1 словом
Набрати в рот води – (мовчати)
Побити горшки – (посваритись)
Сильний дощ – (злива)
Байдики бити - (лінуватись)
Брати ноги на плечі – (утікати)
Дощ із блискавкою – (гроза)
Завдання 8
До слова сміливий доберіть прикметники-синоніми.
В********
Х*******
С*******
Б**********
М*****
В***********
Відважний. Хоробрий. Сміливий. Безстрашний. Мужній. Відчайдушний.
Запишіть антоніми до поданих слів.
Важко –
Війна –
Старість –
Запитання –
Друг –
Порожня –
. І на останок хочу вам зачитати вірш С. Пархоменко.
. Складіть і запишіть прислів’я про мову.
1.
15. Полічити, скільки іменників зустрічається у тексті.
Вогонь – це велика руйнівна сила. Часто пожежі виникають внаслідок пустощів дітей із сірниками. Від вогню можуть загинути не тільки винуватці пожежі.
16. Бліц-гра. «Скажи одним словом».
1. Тоді, коли буває осінь, осінньої пори.
2. Апарат із сигнальним дзвінком і трубкою для розмов.
3. Кожної години.
4. Водна оболонка, що вкриває більшу частину земної кулі.
17. Додай слівце – відгадай що (хто) це.
1. Задзвенів на столі ….
2. Художник намалював …Пушкіна.
3. Тисяча метрів – це ….
5. Зв’язна розповідь називається ….
6. Прикметники означають …предметів.
IV
V
