Ямшанова Ирина Николаевна
Урок будущих профессий в 5 классе
Организационный момент
Приветствие.
Добрый день, дорогие ребята!
Каждое утро вы приходите в школу учиться - это ваш главный труд, а ваши родители идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные обязанности или как говорят ещё, имеют разные профессии. Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы поведем разговор о профессиях. Какие профессии, на ваш взгляд самые важные, самые нужные? Что же такое профессия?
Рассаживаются по группам.
Слушают учителя, отвечают на вопросы.
-
Игровая разминка
Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
Проведем игровую разминку. У меня на столе карточки с буквами (А, К, Р, С, П).Вам предстоит придумать профессии или специальности, которые начинаются на эти буквы.
Ученики в группах выполняют предложенное задание.
-
Загадки о профессиях
Он науку изучил.
Землю – словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Знает все в краю родном
И зовется … (агроном).
Он и волк, и Дед Мороз,
И смешит ребят до слез,
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра – машинист,
Должен знать он очень много,
Потому что он – … (артист).
По морскому ходит дну,
Беспокоя глубину.
Он под илом клад отыщет,
Корабля заварит днище,
Если течь, стряслась беда –
Не помеха и вода.
Видит сквозь прозрачный глаз
Мир подводный … (водолаз).
На работе день-деньской
Он командует рукой.
Поднимает та рука
Сто пудов под облака. (крановщик)
У этой волшебницы,
Этой художницы
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силой:
К кому прикоснется –
Тот станет красивей. (парикмахер, стилист)
Скажите, как можно сквозь стенку смотреть?
В очках и при свете и то не суметь.
А он между тем разглядел сквозь нее
Не только меня, но и сердце мое. (рентгенолог)
Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест ее никак! (шофер)
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний открывая нам дорогу. (учитель)
Кто такие вкусные
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты? (повар)
Станет палочкой махать, –
Будет музыка играть. (дирижер)
Его приходу каждый рад,
Когда на кухне водопад.(сантехник, водопроводчик)
Сейчас, дружок, вопрос такой:
Скажи, как называют
Рабочего, что под землёй
Нам уголь добывает? (шахтер)
Назубок законы зная,
Все права нам разъясняя,
Споры наши разрешает,
А виновных осуждает.(судья)
В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!(библиотекарь)
Он спектаклем заправляет,
Назубок все сцены знает.
Учит он [link] как роль играть.
Как его, друзья, назвать? (режиссер)
Он природу охраняет,
Браконьеров прогоняет,
А зимою у кормушек
В гости ждёт лесных зверюшек. (егерь, лесник)
Об артистах он всё знает,
Их со сцены объявляет.(конферансье)
Может он с коня свалиться
И ничуть не ушибиться.
Трюки все он исполняет,
И актёров подменяет.(каскадер)
Так его комичен вид –
Даже плаксу рассмешит!
На арене выступает,
Скуку быстро разгоняет. (клоун, комик)
Он – вежливый, добрый, но строгий –
Работник железной дороги.
Встречает он нас на перроне
И с нами поедет в вагоне. (Проводник)
Он в сладком цехе день трудился,
Итог десертный получился –
Эклеры, кекс, «Наполеон».
Теперь подумай, кто же он? (Кондитер)
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Врач, доктор)
Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач - … (Ветеринар)
Бередят его сознание
Все пернатые создания.
Друг грачей, ворон, синиц,
Изучает он всех птиц. (Орнитолог)
В фирме прибыль он считает,
Всем зарплату начисляет.
И считать ему не лень
Все налоги целый день. (Бухгалтер)
Он где-то в студии сидит
И в микрофон свой текст читает.
А слышат, что он говорит,
Лишь те, кто радио включает. (Диктор)
Ученики разгадывают загадки
-
Творческое задание
Представьте себе, что вы отправились в морское путешествие. Ваш корабль терпит крушение и вы все оказываетесь на необитаемом острове. Ваша задача – выжить.
Перед вами карточки с названиями профессий, вы должны выбрать те профессии, которые помогут вам выжить на необитаемом острове. Вам предстоит обосновать, почему вы выбрали ту или иную профессию.
Карточки:
Врач, агроном, повар, каменщик, прокурор, экономист, продавец, зоотехник, ветеринар, водолаз, кондитер, фотограф, бухгалтер, раскройщик одежды, писатель.
У вас остались несколько карточек. Пожалуйста, объясните, почему вы не выбрали эти профессии?
Выполняют предложенное задание, озвучивают свой выбор.
-
Шуточная викторина
Сейчас вам предстоит ответить на вопросы с элементами юмора.
Вопросы:
Назовите самую сладкую профессию.
Назовите самую начитанную профессию.
Самая зеленая профессия…
Самая детская профессия…
Самая денежная профессия…
Самая общительная профессия
Ученики отвечают на предложенные вопросы.
Кондитер
Библиотекарь
Садовод, лесник,…
Воспитатель
Банкир, профессиональные теннисисты, боксеры….
Журналист, экскурсовод, учитель, тренер…
Итог урока
Пройдет немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не три, как в сказке, а 50 тысяч дорог – именно столько сейчас существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.
Учитель читает начало предложения, учащиеся хором заканчивают.
Трактор водит – … (тракторист),
Электричку – … (машинист),
Стены выкрасил – … (маляр),
Доску выстругал – … (столяр),
В доме свет провел – … (монтер),
В шахте трудится – … (шахтер),
В жаркой кузнице – … (кузнец),
Кто все знает – … (молодец)!
На этом наш урок будущих профессий закончен. А у вас впереди еще достаточно времени, чтобы реально оценить свои возможности и выбрать привлекательную для вас профессию. Об этом мы еще не раз сможем с вами поговорить. Всем спасибо! До свидания!
Ученики заканчивают предложения.
