Интеллектуальный марафон
Интерес — это мотор жизнедеятельности.
В. Г. Кротов
Задачи: показать всему родительскому коллективу значение интереса в формировании интеллекта ребенка; развивать у детей и родителей интерес к совместному времяпровождению; формировать интеллектуальную культуру взрослых и детей.
Форма проведения: интеллектуальный марафон, в котором участвуют дети и родители.
Подготовительная работа: формирование команд для участия в интеллектуальном марафоне; подготовка эмблем, девизов и приветствий, сувениров и медалей для награждения; анкетирование (см. приложение); оформление зала; сценарий интеллектуального марафона.
Комментарии по оформлению зала. Зал оформляется различными высказываниями по теме собрания. На сцене — огромное полотно с
олимпийскими кольцами. На полотне — надпись: «Интеллектуальный марафон — 2010». По сторонам полотна перечисляются фамилии участников марафона. Высказывания могут быть использованы следующие: «Интеллект — визитная карточка ума».
Ход мероприятия
I. Вступительное слово
Сегодня у нас необычная встреча. Мы собрались вместе, мамы и папы, девочки и мальчики, и решили посвятить наше собрание-марафон Его Величеству — Интересу. По мнению известного психолога К. Роджерса, дети утоляют свое любопытство, свою неуемную энергию с помощью интереса. А если его нет у человека, жизнь его становится скучной, окрашивается в грустные серые тона, радость собственного существования уходит.
Давайте откроем дверь в мир интереса ребят нашего класса.
II. Интеллектуальный марафон
1. (Звучат фанфары, команды выходят на сцену.)
Первый ведущий.
Внимание! Внимание! Стартовая площадка интеллектуального марафона 2010 готова!
Второй ведущий.
Команды готовы! И им сейчас даем мы слово!
2. (Команды начинают свое представление.)
Команда родителей «Олимпийцы»
С детьми соревнованья
Нам вовсе не страшны.
Выдержим все испытанья —
Ведь олимпийцы мы!
Наш девиз: «Мы стремимся к победе ума!».
Команда детей «Почемучки»
Милые родители!
Вас обидеть не хотим!
Но должны вы это знать!
Вам победы НЕ видать!
Наш девиз:
«То, что мы сегодня здесь - всему виною интерес!»
3. Конкурс «На старте наука - математика»
Задание родителям 1:
Медведь с базара плюшки нес,
Но на лесной опушке
Он половину плюшек съел
И плюс еще полплюшки.
Стемнело, он ускорил шаг,
Но на крыльце избушки
Он снова пол-остатка съел
И плюс еще полплюшки.
С пустой кошелкою — увы!
Он в дом пошел уныло...
Скажите нам, родители,
Так сколько плюшек было? (7 плюшек.)
Задание детям 1:
Лев старше дикобраза
В два с половиной раза.
По сведеньям удода
Тому назад три года.
В семь раз лев старше был,
Чем дикобраз.
Учтите, дети, все и взвесьте:
Сколько же им вместе? (Вместе им 14лет.)
Задание родителям 2.
Двое из членов вашей команды должны стать на газетный лист так, чтобы ни один из них не коснулся другого. Сходить с газеты не разрешается. Решите эту задачу.
(Эту задачу можно решить, если просунуть газету под дверь. Два человека, стоящие по разные стороны двери, никогда не соприкоснуться друг с другом.)
Задание детям 2.
На лугу стоят две козы. Одна глядит на север, а другая — на юг. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы?
(Если они будут стоять напротив друг друга.)
Первый ведущий.
Результатами своими ребята все довольны.
Родителей надо поддержать, не правда ли?
(Выступает команда болельщиков — родителей. Исполнение песни на мотив «Если с другом вышел в путь».)
Очень хочется друзья (2 раза)
Пожелать удачи,
И победы пожелать,
Чтоб от деток не отстать —
Ну а как иначе!
Что вам трудности игры,
Если рядом с вами мы, (2раза)
Если вместе с вами мы!
В марафоне победить (2раза)
Для детей так важно.
Но их просим уступить, (2раза)
Мы ведь втрое старше.
Задание родителям 3.
Команда детей зачитывает вопрос, а родители тотчас дают ответ.
— Назовите самого маленького зверя? (Землеройка, 3,5 см.)
— У какой птицы самый длинный язык? (Дятел, до 15 см.)
— Какое растение из травянистых растений зацветает первым?
(Мать-и-мачеха.)
— Какой зверь самый быстрый на земле? (Гепард.)
— Какая птица любит семена репейника? (Щегол.)
Задание детям 3.
Родители задают вопросы, дети - отвечают.
— Где зимуют раки? (Под корягами в воде.)
— Какой гриб носит название хищного зверя? (Лисичка.)
— Какое дерево цветет позже всех деревьев? (Липа.)
— Из чего готовят манную крупу? (Из пшеницы.)
— Какую траву любят кошки? (Валериану.)
(Выступает команда болельщиков-детей. Песня на мотив «Крылатые качели».)
Мы сегодня здесь играем,
Мы победу очень ждем.
У родителей нам выиграть.
Победим ли мы — не знаем,
Но надеемся еще.
Будет, братцы, нелегко.
Но хотим в герои выйти —
Так поборемся еще! (2 раза)
Задание родителям 4.
4. Литературный аукцион.
Каждая команда выставляет слова. Команда-соперница должна догадаться, из какого литературного произведения эти слова, и назвать его автора. Дети задают вопросы родителям.
— Хорошо, такое, кроха, плохо.
(В. В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».)
— Медной, Цифрой 5, он, это. (С. Я. Маршак «Почта».)
— Зеркальце, правду, скажи. (А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)
Задание детям 4:
— Толоконный, поп, жил, был.
(А. С. Пушкин «Сказ о попе и его работнике Балде».)
— Репку, дед, большая. (Сказка «Репка».)
— Горшочек, пирожки, бабушка. (Шарль Перро «Красная шапочка».
5. Конкурс «Обгонялки»
-- Как можно быстрее ответить на вопросы.
1. Сколько концов у двух палок? (4)
2. А у двух с половиной? (6)
3. Сколько всего ушей и лап у 3-х мышей и 2-х медвежат?
(10 ушей и 20 лап)
4. Как называется детская игра на асфальте с различными квадратами, названная в честь гениев литературы? (Классики)
5. Какие два месяца в году начинаются с согласной и идут друг за другом?
(Февраль, март. Ноябрь, декабрь.)
6. Кем, при некотором терпении, может стать казак?
(Атаманом.)
7. Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон.)
8. Какой знак препинания ставят в конце повествовательного предложения? (Тоска.)
9. Как называется сказочное существо в образе женщины с длинными распущенными волосами и рыбьим хвостом? (Русалка.)
10. Повзрослевшая Маша? ( Мария.)
11. Вы капитан корабля. На корабле 25, каждому 25 лет. Сколько капитану лет? (Ваш возраст).
12. Сколько орехов может войти в пустой стакан? (Орехи не ходят).
13 Вы входите в темную комнату, на столе стоит керосиновая лампа и свеча.
Что Вы зажжете в первую очередь? (Спичку.)
14. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет. Он не умеет говорить).
15. Сколько яиц можно выпить натощак? (Одно.)
16. Петух снес яйцо на границе США и Канады. Чье оно? (Петух не несёт яйца).
17. Синий платок окунули в Черное море. Каким он стал? (Мокрым).
18. В дверях стоят толстый и худой. Кто кого пропустит вперед? (Вежливый).
19. Ест ли 7 ноября в Марокко? (Да.)
20. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?
21. Летели два крокодила, один зеленый, а другой в Африку. Сколько весит кг гвоздей, если у ежа нет иголок? (1 кг)
22. Что тяжелее кг ваты или кг железа? (Одинаково.)
23. На базаре живая курица стоит 10 руб. Сколько стоит пол курицы? (Пол живой курицы не бывает.)
III. Подведение итогов интеллектуального марафона
Первый ведущий
Ну, вот и закончился наш марафон.
Был и трудным, и полезным он.
Мы многое сумели, мы многое узнали,
От пораженья своего вы ничего не потеряли.
Второй ведущий
Родителям своим мы благодарны,
Что приняли наш вызов озорной.
Всегда сражаться с вами будем рады,
У нас настрой победный, боевой.
Третий ведущий
Интеллектуальная игра
Нам силу духа придала.
Вперед, за наградами надо идти,
А новые конкурсы все впереди!
(Звучат фанфары. Команды выстраиваются для награждения.)
Жюри подводит итоги марафона, награждает победителей. В подарок команды детей-участников и детей-болельщиков получают медали.
Все участники марафона расписываются на полотне, которое висит на сцене.
