Классный час
Конституция Республики Крым
« Я и мои права»
Цель: познакомить учащихся с Конституцией Республики Крым, основными обществоведческими понятиями, рассказать об истории принятия Конституции; правах и обязанностях гражданина Крыма, государственных символах Республики Крым;
развивать интерес к истории Крыма, мышление, речь, память, расширять кругозор.
воспитывать уважение к Конституции, государственным символам, правам и обязанностям граждан; чувство патриотизма и гордости за свою страну.
Ход классного часа
Организационный момент.
Психологический настрой
Учитель: Что для человека ценней всего?
Дети: Жизнь, родные, друзья…..
Учитель:
- Какой Великий Закон все это охраняет? (Конституция)
Учитель: Сегодня наш классный час посвящен Конституции – основному закону государства. Но прежде чем получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знаем.
– Как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Наша страна называется – Россия.
Учитель: Как называют людей, живущих в России?
Дети: Людей, живущих в России, называют россиянами. А мы с вами – крымчане, ведь наша Малая Родина – Крым! И конечно же Малой Родиной мы можем назвать село Петровка.
Ученик
По Петровке гордо мы шагаем:
Кругом берёзки, клёны, тополя.
Мы ничего прекраснее не знаем,
Родная наша крымская земля.
Идут года, а ты, Петровка наша,
Растёшь и хорошеешь с каждым днём.
И, кажется, что нету места краше,
Где учимся мы и где живём.
Пусть солнечнее станет настроенье!
Пусть будет ещё больше красоты!
Посадим на всех улицах деревья,
На всех газонах вырастим цветы.
В поход пойдём мы по родному краю.
Вокруг села – раздольные поля.
И дружно воронцами расцветает
Под мирным небом Родина моя.
Учитель:
Какие символы государства вы знаете?
Дети:
Основные символы государства – это государственный герб, государственный флаг и государственный гимн.
Ученик
Флаг Крыма поднимается
Под гимн в родной стране.
Три цвета развиваются
На древке в вышине.
Синей тонкой ленточкой
Как моря полоса,
Как юбочка у девочки
Как мамины глаза.
Под нею нежным облаком
Чистейший белый цвет.
Весну напоминает мне,
Подснежников букет.
А ниже – будто солнышко,
Раскрасив небеса,
Зарёю загорается
На флаге полоса
Флаг Крыма поднимается
К небесной синеве,
И солнце улыбается
Над ним тебе и мне.
Учитель:
Правильно. Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины.
– Отношение к символам, не только гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции.
– А кто знает, что такое Конституция?
Дети:
- Конституция – это основной закон государства.
Учитель:
- Верно.
В переводе с латинского языка слово «Конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.
Государственный Совет Республики Крым 11 апреля 2014 года принял Конституцию Республики Крым ,реализуя волю многонационального народа Республики Крым, выраженную в решении республиканского референдума от 16 марта 2014 года.
Давайте посмотрим, как это было
( Видеоролик ) Крым. Парламент республики принял новую Конституцию полуострова
Учитель:
– Сегодня мы поговорим с вами об основных положениях Конституции Республики Крым.
Конституция состоит из 10 глав. Каждая содержит статьи.
Начнем с первой главы – « Основы конституционного строя»
(Выступления учащихся)
Ученик : Согласно статье №1 Крым является демократическим правовым государством в составе Российской Федерации. Территория Крыма является целой и неделимой и составляет неотъемлемую часть России.
Учитель : Как вы понимаете слово « демократия»?
«Демократия» в переводе с греческого языка означает «народ» и «власть» или «народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.
– Каким образом, по вашему мнению, народ может это делать?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель:
- Правильно, народ может выбирать Главу Республики ( избирается сроком на 5 лет и не может замещать указанную должность более двух сроков подряд), членов Государственного Совета ( избираются сроком на 5 лет, состоит из 75 депутатов )
Учитель: Кто является Главой Республики Крым?
Заслушиваются ответы учащихся.
Ученик : С 14 апреля 2014 года обязанности главы Республики Крым исполняет Председатель Совета министров Республики Крым [link] Также нарушил права ребенка и учитель, так как телефон – собственность ребенка и она неприкосновенна.
Учитель: Подводя итог хочется сказать следующее : умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у других они точно такие же!
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!»
Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства.
Ученик
Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Ученик
Мы честь Отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Крым наш, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Ученик
Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.
У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!
На этом наш классный час закончен. Спасибо за внимание
