«УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО...»
Зал украшен по-осеннему. Перед началом вечера звучит музыка. Проводится жеребьевка.
01 На выход ведущих.
Выходят ведущие.
02 На стихи в начале.
Ведущий 1:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера...
Ведущий 2:
Золотом парки осень накроет.
Рыжий блеск дарит лесам.
Листья кленовые солнечным роем
Падают к нашим ногам.
Снова поставить 01 На выход ведущих.
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие участники!
Ведущий 2:
Здравствуйте, уважаемые учителя!
Ведущие вместе:
Здравствуйте, гости!
Ведущий 1:
За окнами сейчас осень… По- разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учёбы в школе, это подготовка к холодной и долгой зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить хочется».
Ведущий 2:
Как вы уже догадались, сегодня наш вечер мы посвящаем прекрасному времени года - осени.
Но спешу сообщить, что мы решили не ограничиваться только осенней темой сегодняшних праздничных конкурсов.
03 На представление жюри.
Ведущий 2:
Раз уж речь зашла о конкурсах, то пришла пора представить жюри.
Представление жюри.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1:
Постойте. Мне кажется или кого-то в этом зале не хватает? Как думаете, ребята?
Ответы зала.
Ведущий 2:
Конечно! Так давайте же позовем Осень!
Ведущий 1:
Все вместе дружно!
Осень! Осень! Осень!
04.2 Выход Осени на сцену.
Выходит на сцену Осень.
Осень:
Кто ждал меня?
А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Не виделись мы целый год!
За летом сразу мой черёд.
Листьям – время опадать,
Птицам время – улетать.
Как много добрых детских глаз!
И вот я снова среди вас!
Ведущий 1:
Тебя в жюри мы приглашаем.
Осень:
Спасибо вам, друзья! Спасибо!
Осень кланяется и проходит на свое место.
04 Правила.
Ведущий 2:
Ну вот теперь все на месте: Осень, участники и жюри. Можно начинать.
Ведущий 1:
Стихи оживают в песне
И в музыке,
сложенной к ним.
Становится жизнь чудесней,
Душой отдыхаем,
парим.
Забыты на миг тревоги,
Заботы
покинули нас.
Без песни – были б убоги,
А с ней –
в наслаждении час!
И начнем мы наши состязания с уже знакомого нам конкурса «4 картинки – 1 песня».
Командам показывают картинки. В четырех картинках зашифровано название песни или строчка из песни. За 60 секунд командам необходимо посовещаться и дать правильный ответ. Сигналом к ответу будет служить звуковой сигнал и поднятие вами сигнальной карточки. У каждой команды она своего цвета.
Ведущий 2:
В случае если у команды нет ответа на вопрос или ответ неверный, то право ответа переходит к остальным командам. Кто быстрее поднимет сигнальную карточку, тот и отвечает.
Критерии оценки: обязательный сигнал карточкой, дисциплина команды и правильность и полнота ответа.
Команды готовы?
Команды отвечают.
Ведущие вместе:
Поехали!!!
05 На конкурс 4 фото – 1 песня.
Проводится 1-й конкурс «4 картинки – 1 песня».
Ведущий 2:
Внимание на экран. Первая песня перед вами. Внимательно посмотрите на картинки и угадайте, какая песня здесь зашифрована. У вас есть ровно 60 секунд, чтобы посовещаться и дать ответ.
После звукового сигнала.
Ведущий 1:
Право ответа у команды _____ класса, так как они первыми просигнализировали своей карточкой.
В случае верного ответа включается песня. Если ответ неверный, подается специальный звуковой сигнал.
Ответ верный: И это правильный ответ!Или Вы абсолютно правы! Или Послушаем, угадали ли вы.
Ответ неверный: Нет, к сожалению, вы неправы. Отвечает команда _____ класса. Или Ответ неверный. Право ответа переходит к команде _____класса.
Когда конкурс заканчивается, ведущие говорят: Это было последнее задание конкурса «4 картинки – 1 песня». Послушаем результаты за первый конкурс. Слово жюри.
06 На оглашение результатов конкурса.
Слово предоставляется членам жюри для оглашения результатов конкурса.
07 На второй конкурс.
Ведущий 1:
Осень! Какое удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Многие поэты воспевали ее в своих стихах, восхищались ею.
Ведущий 2:
Над Россией небо синее.
Желтый лист, дожди косые.
Пушкинская болдинская осень...
Осень и поэзия России.
Ведущий 1:
«Ода Осени» - так называется следующий конкурс. Конкурс, к которому вы готовились заранее. Вам было дано задание инсценировать стихотворение.
Критерии оценки: время выступления – от 3 до 5 минут, музыкальное и мультимедийное сопровождение, массовость, оригинальность подачи, соответствие тематике конкурса.
08 На выход команд.
Ведущий 2:
Согласно жеребьевке,первой выступает команда ____ класса.
После выступления 1й команды.
Ведущий 1:
Просим на сцену команду ____класса.
После выступления 2-й команды.
Ведущий 2:
Поприветствуем команду ____класса.
После выступления 3-й команды.
Ведущий 1:
Поддержим аплодисментами ребят ____класса.
После выступления 4-й команды.
Ведущий 2:
Следующими на эту сцену приглашаются девчонки и мальчишки из ____класса.
После выступления 5-й команды.
Ведущий 1:
И наконец, последние участники этого конкурса – команда ____класса. Встречаем!
После проведения конкурса слово предоставляется жюри.
09 На оглашение результатов конкурса.
10 На конкурс «Устами младенца».
Ведущий 2:
Благодарим уважаемое жюри!
Ведущий 1:
Дети – это будто жизнь пошла сначала:
Первые улыбки, первые шаги,
Первые успехи, первые провалы.
Дети – это опыт, дети – это мы.
Ведущий 2:
Как правило, в школе учителя что-то объясняют детям. Но сегодня мы послушаем, как объясняют дети.
Ведущий 1:
Потому что следующий наш конкурс называется «Устами младенца».
Ведущий 2:
Задача команд определить, о чем говорят дети. Дослушать необходимо до конца. Затем поднять сигнальную карточку, если вы готовы ответить на вопрос.
Ведущий 1:
В этом конкурсе оцениваются дисциплина команд и правильность ответа.
Ведущий 2:
Внимание на экран! Слушаем первый сюжет.
После угадывания первого слова: Следующее задание.
После угадывания второго слова: Сюжет номер 3.
После угадывания 4 слова: Внимание на экран! И т.д.
Проводится конкурс «Устами младенца».
Ведущий 1: Ну, что, ребята, засиделись?
Ответы детей «Да», «Нет».
Ведущий 1:
Встаём! (подбадривает зал, просит всех встать) А теперь дружно повторяем движения за нашими ребятами!
10.0 Флешмоб.
После конкурса слово предоставляется жюри.
11 На оглашение результатов конкурса.
Ведущий 1:
2016 год объявлен годом российского кино, главная задача которого – популяризация отечественного киноискусства.
Ведущий 2:
Но мы с вами люди современные. И смотрим не только отечественную киноклассику, но и фильмы, которые ныне именуются блокбастерами.
Ведущий 1:
И следующий конкурс мы назвали «Угадай кино».
Ведущий 1:
Для участия в этом конкурсе мы просим выйти на сцену по одному участнику команды. Именно они будут угадывать название фильма. А командам дается право подсказывать своим игрокам, но только в том случае, если никто из игроков, стоящих на сцене, не угадал название фильма.
Выходят на сцену по одному участнику.
Ведущий 2:
На экране будет показан ряд согласных букв. В нем зашифровано название фильма. Задача проста – угадать фильм.
Ведущий 2:
Если команды знают правильный ответ,то поднимают свои сигнальные карты.
12 Фон на игру.
Проводится игра «Угадай кино».
Ведущий 1:
Смотрим на экран. Первый фильм.
Ведущий 2:
Фильм номер 2. И т.д.
После последнего фильма.
Ведущий 2:
Подошёл к концу наш конкурс под названием «Угадай кино».
Ведущий 1:
Мы просим участников вернуться на свои места. А уважаемых членов жюри просим огласить результаты минувшего конкурса.
После конкурса слово предоставляется жюри.
13 На оглашение результатов конкурса.
Ведущий 1:
Ну и последний этап, в котором наши ребята должны проявить актерское мастерство.
Сейчас мы просим на сцену еще по одному участнику команд.
14 На выход участников на сцену.
Выходят на сцену.
15 На конкурс «Крокодил».
Ведущий 2:
Мы даём вам по карточке, на которых написано слово. Ваша задача – изобразить, что написано на ней. При этом нельзя произносить ни звука, нельзя писать в воздухе слово, которое вы показываете. Задача команд угадать, что написано на карточке.
Раздают карточки.
Ведущий 1:
Пока участники думают над словом, мы спешим напомнить вам о том, что оцениваться будет дисциплина команды и правильность ответа. Каждая команда угадывает слово, которое пытается объяснить именно их участник команды. Участники готовы?
Тогда начинаем.
Проводится конкурс.
Ведущий 1:
Все команды блестяще справились с заданием. Просим вас занять свои места.
Участники проходят на свои места.
Ведущий 2:
Это было последнее испытание для команд. И пока жюри подводит итоги, мы немного поиграем со зрителями.
16 На игру со зрителями.
Игра со зрителями.
Толстощекий губошлеп.
Необходим кулек сосательных конфет (типа "Барбарисок"). Из зрителей выбираются 2 человека. Они начинают по очереди брать из кулька (в руках у ведущего) по конфете, класть ее в рот (глотать не разрешается), и после каждой конфеты громко и внятно произносить, глядя сопернику в глаза: "Толстощекий губошлеп". Кто больше запихает в рот конфет и при этом скажет "волшебную фразу", тот и победит.
Ведущий 1:
Нам потребуются 2 человека из зрительного зала.
Ведущие выбирают двоих. Те выходят на сцену.
Одна ведущая уходит за кулисы. Вторая знакомится с участниками конкурса, задавая вопросы типа «Представьтесь, пожалуйста», «Сколько Вам лет?», «Чем занимаетесь?» и т.д.
Возвращается с конфетами вторая ведущая, встает между игроками.
Ведущая 1:
Сейчас вы по очереди берете по одной конфете из пакета, кладете в рот и говорите фразу «Толстощекий губошлеп». Говорить необходимо чё1тко и внятно. Кто больше положит в рот конфет и при этом скажет "волшебную фразу", тот и победит. Конфеты нельзя глотать и грызть. Готовы? Начинаем!
Проводится игра со зрителями.
Ведущий 1:
И побеждает ___________ (называет имя победившего). А в качестве приза мы дарим вам оставшиеся конфеты!
Ведущая 2: Мы просим вас занять свои места в зрительном зале.
Зрители уходят на свои места.
Ведущий 2:
А мы предоставляем слово для награждения команд нашему беспристрастному многоуважаемому жюри.
17 На награждение.
Жюри выходит на сцену и награждает команды грамотами.
Ведущий 2:
Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Я несу душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вношу в вашу жизнь неповторимую красоту!
Ведущий 1:
Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех в этом зале. Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни!
Для 5-7 классов:
Ведущий 1:
Спасибо всем участникам конкурса, а также зрителям и конечно же членам жюри.
Ведущие вместе: До новых встреч!
Для 8-11 классов:
Ведущий 2:
Немало танцев есть на свете,
Умей их только выбирать.
Есть и новинки на примете,
Итак, давайте танцевать.
Ведущий 1:
Спасибо всем участникам конкурса, а также зрителям и конечно же членам жюри. Наш вечер продолжается на дискотеке.
