Сюжетно – ролевая игра – викторина «Спасти природу»
Участники: учащиеся 5-го, 6-го класса.
Цели:
1) акцентировать внимание учащихся на существующих экологических проблемах;
2) показать посредством включения детей в игровые ситуации необходимость знаний, которые могут помочь решать экологические проблемы, связанные с деятельностью человека;
3) способствовать развитию у учащихся творчества и коммуникативных умений и навыков.
4) воспитывать грамотное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Подготовительная работа
1. Разрабатывается сценарий игры.
2. Распределяются роли между членами классного сообщества.
3. Продумываются элементы костюмов, музыкальное сопровождение.
4.Составляются вопросы викторины, проводится выбор проблемных экологических ситуаций, путей их решения.
5. Оформляется кабинет.
Оформление, оборудование и инвентарь:
а) кассета с записанными мелодиями «Песенки Водяного», «Песни о дружбе», «Голоса птиц», «Наш край»»;
б) реквизит для сказочных героев;
в) карточки с экологическими ситуациями;
г) плакаты с высказываниями выдающихся людей о природе:
«Счастье-это быть с природой, видеть ее, говорить с ней» Л.Н. Толстой
«Человек должен украшать землю» М.А. Шолохов
«Человек должен устраивать землю так же заботливо, как он ривык устраивать свое жилье, свой дом» А.М. Горький
Ход игры
Ведущий
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Расскажем мы сейчас,
Как в тридевятом царстве,
А может и не в царстве,
А в море и на суше
Невесело у нас.
Вы спросите, почему не весело?
Вчера сказочные герои получили задание узнать, как живет наша природа. И сейчас мы узнаем, что же они выяснили. Наши герои уже у нас в гостях. Встречаем удивительного, загадочного, мокрого болотного Водяного.
Под музыку «Песенка Водяного» появляется Водяной.
Водяной
Я Водяной, я Водяной
И обращаюсь я с водой.
Ох, грязная водица,
Ну как же в ней водиться?
Фу, какая гадость!
И рыбки гибнут во пруду,
И раки прячутся во тьму.
Страдают все подружки:
Пиявки и лягушки.
Ох, жизнь наша жестянка!
А ну ее в болото...
Живем мы — как поганки!
А нам летать охота.
Появляется Баба Яга.
Баба Яга. Ой, милый, и не думай летать! В воздухе- то что творится!
Водяной. А что?
Баба Яга (поет)
Я теперь не в веселе
И не летаю на метле,
Хоть сама не верю я
В эти суеверия.
Воздух грязен, воздух мрачен
И совсем он не прозрачен.
Даже ступа не летит
И метелка барахлит.
Виноваты в том машины —
Загрязнили все кругом!
Неужели мы дружина,
Не спасем наш общий дом?
Водяной. Ох, Яга-Яга, мое болото грязное, твои владения ничуть не лучше А может, нам отправиться в город?
Появляется Домовой.
Домовой
Город, город, ты могуч,
Нагоняешь грязных туч.
Там, где выхлопные трубы,
Там зараза, грязь, простуды.
Речка грязная бежит,
Рыбой вовсе не кишит.
А вокруг стоят заводы,
Возле них одни отходы.
Надо срочно в лес бежать —
Чистым воздухом дышать.
Бежит Леший с противогазом.
Леший. Вы что-то тут о лесе говорите?
Водяной. Да, хотим к тебе в лес: отдохнуть, природой насладиться.
Домовой. Чистым воздухом подышать.
Баба Яга (запевает)
В темно-синем лесу,
Где трепещут осины,
Где с дубов-колдунов
Облетает листва...
Леший (прерывает). Вот-вот, действительно, в темно-синем от грязи и копоти. И осины трепещут от страха перед дикими туристами. И листва облетает, а вместе с ней падают деревья, которые вырубают люди.
Баба Я га. Ой-ой-ой...
Водяной. Как же так?
Баба Яга. Ну, подожди, а что же тогда с моими любимыми зверюшками?
Леший
Лес для птичек и зверят
Дом родной — так говорят.
Только в доме не уютно:
Дымно, шумно, многолюдно.
Зверям страшно,
Птичкам жутко.
Жизнь для них уже не шутка.
Раздаются выстрелы, прячась за сказочных героев, бежит Лиса.
Баба Яга. Что с тобой, рыженькая?
Лиса тяжело дышит и продолжает прятаться.
Домовой. Что же случилось?
Леший. Ну что такое?
Лиса
Лес для птичек и зверят
Дом родной — так говорят.
Но не верьте — это ложь!
Вот увидишь сам, поймешь.
В доме так полно людей,
Идет охота на зверей.
Еле ноги унесла,
Едва шубку сберегла,
Прятаться не знаю где.
Скоро, скоро быть беде.
Ведущий. Что же мы будем делать?
Леший. Кто же нам поможет?
Баба Яга. Природу может спасти и защитить только тот, кто ее хорошо знает. Но вот кто это?
Ведущий. Я, кажется, знаю, кто нам поможет. Нам помогут ребята. Уж они-то являются знатоками природы Им знаком каждый листок, каждая травинка, да и животных они хорошо знают.
Домовой. Не верю, не верю.
Водяной. Да куда им.
Ведущий. А давайте проверим. Вы, уважаемые сказочные герои, будете жюри, а ребят мы приглашаем поучаствовать в экологической викторине.
Класс делится на две команды и начинается экологическая викторина, которую проводит Ведущий.
Первый конкурс «Удивительные растения и животные»
Варианты вопросов:
Кто из них слышит ногами?
а) сверчок;
б) таракан;
в) кузнечик;
г) колорадский жук;
2. Какая их этих бабочек самая маленькая?
а) моль;
б) крапивница
в) шелкопряд
г) махаон.
3. У какого животного глаза вращаются на 360 градусов?
а) у хамелеона;
б) у крокодила;
в) у черепахи;
г) у лангуста.
4. Самое крупное животное нашей республики.
а) кабан;
б) медведь;
в) лось;
г) волк.
5. Какой зверек всю зиму спит вниз головой?
а) белка;
б) барсук;
в) ленивец;
г) летучая мышь.
6. Какой пушной зверек, занесенный в Красную книгу нашей страны, имеет самый дорогой мех?
а) ласка;
б) норка;
в) песец;
г) горностай.
7. Ромео и Джульетта заметили, что их свидание затянулось, когда услышали пение этой птицы. Чье пение они услышали?
а) жаворонка;
б) соловья;
в) иволги;
г) скворца.
8. Плоды какого кустарника называют «северным виноградом»?
а) шиповника;
б) крыжовника;
в) малины;
г) смородины.
9. Какое из перечисленных растений в переводе с итальянского означает «яблоко любви»?
а) картофель;
б) помидор;
в) абрикос;
г)персик.
10. какое распространенное древесно-кустарниковое растение нашей местности называют «снежный шар»?
а) черемуху;
б) рябину;
в) калину;
г) акацию.
11. Какое дерево дольше всех живет?
а) сосна;
б) осина;
в) дуб;
г) ель.
12. На вырубах раньше всех растет…
а) береза;
б) клен;
в) сосна;
г) ель.
13. Какое из растений называют «пионером» растительности?
а) осину;
б) ель;
в) березу;
г) тополь.
14. Какое лекарственное растение любят кошки?
а) мать-и-мачеху;
б) валериану;
в) чистотел;
г) душицу.
Второй конкурс «Экологические ситуации»
Каждая команда берет карточки с экологическими ситуациями. Задача участников – нарисовать как можно больше вариантов борьбы с негативными последствиями этих ситуаций.
Экологические ситуации:
На большой территории вырубили лес.
Туристы в лесу после отдыха оставили кострище.
Фабрика сбрасывает в реку отходы.
Туристы после отдыха оставили в лесу много мусора.
Третий конкурс «Как уменьшить отходы, загрязняющие землю»
За правильный ответ команды получают по 1 баллу.
В магазине ты отдаешь предпочтение стеклянной или пластмассовой бутылке или упаковке? (Стеклянной, так как ее можно использовать много раз или сдать в магазин.)
Что делать с ненужной макулатурой? (Сдать в ближайший пункт приема макулатуры.)
Что делать с одеждой, которую ты не носишь? (Можно отдать нуждающимся.)
Почему нельзя бросать в лесу стекло? (Оно может стать причиной пожара.)
Чем опасны изделия из пенопласта для экологии? (Они не разлагаются в природе.)
Представьте, что вы всем классом выехали в лес. Там жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы должны…
Почему автомобиль считают злейшим врагом природы? (Автомобиль занимает 1 место по объему выбросов вредных веществ в атмосферу). Один автомобиль в год выбрасывает тонну выхлопных газов, в которых 200 видов вредных веществ. За час работы сжигает 20 тыс. л кислорода.
5г вещества могут вызвать кислородное голодание, принести к гибели рек морей на площади 50 кв. м. Что это? (Нефть)
Ведущий. Земля – наш дом, нам здесь жить. Все на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая береза. А вокруг столько жестокости и равнодушия. Леса, реки, оказываются на краю гибели. Вы должны знать, что бумага, брошенная вами лежать на земле и разлагаться 2 года, консервная банка 20 лет, стекло – 100 лет, а полиэтиленовый пакет 200 лет. И ваша задача помочь природе. Больших проблем нам не решить. Но убрать мусор, посадить дерево, подкармливать птиц мы можем.
Четвертый конкурс «Чистюли»
По полу разброса мусор: пакеты, карандаши, ручки.
Задача участников: пока звучит музыка (25-30 секунд), собрать как можно больше мусора. Победителю вручают подарки.
Пятый конкурс «Красная книга России»
Животные, на которых мы охотиться в этом конкурсе, находятся на грани исчезновения. Они занесены в красную книгу России.
Ведущий задает вопросы. Дети отвечают. За правильный ответ ведущий вручает команде карточку с названием животного.
Вопросы:
Эта маленькая птичка живет в глухих лесных или горных районах, гнездится в дуплах, реже в гнилых пнях и в земле, имеет «цитрусовое» имя. Какое? (Мандаринка)
Это животное живет в горах, его добыча – косули, пятнистые олени, горные козлы и бараны. В названии его есть прилагательное «красный». Что это за зверь? (Красный волк)
Этот редкий зверь под названием «ирбис» обитает в горах Алтая. Какое второе имя есть у этого зверя? (Снежный бар)
Большой, красивый, полосатый, амурский. Что это за зверь? (Амурский тигр)
Ученые говорят, что в природе осталось 50-60 этих птиц. Они обитают на побережьях Приморья. Их отличительная примета – желтый клюв. Что это за птица? (Желтоклювые цапли)
Этот крупный зверь – исконный житель лиственных и смешанных лесов. Чем-то он похож на буйвола. На спине у него большой горб. Сейчас этого зверя можно встретить только в Кавказкам заповеднике. Что это за зверь? (Зубр)
Этого пятнистого красавца хищника, похожего на большую кошку, раньше часто можно было видеть в лесах Сибири. Но сейчас этих зверей осталось 15-35 особей. Что это за зверь? (Восточносибирский леопард)
Какая сова попала в Красную книгу? (Полярная сова)
В названии этой птицы есть слово «красавка». На юге Украины и в Крыму этих красавок осталось около 60 пар. А что за птица такая? (Журавль-красавка)
Какой ежик попал в Красную книгу? (Даурский еж)
Подведение итогов
Баба Яга, Домовой, Водяной, Лиса, Леший выходят на сцену.
Баба Яга. Ох, и покорили вы нас своими знаниями; ох, и удивили вы нас.
Водяной объявляет результаты игры, а Домовой, Лиса, Леший стоят в сторонке и шепчутся.
Ведущий. Ведь я же говорила вам, что наши ребята все знают. (Обращается к Лисе, Домовому, Лешему.) А о чем это вы тут шепчетесь?
Леший. Да… Вот… вы такие умные… все знаете и мы. Хотим вам предложить… Говорите вы (Домовому и Лисе), я волнуюсь.
Лисичка (волнуясь). Ребята! А может, мы все вместе будем оберегать природу?
Домовой. Охранять наш общий дом.
Баба Яга (пританцовывая)
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака…
Лисичка. И кузнечик запиликает на скрипке.
Водяной
С голубого ручейка
Начинается река.
Леший. Ну а чистая природа…
Домовой. Воздух, лес, вода, земля…
Все персонажи (вместе). С добрых дел наших, друзья!
Звучит песня В. Шаинского «Улыбка»
1 Улыбнись природе человек,
И она тебе ответно улыбнется,
Ты поверь, ее недолог век,
Коль помочь никто ей не возьмется.
2 Почернеет в рощах мурава,
Сгинет в чащах свежесть и прохлада
Там, где были чудо – острова,
Сгинет все в песочном водопаде.
3 сохраним же землю, человек,
Сохраним леса, луга и рощи,
Удлиним природе нашей век,
Если каждый станет ей помощник.
Припев
Мы не взрослые пока,
Не летаем в облаках
Но любой из нас расскажет без ошибки:
С голубого ручейка начинается река,
Луг с цветочков, пруд с комариков и рыбки.
Ведущий. Теперь вы понимаете, насколько важно относится к природе бережно и помнить, что все зависит только от нас. Любите и оберегайте природу. Любовь к природе – это любовь к родине, к своему народу. Это наше мировоззрение, наша мораль, весь образ нашей жизни.
Водяной
Если город твой окутан смогом,
Быть здоровы дети здесь уже не могут,
И когда кислотный дождик льет из тучки,
Вы ему не подставляйте ручки!
Баба Яга
Ты только сейчас, моя Земля,
И леса, и реки, и поля.
Мы за все сейчас в ответе,
Если жить хотим на планете!
Домовой
Мы с тобой всегда должны беречь природу,
Чтоб поднимались чувства к небосводу,
Чтоб всегда водились в наших реках рыба,
И тогда потомки скажут нам «Спасибо»!
Леший
Мы хотим, чтоб всюду бабочки порхали,
Чтоб они луга собою украшали,
Чтоб чистый дождик поливал из тучи,
Чтоб сад весною пеной цвел кипучей!
Лиса
И пуская цветет моя Земля,
И леса, и реки, и поля.
Мы за все сейчас в ответе,
Если жить хотим на планете!
