Государственное бюджетное образовательное учреждение
специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа - интернат VIII вида №102 г. Москва
Открытый воспитательный час
«Я Гражданин – России»
[pic]
Выполнила воспитатель
Беляева Лариса Ивановна
Москва
ЦЕЛИ:
1.Повторение знаний российской символики .
2.Формирование правовой культуры учащихся.
3. Ознакомление с Конвенцией о правах ребенка.
4. Способствовать осознанию ответственности за свои права.
5. Формировать положительное отношение к правам других.
Задачи:
• познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка;
• на примере сказочных героев показать, как нарушаются права человека;
• помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
Оборудование: ИКТ, презентация, брошюра(для каждого учащегося) Конвенция прав ребенка, тесты(на каждого учащегося),ручки
Ход занятия.
Воспитатель. То, о чём мы сегодня будем говорить, относится ко всем нам: к вам, вашим родителям и ко мне.
– Как вы думаете, что нас объединяет, что у нас общего? (Ответы детей.)
Прочитайте тему нашего разговора. Верно, нас объединяет то, что каждый из нас может про себя сказать «Я – Гражданин России». На свете много разных стран, но есть одна страна: от белых льдов до теплых рек раскинулась она Слайд№1
Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующегося его защитой и наделённое совокупностью прав и обязанностей. Слайд №2
Как вы думаете, что нас объединяет и делает гражданами одной страны? (Общая территория, единый язык, культура, законы)
Россия – огромное государство, гражданами которого мы являемся. А что значит: быть гражданином своей страны?
Быть гражданином – это значит – любить свою Родину,
чувствовать ответственность за ее судьбу, ее будущее. Ну и, конечно,
гражданин страны должен знать ее историю, ее государственные символы.
-Сегодня мы и вспомним отличительные знаки нашего государства.
Назовите основные символы государства
Слайд 4
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого (над головами — две малые и над ними — одна большего размера); в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьем дракона.
Слайд 5
Белый цвет – берёзка.
Синий - неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
С 21 августа 1991 Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней — белого, средней — синего, нижней — красного цветов.
Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.
Синий – небо, целомудрие, верность, духовность, веру.
Алый (красный) – символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.
Слайд 6
Гимн России (музыка).
У каждого гражданина России есть права и обязанности. А где мы можем о них узнать?
В Конституции. Нынешняя конституция была принята 12 декабря 1993 года
Конституция-это основной закон государства. В ней определяются права и обязанности граждан.СЛАЙД№7
права – это некие правила, которые должны выполнять все люди,
Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином Российской Федерации СЛАЙД №8 Здесь же записывают имя .
Только ты на свет родился,
Право первое твое:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное свое
Какие еще важнейшие права вы можете назвать? СЛАЙД№9
-Право на жизнь,
-право свободу,
- право личную неприкосновенность,
-право на свободный труд,
- право на отдых,
-право на свободу слова и совести и т.д.
-Граждане нашей страны равны перед законом независимо от происхождения, социального или имущественного положения, расовой, национальной принадлежности, пола, образования, языка, вероисповедания.
Но наряду с правами, граждане имеют и обязанности
Что относится к основным обязанностям гражданина России? СЛАЙД№10
- Соблюдать Конституцию и законы России.
-Уважать права и свободы других людей.
-Защищать Отечество,
-Сохранять природу и окружающую среду,
-Заботиться о детях, их воспитании и образовании.
- Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия.
В полном объёме гражданин России может осуществлять свои права и обязанности с 18 лет.
Согласно Конституции вы еще дети. Но знаете ли вы, что ваши права с самого рождения защищает одна из самых главных организаций нашей планеты – ООН Организация объединенных наций .
Документ, в котором определены права и обязанности детей, называется-«Конвенция о правах ребенка». Принят в 1989 г.20 ноября СЛАЙД№11
Слово КОНВЕНЦИЯ означает соглашение. СЛАЙД№12
- Правительство нашей страны тоже подписало этот документ. Вас тогда еще не было на свете, но государства многих стран думают и о будущих поколениях. Конвенция – это документ, который должны исполнять все, кто его подписал, а его подписали 150 стран мира.
- В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права.
Конвенция – это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы сегодня познакомимся с основными правами..
СЛАЙД 13. Любой ребенок имеет право:
-на жизнь со своими родителями;
СЛАЙД 14. Ребенок имеет право на здравоохранение.
СЛАЙД 15. Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование.
-Слайд№16 Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование.
Слайд№17 Все дети имеют право на отдых
Слайд№18 Все дети имеют право на отдых и игры.
Слайд№19 Занятиями искусством, музыкой которые способствуют их творческому развитию
Слайд№20 Занятиями, способствующими их культурному развитию
- Вы пользуетесь этим правом?
Физкультминутка.
Сейчас мы проведем викторину «Права литературных героев». Чтобы узнать какие права героев были нарушены, нам поможет брошюра «Конвенция ООН о правах ребенка».
СЛАЙД№ 21
Вопросы:
Какое право было нарушено в сказке «О царе Салтане» по отношению к царевичу и его матери? Слайд№22
Согласно Конвенции о правах ребенка была нарушена статья № (Право на жизнь)
Какое право было нарушено в сказке «Золушка»? Слайд№23
(Все дети имеют право на защиту от любой работы,которая может предоставлять опасность для здоровья ребёнка или препятствовать получению образования.
Какое право было нарушено в сказке «Снежная королева». Снежной королеве по отношению к Каю. Слайд№24
(Вывозить детей из страны нелегально запрещено
4).Какое право нарушил в сказке «Буратино» Карабас Барабас Слайд№25
Все дети имнют право не быть подвергнутыми жестоким или болезненнымнаказаниям.
(
5) Каким правом постоянно пользовался литературный герой в Незнайка Слайд№26
(Все дети имеют право свободно выражать своё мнение.
А теперь давайте поговорим об обязанностях. А обязанности у вас есть?
Ответы детей.
ВЫ уже знаете, что главный закон нашей страны называется «Конституция Российской Федерации». Вот в ней-то об обязанностях и написано. А вот какие у вас есть обязанности, которые внесены в Конституцию РФ: вы сейчас прочитаете и запомните.
Обязанности:
Соблюдать законы.
Охранять природу.
Заботиться о родителях.
Получить образование.
Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей? Представьте себе вот такую сценку:
Семья: бабушка вяжет, мама пишет, папа смотрит телевизор. Забегает сын Петя.
Сын:
- Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть)
Мать:
- С грязными руками за стол?! Помой руки!
Сын:
- Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребёнка знакомились!
Бабушка:
- Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.
Сын:
- Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.
Мать:
- Помой посуду, сынок.
Сын:
- Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).
Отец:
- Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!
Сын:
Это проявление жестокости, папа.
Что получилось в этой семье? Сын требует соблюдения своих прав, но сам не хочет нести никакой ответственности перед правами других. Человек должен не только требовать соблюдение своих прав, но и выполнять обязанности перед государством и другими людьми.
Что такое обязанность – круг действий возложенных на кого-нибудь и обязательных для выполнения
- Какая самая главная обязанность у вас в семье?(ОТВЕТЫ)
-Существуют ли обязанности у учеников? Какие?
- А откуда вы это знаете? (Устав школы).
Где могут быть записаны обязанности учеников?
-Вот в уставе нашей школы тоже есть обязанности учеников, которые мы должны неукоснительно выполнять. Перед вами памятки, где прописаны ваши основные обязанности учащихся. Давайте их озвучим.
Ученик обязан:
- уважать взгляды, свободу и достоинство окружающих его людей:
сверстников и взрослых;
- достойно вести себя в классе, школе и за её пределами;
- овладевать знаниями и практическими навыками;
- участвовать в общественно-полезном труде;
- беречь имущество класса, исправлять причинённый вред;
- ходить в форме и быть опрятным;
- дежурить в классе, школе, столовой;
- ответственно относиться к выполнению поручений классного руководителя
и актива класса;
- приходить в школу своевременно, не опаздывая на зарядку;
- заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и своих
товарищей;
- своевременно заполнять дневник и выставлять оценки по предметам;
- аккуратно пользоваться библиотечным фондом школы;
Учитель: Ребята, вы теперь знаете, какими правами обладает каждый ребенок и какие обязанности должен выполнять каждый ученик. Проверим, как вы можете различать права и обязанности.
Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается».
Я буду рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете отвечать: разрешается или запрещается.
1.Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается)
2. С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это (разрешается).
3. Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (разрешается).
4. Этот трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа (запрещается).
5. Вместе дружно в мире жить,
с разными детьми дружить –
Это (разрешается).
Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием
Итог занятия: Сегодня мы вспомнили о символах нашего государства, познакомились с тем где записаны ваши права, определили, что вместе с правами у вас есть и обязанности .Сейчас мы проверим как вы усвоили тему занятия.
Итоговый тест
1.Государственные символы России
-
-
-
2. Что такое Конституция?
Конституция это-
3 . Что такое Конвенция?
4 .Кем была принята Конвенция о правах ребёнка?
А) президентом страны;
Б) ООН;
В) директором школы
