Посвящение в первоклассники.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника! Вот и наступил этот замечательный и долгожданный день. Сегодня в нашей школе произойдет знаменательное событие – мы посвятим наших детей в первоклассники! Конечно, они уже первоклассники. Они проучились в 1 классе 2 месяца – целую четверть учебного года, и стали настоящими учениками. Всех сегодня мы приглашаем на наш веселый и серьезный праздник! Интересно, все ли здесь собрались? Заботливые и любящие мамы здесь? Сильные и крепкие папы здесь? Беспокойные бабушки здесь? Мудрые и надежные дедушки здесь?
- А все – таки кого – то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта загадка?
В детский сад они ходили, было мало им хлопот,
А теперь все повзрослели, наступил учебный год.
Новенькую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле.
Новые тетрадки, новые закладки.
Ну – ка, дружно отвечайте, не зевайте там и тут!
К нам сейчас сюда на праздник…..
( первоклассники придут)
Под музыку торжественно заходят первоклассники.
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня у вас ответственный момент –
«Посвящение в первоклассники». Первые два месяца мы с вами учились правильно сидеть за партой, писать первые буквы, учились читать и считать, учились быть дружными и надежными друзьями. И сегодня нам предстоит показать свои знания и умения. Готовы?
«Провожать не надо нас»-
Мы сказали маме
А в какой идем мы класс
Догадайтесь сами !
1 ученик. Пусть зовут нас малолетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники!
Все же мы… Ученики!
2 ученик. Пришли мы в нашу школу,
Просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
3 ученик. А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало;
Черти, рисуй, пиши.
4 ученик. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
5ученик. Я бросила куклы,
Играть не хочу,
Мне некогда очень –
Я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Теперь, как большая, читаю сама.
Ведущий : - Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?
Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.
2. Чтобы научиться читать и писать.
3. Чтобы научиться считать и решать.
4. Чтобы научиться дружить.
6 ученик. Если ты и был проказник,
То теперь ты – первоклассник.
Должен смирно ты сидеть
И внимательно смотреть.
Слушать и запоминать,
Чтоб уроки отвечать.
И однажды ранним утром
Станешь взрослым ты и мудрым.
7 ученик. Мы - ребята хоть куда -
Шустрые и шумные.
А проучимся немножко,
Станем очень умными.
8 ученик. К школьной жизни привыкаем,
Появилось много дел.
«Устав школы» изучаем.
Вот на празднике теперь!
9 ученик. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
10 ученик. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
11 ученик. Ладошка в ладошку –
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
Песня первоклассника.
Ведущий. Да, ребята, вы замечательно поете, как настоящие артисты. А вы хотите немножко побывать волшебниками? Ну что же, попробуем! Для начала отгадайте, о каком чудесном доме говорится в загадке.
Знаю я чудесный дом,
Жильцов занятных много в нем.
Дом тот, друг мой, не простой:
Ходит в школу он с тобой.
Проживают в доме том
Карандаши и книжки,
Дружат и не тужат в нем
И тетрадь, и альбом,
Краски – шалунишки.
Ну, ответьте мне, ребята!
Ведь дом этот вам знаком,
Что такое этот дом?
Ученики. Портфель.
Ведущий. А сейчас закройте глаза и скажите вместе со мной волшебные слова: « Эники, бэники – ви , портфель, пожалуйста, оживи!»
Портфель. Фу – у ! Наконец – то я могу говорить!
Я учусь, учусь, учусь,
Я туда – сюда верчусь:
Утром – в школу, днем – обратно.
Тяжело, зато приятно!
Здравствуйте, ребята!
Я – портфель, чудесный дом,
Дружить я буду с вами.
Ну, а мои друзья – жильцы
Пусть о себе расскажут сами.
(появляются школьные принадлежности.)
Букварь. Я – Букварь . Учу читать.
Меня не надо забывать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
Математика. Твой учебник – не альбом!
Рисовать не надо в нем.
Бейся над любой задачкой,
А страницу не испачкай.
Пенал. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души!
Тетрадки. Тетрадки бывают
В линейку и в клетку.
За кляксы в них ставят
Плохую отметку.
А если написано ровно, опрятно.
То это тетрадке очень приятно.
Карандаши. Я родился длинный очень,
А подрос – и стал короче.
Я товарищ верный ваш,
Ваш помощник – карандаш!
Точилка. Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш
Я, как врач, его лечу:
Быстро, остро заточу.
Счеты. Щелк, щелк, щелк!
Мы в задачах знаем толк!
Раз, два, три, четыре, пять-
Можем все пересчитать!
Ведущий. Вот и закончилось время волшебства. Ваши школьные вещи больше не могут говорить. А они могли бы рассказать нам еще много интересного. Но что это? Письмо! Прочитаем кому оно и от кого.
Портфель уходит!
( На конверте написано: « Первоклассникам от Портфеля».)
Письмо
« Дорогие первоклассники! Я, ваш верный друг Портфель, хочу, чтобы вы запомнили, что
Сами вещи не растут,
Сделать вещи – нужен труд.
Карандаш, тетрадь, перо,
Ручку, ластик, стол, окно,
Парту, книжку береги,
Не ломай, не мни, не рви.
Прежде чем пойдешь ты в школу,
Загляни – ка в свой портфель:
Все к урокам там готово?
Все на месте? Ты проверь!
С уваженьем, ваш Портфель».
Ведущий. Что нам нужно сказать портфелю?
Ребята, давайте сейчас поиграем. Я буду рассказывать, как маленький Мишутка собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял предметы, которые ученику ни к чему, - хлопайте в ладоши.
Игра
Собирался Мишка в класс.
Взял он меда про запас,
Взял учебники, тетрадки,
Две большие шоколадки,
Положил в портфель пенал,
Ручку, краски, книжку взял.
Положил карандаши
И точилку тоже,
Взял он куклу и волчок
Сунул осторожно.
Положил в портфель альбом,
Кисточку, машинки
И плетеный кузовок, полненький малинки.
И, довольный очень, Мишка
Щелкнул весело замком
И березовым леском
В школу побежал вприпрыжку.
Ведущий. Ребята, поздравить вас с первым важным событием вашей школьной жизни желает директор …, заместитель директора по учебно – воспитательной работе …. и заместитель директора по воспитательной работе - …..
Стук в дверь.
Ведущий. Ой, кто – то к нам пришел в гости. Хотите узнать кто это? Тогда будьте внимательны.
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку….
( Буратино).
Под музыку песни « Буратино» вбегает Буратино.
Буратино.Кто тут меня вспоминает?
Ой, сколько здесь ребят!
- Ребята, а что вы здесь делаете?
- Что это за дом? ( Школа).
- А в школе интересно?
Ведущий.Ребята, расскажите Буратино о школе.
12 ученик.День погожий, день веселый.
Небо — золото и синь!
Белокаменная школа
Среди елок и осин.
Рядом — роща, рядом — поле,
Знают заяц и сурок:
Если тихо в нашей школе,
Значит, там идет.
Дети хором: Урок!
Ведущий. Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти.
Мы уже умеем в слове
Ударение найти.
Девочка.
В нашем классе, не в лесу,
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!»
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Мне подумалось: а вдруг
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади
Рядом с Русиком посадим:
«Посиди у нас, лиса!
Подождут тебя леса!»
(Слышится стук в дверь).
Ведущий.
Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!
(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата).
Ведущий.Здравствуйте, зверята!
Звери. Здравствуйте, ребята!
Лисенок.А нельзя ли будет нас
Взять с собою в 1-й класс?
Ведущий.Если вы хотите с нами…
Звери.Хотим! Хотим!
Ведущий.Мы проверим ваши знанья!
Звери.Согласны! Согласны!
Ведущий.Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет — два плюс три?
Медвежонок.Это будет… Это будет… Что-то около шести.
Ведущий.Дети, правильный ответ?
Дети.Нет!
Ведущий.Нет, Мишутка, будет…
Дети.Пять.
Ведущий.Не умеешь ты считать! Задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово.
(Складывается слово «школа»).
Эй, Бельчонок, посмотри -
Что написано? Прочти!
Бельчонок.Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое — «орех»!
Лисенок.Каждый братец мой, лисенок,
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это — «рыбка»!
Медвежонок.Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это мед!
Ведущий.Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите,
Слово правильно прочтите.
Дети.«Школа!»
Буратино. Можно и я буду с вами учиться?
Входят под музыку Лиса Алиса и Кот Базилио.
Лиса. Славненький Буратино.
Кот. Хорошенький Буратино.
Лиса. Наконец – то мы тебя нашли.
Кот. Наконец – то.
Лиса. Пойдем скорее с нами в страну дураков.
Кот. Да, пойдем скорей.
Буратино. Нет, я останусь в школе, здесь так интересно.
Лиса. С ума сошел.
Кот. Ты что, свихнулся?
Лиса. Загляни ты в школу сам
И услышишь сразу там
Грохот, гомон, крики, визг,
Гвалт, и гам, и шум, и писк.
Отвечайте, я права?
Ваша школа такова? ( нет)
Лиса и кот. Такая, такая.
А вы – глупые, противные дети.
Пойдем отсюда, Буратино.
( тянут Буратино, который упирается).
Ведущий.Ребята, надо спасать Буратино, а сможете ли вы ему помочь?
1 задание. Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе.
О В Р У Ч К А К
Т Е Т Р А Д Ь Б
Р У К П Е Н А Л
О Л А С Т И К М
П А Л Ь Б О М Г
Ведущий. Молодцы.
Лиса и кот. – Думаете, помогли Буратино?
Лиса. Как бы не так.
Кот. Как бы не так.
Лиса и кот. Посмотрите, что с ним стало ( плакат, где изображен Буратино, состоящий из геометрических фигур).
Ведущий. Ребята, скорее назовите геометрические фигуры, которые здесь видите, и тогда Буратино станет прежним.
Вот Буратино и стал прежним.
Лиса. Прежний – то он прежний, да вот мы вам его не отдадим. Все равно Буратино никогда не вырвется из страны дураков, ведь он не умеет читать, да и с задачами на сообразительность вряд ли справится.
Кот. Ни за что!
Ведущий.Но ему помогут ребята. Ведь так?
Задачки.
1.Три яблока из сада ежик притащил.
Самое румяное он белке подарил.
С радостью подарок получила белка.
Сосчитай – ка яблоки у ежика в тарелке. ( 2 )
2.Четверо забавных веселых медвежат
Мед едят душистый, пчел благодарят.
Подошел неслышно их дружок с ковшом.
Сколько стало мишек за большим столом? ( 5 )
3. Шесть щенят в футбол играли,
Одного домой забрали
Он в окно глядит, считает.
Сколько их теперь гуляет? (5)
4. Пять ежат в лесу гуляли,
Землянику собирали,
А один улегся спать.
Сколько их осталось гулять? (4)
Лиса. Помогли!
Кот. Помогли?!
Лиса. Мы пропали!
Кот. Мы пропали!
Буратино. Спасибо вам, ребята. Я вижу, в школе вы учитесь не только считать, писать и читать, но и дружить. Теперь я тоже узнаю все это. Но…
Ведущий.Что случилось, Буратино?
Буратино. ( грустью) : Но ведь я не знаю, что нужно для школы.
Ведущий. А мы тебе расскажем.
12 ученик. Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у нас в портфеле:
В нем линейка и тетрадь,
Ручка, чтобы ей писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь, приятель наш.
Буратино. Спасибо вам, ребята. Я обязательно буду учиться как вы.
Ведущий:
Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?
Кто из вас такой хороший
Загорать ходил в калошах?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто, хочу у вас узнать,
Очень любит поиграть?
Ведущий : - Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
(1 класс приглашается на сцену)
Учитель: - Наступил торжественный момент клятвы.
1. Избрали мы тропу ученья,
Благослови нас, наша Русь!
Гранит науки, несомненно,
Я разгрызу! Клянусь!
Все: - Клянусь!
2. И как великий Ломоносов
Любви учителя добьюсь.
С науки мраморных утёсов
Я не сорвусь. Клянусь!
Все: - Клянусь!
3. Клянёмся здесь мы троекратно
Честью школы дорожить.
Клянёмся искренне и честно
Гордостью её и славой быть.
Все: - Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
(Аплодисменты)
Учитель: - Учащимся 4 класса даётся право вручить первоклассникам диплом первоклассника.
Ответное слово первоклассников: Становясь умней и старше,
Все науки покорим
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим!
(Праздник заканчивается в классе чаепитием)
Использованная литература:
Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 1. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
Владимирова Е. Мы начинаем праздник наш. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся. - Ростов н/Д: Феникс, 2001.
Занимательное азбуковедение: Книга для родителей, учителей и милых детей/ Авт.-сост. В.В.Волина. – М.: Просвещение, 1994.
