Литературно-музыкальная композиция последнего классного часа для выпускников школы «Вся жизнь театр, и люди в нём актёры»

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

Ведущий: Майский денек славен разными трелями
Но для всего в мире свой выбран срок.
В школу идут все с пустыми портфелями
Выпускники – на последний урок.

Ведущий В окна врываются смелые запахи,
Лето уже у порога стоит
В день, когда детство с тобою прощается,
В день, когда в жизнь и мечты воплощаются.
Вот он, звонок твой последний звенит!

Ведущий: Вот он звенит последний звонок-

Привычный и непривычный.

Вот и идет последний урок-

обычный и необычный.

Звучит торжественная музыка (ФАНФАРЫ)

Ведущий: Вся жизнь театр, и люди в нём актёры

Сказал поэт и был, конечно, прав

На школьной сцене лет 11 сыграв,

Уйдем играть мы другие роли.

Ведущий: Мы роли в жизни разные играем

Ребёнка, взрослого, ученика,

Сыграть сегодня мы мечтаем

Раз в жизни – роль выпускника.

Ведущий: Сегодня тот рубеж, пройдя который
Ты будешь жить не так, как ты привык.
И ко всему уж надо быть готовым
Не зря ты этой школы выпускник.

Ведущий: И думается нам, что очень много,
У нас для всех давно готово слов
Созвездье наше к вылету готово?

Все: Готово! (параллель стоит позади кресел в актовом зале)

Ведущий: Готов наш класс !

ЗВУЧИТ ТОРЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКА

Кл руков:

Встречайте!

Тех кто:

1: Все 11 лет умом и старательностью блистали: (классный руководитель называет фамилии и имена выпускников, они проходят в зал)

2: Чудеса оптимизма на протяжении этих лет нам демонстрировали:

3: Наверное, только волшебство помогало выходить из непредвиденных ситуаций:

4: Поражали своими артистическими способностями и умением перевоплощаться:

5. Могучую чудодейственную выносливость, силу и ловкость показали:

6. Чудеса настойчивости и упорства демонстрировали:

7. Удивительные способности владения языками продемонстрировали:

8. Своим волшебным обаянием привлекали нас на протяжении всех лет:

9. Невероятной смекалкой и сообразительностью удивляли нас:

10. Очаровывали нас «принцессы грации и красоты»:

11. Своей изысканной аристократичностью привлекали:

Все хором (стоя): Не забывайте выпуск наш

Здесь все ребята высший класс,

И мы лицей свой очень любим,

О нем всегда мы помнить будем!

Действие первое (о выпускниках, детство)

Ведущий: О чем мы сегодня будем говорить?

Ведущий: Конечно, о любви! О любви к миру, к жизни, о любви к людям которые нас окружают.

Ведущий: А как же дети? Им ведь больше всех нужна любовь.

Ведущий: - О любви к детям можно и говорить, и петь песни, а мы расскажем о ней историю. Среди действующих лиц нашего повествования, узнаете людей, которых вы встречаете достаточно часто. А может, и не встречаете, но обязательно узнаете.

Ведущий: - История рассказывается не для того, чтобы скрыть, а для того, чтобы открыть, сказать во всю силу, во весь голос то, что чувствуешь.

Ведущий: -Сегодня нам чуть-чуть тревожно

Сегодня радостно чуть-чуть

Ведущий: -И нас понять, конечно, можно

Ведь перед нами новый путь!

Ведущий: -Он ждёт, зовёт, страшит немножко,

Манят великие дела

Ведущий: -С чего же начиналась та дорожка,

Что в этот день нас привела?

Ведущий: Посмотри, сколько необычных ребят находится в нашем зале.

Ведущий: И чем же они такие необычные?

Ведущий: Давным-давно, 11 лет назад их собрали в одном месте и превратили в учеников нашего лицея.

Ведущий: И как же это было?

Ведущий: А вот – смотри!

ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ, ВИДЕО. («МЫ ГОЛОВАСТИКИ»)

Ведущий: Боже, какими же мы были!

Ведущий: Хотите еще покажу какими?

(СЛАЙД С ЧЕЛОВЕЧКОМ-ПАРАМЕТРОМ №1,

[pic]

Ведущий: Таковы были наши параметры , когда мы пришли в школу.

Ведущий : С тех пор минуло 11 лет. Это были годы свершений и открытий, радости побед и знакомства с прекрасным, любви и дружбы. Много воды утекло, но сами посмотрите, какие мы выросли!

СЛАЙД С ЧЕЛОВЕЧКОМ-ПАРАМЕТРОМ №2 [pic]

Ведущий : И еще: установлено абсолютно точно: с целью получения образования девушкам и юношам из 11 параллели дано: 12632 урока, за которые получено 127250 оценок, из них:

“5” - 35% “4” - 42% “3” - 16% “2” - 6, 998% “1” - 0,002% или 7 штук

Б) было зафиксировано 2125 ответов “не знаю” по следующим причинам:

- не было расписания – 22%

- не было света – 5, 4%

- не было времени – 10%

- забыл – 15%

- не записано в дневник - 22%

- меня в прошлый раз вызывали – 5%

В) в течение 11 лет было израсходовано:

- слез – 2, 35 л

- смеха на уроках – 3265 килохаха

- смеха на школьных вечерах – 2800 килохаха

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СТАРШИХ КЛАССОВ №2

Ведущий: А сейчас мы приглашаем всех совершить путешествие по нашей школе и посмотреть еще раз на все глазами выпускника.

Звучит песня «Пройдись по тихим школьным этажам» (видео лицея)

Ведущий: На первом этаже мы приглашаем вас в кабинет главного человека лицея – это кабинет ДИРЕКТОРА.

НА ЭКРАНЕ - ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ

Песня на мотив «Айсберг» А.Пугачевой.

Рано утром на рассвете

Открывает дверь лицея,

И несет его теченье,

По лицейским этажам!

Хорошо тому, кто знает,

Как опасно его встретить,

Коль в лицей ты опоздаешь

Или вовсе не придешь!

Припев: Когда на нас сурово

Вы смотрите порою,

У нас дрожат колени

И затихает класс,

И все таки мы знаем,

Что вы за нас горою,

Мы любим вас за это

И благодарны Вам.

Ведущий: Уважаемый ДИРЕКТОР,

Лицей – это целая страна,

А страною управлять легко ли?

Сколько мы видели Вас на работе –

Вечно вы в поисках,

Вечно в заботе.

Все Вас волнует, все Вас тревожит,

Чуткое сердце любому поможет.

Счастья Вам, душевного тепла

И успехов в непростой работе

Вручение цветов директору.

ЗАВУЧИ

Ведущий: Тихо! В этом кабинете идет метод.совет. Командуют здесь творческий вдохновитель, научный руководитель, законодатель расписания, и просто очаровательные женщины – заместители директора:

Ведущий: Завучи лицея строги, справедливы,

За порядком следят, на зарядку торопят.

На уроки ученик чтоб не опоздал,

Да еще, помилуй бог, чтоб не прогулял.

Чтоб программу школьную всю бы изучил,

В институте чтоб платок слезами не мочил.

Если же тебе дается наука,

Это и завуча тоже заслуга.

Ведущий: Администрацию мы благодарим!

И им спасибо мы сказать хотим!

За тот уют, порядок, вечера –

Всё это было будто бы вчера!

Но годы мчатся их не удержать!

Пришла пора, как птицы, улетать!

Но скоро приведем своих птенцов

В родной лицей, в дом своих отцов!

И вы их встретите как нас!

Сердечно мы благодарим всех вас!

Вручение цветов завучам.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР В ИСПОЛНЕНИИ ВЫПУСКНИКОВ

УЧИТЕЛЮ ФИЗИКИ:

Сценка.

Учитель. Ну, милейший, так в чем же измеряется сила тока?

Ученик: Сила тока?..

Учитель: Да, сила тока, ну вот в лампочке, например. Не знаете!

Ученик: Почему не знаю? Знаю! (Отвлекая учителя, подсматривает в шпаргалку) В амперах.

Учитель: Отвлекая ученика, подсматривает в шпаргалку) Правильно! А каким прибором?

Ученик: (опять подсматривая). Амперметром!

Учитель: (подсматривая). Правильно! А напряжение в каких единицах измеряется?

Ученик: (подсматривает, но учитель видит). В вольтах!

Учитель: (подсматривает, но ученик видит). Правильно! А каким прибором? (Держит ученика за руку).

Ученик :(понимая, что подсмотреть не удастся , тоже берет учителя за руку). Напряжометром!

Учитель: (понимая, что подсмотреть тоже не удастся). Правильно!

Ведущий: Законы Шарля и Ньютона,

Гука, Фарадея и Кулона,

Электроемкость, индуктивность, переменный ток!

Нам изучить помог все это физики урок.

Наш (имя учителя) дал нам эти знанья!

Земной поклон ему, почтенье и признанье!

УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ:

ЗВУЧИТ «ВАШЕ БЛАГОРОДИЕ»

Ваше благородие, госпожа наука,
Знанье математики – не простая штука,
А еще конечно, нужно вам сказать,
ЕНТ нам просто будет всем сдавать.

Вы так могучи, велики, непобедимы

И с Пифагором вы на Вы

Ваш строгий ум небезразличен,

Ваш четкий ум нам симпатичен.

И счастливы, и рады мы,

Лицею нашему верны!

Сценка (на месте пропусков – имена выпускников)

Ты, ________, не дуpи,
сумку с паpты убеpи,
на учителя, ________,
уважительно смотpи.

Потеpяли всякий стpах?
ты деpжи себя в pуках.
Ты, паpнишка, забываться
начинаешь впопыхах.

________ – все "хи-хи",
а меж тем дела плохи,
досмеешься моментально.
Вспомню все твои гpехи.

Что-то вы, дpузья, в тоске.
Вот заданье на доске.
Здесь задач не больше сотни,
пишем на двойном листке.

Кто сказал "не повезло"?
ставим имя и число;
не пойму, чего вы ждете?
вpемя, собственно, пошло.

Счас pепpессии начну
в напpавлении к окну
и об этом пеpсонально
__________ предупрежу..

______, ты свой лоб потpи,
теоpему повтоpи,
если будешь очень умным,
так и быть, поставлю тpи.

Что за шум на том pяду?
Я туда уже иду.
Да, _____, к тебе, дpужище,
ты, ________, имей в виду.

Покажи мне этот бpед.
Ты в своем уме, иль нет?
Мы с тобой немного позже
Потолкуем тет-а-тет.

А чеpтежик свой сотpи,
и гоpячку не поpи,
И бумажками без толку
в кабинете не соpи.

Это что там за листок?
Ну-ка, дай сюда, дpужок.
Вообще-то я не злобный,
но по втоpникам жесток.

А откуда этот плюс?
я, pебята, тоpоплюсь.
Дописать на пеpемене
не получится, боюсь.

Пять минут еще даю,
Знайте добpоту мою,
Я ужасно добp сегодня -
Сам себя не узнаю!

Слова глубокой признательности и благодарности примите о нас, уважаемый ____________________

УЧИТЕЛЮ ХИМИИ.

На лабораторной опыты у нас:
Колбочки, пробирочки, жидкости и газы.
Кислота прозрачная джинсы мне прожжет,
Крекинг не получится, реактив не тот!
Спички поджигаю, к спиртовке подношу,
Знаю, что с урока живым я не уйду!
Но формулы я выучу, реакцию спишу…
Берегись родная школа!
Я нахимичиться спешу!

А наш волшебник известен всем:

Она и в колбах чудеса творит.

И здесь вопрос вполне уместен:

Как все запомнить, изучить?

Ее стихия - превращенья,

Постичь хотела все явленья.

Предмет ваш очень актуален,

Средь нас особо популярен.

И просим вас: нас не браните,

Коль мы витаем в облаках.

Дорогая _________________, простите,

Процесс химический в мозгах...

Слова глубокой благодарности от ваших выпускников

Музыкальный номер в исполнении выпускников.

УЧИТЕЛЮ БИОЛОГИИ:

Хороши весной в саду цветочки,
Мы теперь легко определим,
Где тычинка-пестик, каковы листочки -
Это я ботанику учил.

В зоологии теперь мы асы,
Лошадь от коровы отличим,
Если захотите, кролика строение
В миг единый вам изобразим.

С детских лет нас мучили вопросы:
Где берут детей по одному:
И несут братишку, а кому – сестренку.
Вы нам разъяснили что к чему.

И за это вам спасибо, дорогая ____________________ говорим!

УЧИТЕЛЮ ГЕОГРАФИИ.

Столицы, города и страны,

Озера, реки, океаны -

Вы целый мир для нас открыли,

И всю себя нам посвятили!

Ну, а если б не уроки,
Укатили бы далеко.
А потом искал бы нас
Наш надежный друг - компас.

На мотив песни «Листья жёлтые»

Не крутите школьный глобус.

Не крутите школьный глобус

И не вздумайте бросать.

Может через год придётся,

Может через два придётся

Географию сдавать.

А на карте белых пятен.

А на карте белых пятен

Нам, наверно, не сыскать

У учительницы нашей.

У учительницы нашей,

Трудно что – то не понять

Часто с Вами мы порою проникали

В те места, куда нас поезд не доставит,

С географией мы столько лет дружили

И над контурною картой не тужили.

Дорогая _______________, от всей души желаем Вам здоровья, счастья и кругосветных путешествий со своими учениками!

УЧИТЕЛЮ ЛИТЕРАТУРЫ:

Есть очень много классиков, поэтов и писателей-

На них богата русская земля.

Но как мы ни стараемся, слезами обливаемся,

Все ж прочитать всех классиков нельзя.

Но мы удвоим рвение, и через все мучения

Родится сочинение у нас.

И _____________________ проверит и расплачется,

И скажет нам, что Пифагор и Пушкин сродни у нас сейчас..

С благодарностью ваши выпускники, __________________!

Сценка «Консультация по телефону»

Аллё!.. Привет, братуха! А почему ты дома?
Пойдешь на дискотеку?.. Ну, парень, ты даешь!..
Да у меня от книжек, клянусь, уже оскома!
Не жалко тратить время и силы ни за грош?!..

Экзамен? По какому?.. А, по литературе…
Что, прямо-таки завтра?.. Не дрейфь, конечно сдашь!..
Да я тебе все книжки перескажу, в натуре!
Бери, пока я добрый, листок и карандаш.

Так… Пушкин - это ясно. Ты ж помнишь, как там было?..
Ну, дуб у Лукоморья, на дубе цепь с котом…
Потом - как за Руслана Людмила выходила…
(При чем там дуб - не знаю: там вовсе не о том!)

А дед-колдун Людмилу украл… Скажи, нелепо?!.
У Пушкина, как старец - так в девушку влюблен.
Там этих пар - навалом: Мария и Мазепа, 
Татьяна с генералом, царица и Дадон…

А девушки и рады: им - лишь бы побогаче!
Любил Лексан Сергеич про это сочинять!
Вот Лермонтов интимность описывал иначе:
Его героям - только б невинных соблазнять!

А те потом страдают: Тамара, Мэри, Бэла -
То негодяй Печорин, то Демон виноват…
Зато у Льва Толстого - совсем другое дело!
Послушать графа - ясно: от женщин весь разврат.

У Анны шуры-муры, Наташа убегает,
А Маслова Катюша… Ну, там - конец всему…
Писали ль про другое?.. Возможно… Кто их знает?..
Да, точно - было! Вспомнил! Тургенев - про Муму!

УЧИТЕЛЯМ КАЗ ЯЗЫКА:

Мы казахский с ними изучали,
Много интересного узнали,
Мы слова до полночи зубрили,
Тексты, прочитав, переводили.

Можем по-казахски мы кое-что понять,

Можем на казахском песни распевать.

Жизнь сама предложит все нам доучить,

А сегодня можем вас благодарить.

Стих-е на казахском.

Вручение цветов преподавателям казахского языка

ВЕДУЩИЙ: А ТЕПЕРЬ НЕМНОГО ОТВЛЕЧЕМСЯ И ЗАДАДИМ ВАМ НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ. (КОНКУРСЫ)

УЧИТЕЛЮ АНГЛ ЯЗЫКА

_______ по-английски совершенно

Могли писать и объяснять...

И наш язык всегда ломать

И заставляли непременно

Все транскрибировать слова!

Гудела, пухла голова,

Накапливая слов запас.

Зато теперь любой из нас

Поймет без всяких словарей,

Что значит шоп и милки вэй.

Исполняется на мотив песни “Пилоты”.

Хорошо нам в лицее учиться,
Только быт наш одним не хорош:
Задают по-английскому столько,
Что гулять ты не очень пойдешь.

Но зато, но зато мы столько знаем –
Что нам Англия теперь родимый дом,
Первым делом, первым делом наш английский,
Ну, а физика? А физика – потом!

С благодарностью ________________________!

УЧИТЕЛЮ ИСТОРИИ.

На уроках ваших – тишина.

Слышен только голос Ваш,

Когда рассказ ведете.

Чем жила, живет сегодня вся страна

Отчего всегда мы много размышляем

Как живем, как будем жить…

Не всегда мы, правда знаем, как же Вас ответом удивить.

урок истории

Урок истории. Дети сидят за партами. Толмачев не выучил урок. Учитель начинает опрос.

Учитель: Итак, про приход к власти Наполеона нам расскажет... нам расскажет...

Смотрит в журнал, потом на класс

Уучитель: Витя Толмачев, я обещала тебя спросить! Тебе слово!

Толмачев: Марья Степановна, Да чего я буду рассказывать! Давайте лучше сам Наполеон расскажет!

Учитель: Толмачев, ты не готов? Так и скажи!

Толмачев: Я серьезно, давайте устроим спиритический сеанс и вызовем дух Наполеона!

Учитель: Ну что ж... не знаю... можно попробовать...

Дети и учитель сидят вокруг стола, полумрак, все протягиваю руки к центру. На центре блюдце.

Толмачев: Я вызываю Наполеона! Я вызываю Наполеона!

В углу в темноте раздается шорох. Все оборачиваются. Там стоит Наполеон. На лицах учителя и детей большое удивление.

Наполеон: Именем революции, приказываю поставить Вите Толмачеву пять за год по истории!

Учитель: Ваше императорское величество... Толмачеву?... ну, хорошо... Только, ваше императорское величество, что-то мне голос ваш знаком! И, почему это вы… в кроссовках?!

Наполеон в полном мундире, в треуголке, но в кроссовках. К «Наполеону» приближается учитель, срывает треуголку.

Учитель: Кукушкин!? Талант! Я почти поверила! Ну, что ж, предлагаю продолжить сеанс.

Все снова за столом. Кукушкин и Толмачев стоят с виноватыми лицами.

Учитель: Я вызываю родителей Толмачева и Кукушкина! Я вызываю родителей Толмачева и Кукушкина!

С благодарностью к Вам, уважаемая, __________________.

УЧИТЕЛЯМ ИНФОРМАТИКИ.

Кнопочки да знаки — ничего не ясно,

Подпускать к машине было нас опасно.

Вы— наш полководец, а мы —солдатики;

Играючи учили нас основам информатики!

Информатика – серьезная наука.

Без нее сегодня – никуда.

Windows – непростая штука

Чтоб знать – немало надобно труда

Но, ____________, предмет свой Вы доступно объясняете

Потому что все отлично знаете.

К каждому из нас находите подход.

А отсюда наши знанья. Вот!!!

Уважаемая ___________________! Искренне говорим Вам спасибо за то, что мы владеем азами Word, Pascal, EXEL!

Вручение цветов преподавателям информатики.

УЧИТЕЛЮ ФИЗКУЛЬТУРЫ:

Вдох глубокий, руки шире, приседаем, три, четыре
Бодрость духа развивает пластика,
Мы в спортзале – побежали и еще раз побежали,
А кто выжил, тем еще гимнастика!

В физкультуру все мы влюблены,
Но любовь у нас чаще секретная,
Для учителя и незаметная -
Управлять мы собою должны.

Уважаемый___________________ от всей души благодарим Вас за науку владения своим телом и головой!

Песня в исполнении выпускников

ПСИХОЛОГУ И СОЦПЕДАГОГУ

Вот педагог, который нас все дни

Учил манерам аж до посинения!

На миг не оставлял он нас одних

И глаз с нас не сводил ни на мгновения.

Рассуждать на темы этики, морали

В этом равной ей конечно нет

Такт и этику подробно изучали

На любой вопрос готов у нас ответ.

Соцпедагог, наш преданнейший друг,

Зачем глядишь придирчиво и строго?

Ведь ты же знаешь всё и обо всех вокруг,

Мы общею с тобой идём дорогой.

Всегда готов на помощь нам придти –

Следишь с утра, чтоб мы не баловали.

Всегда поможешь не упасть в пути,

Который у нас в лицее мы избрали.

С праздником и словами глубокой благодарности к вам, уважаемые ________________________

КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ.

Благодарности слова

Говорим сегодня Вам

Самой доброй и самой лучшей

Признаёмся мы теперь

Вам в любви большой своей.

Так взгляните же на нас:

Наступил разлуки час

Посмотрите, посмотрите,

Рядом с нами классный наш руководитель

Все проблемы без труда

Он решает как всегда.

На учительском посту преуспела, это – да!

Пусть проходят юности года.

Не забудем, не забудем Вас мы никогда.

Провели мы с Вами здесь

Столько дней – уже не счесть.

Вместе с Вами мы учились.

Незаметно мы росли,

Сколько лет уж пролетело!

Так взгляните же на нас:

Мы все очень любим Вас.

Всем спасибо: кто кормил

И полы за нами мыл

Звонки нам вовремя давал,

От болезней оберегал,

Книги всем нам подбирал,

Мебель школьную чинил.

Всем спасибо кто на свете

Столько думает о детях.

на мелодию песни И. Николаева «Комарово»; поют все

Мы привыкли к нашей школе.

Завтра будем мы на воле,

Потому взгрустнем немного:

Расставаться нам пора.

Разлетимся мы как птицы —

Кто работать, кто учиться,

Но родную нашу школу

Не забудем никогда.

Припев.

Аксиомы, теоремы,

Геометрии подтемы

Мы долбили, словно дятлы,

Добывая знаний корм.

По перилам мы съезжали,

Но в травмпункт не попадали.

Лишь штаны мы протирали,

Став смелей во много раз!

Назиданья и упреки

Будем помнить, педагоги.

И, конечно, не забудем

Светлый, чистый, добрый класс.

Припев.

Сфера тангенс медиана…

Я зову на помощь маму,

Потому что наши мозги

Сдать в Кунсткамеру пора.

Нам давно законы Ома

Не дают покоя дома,

А от химии в осадок

Выпадали мы не раз.

Припев.

Действуй, сила Архимеда

И, конечно, педсовета,

Чтобы вытолкнуло нас

На дорогу в светлый час.

Припев.

Древний мир мы изучили,

Про Египет не забыли,

А о тех, кто вел уроки,

Не забудем никогда.

Припев.

Эти мудрые советы,

Гениальные ответы

Издавать спокойно можно

В двадцати пяти томах.

Биологию учили,

Рыльца, пестик проходили,

ДНК и рибосомы

Не вмещает голова.

Припев:

Сон давно уже нарушен,

Психиатр срочно нужен,

Чтоб скелеты наших предков

Нам не снились по ночам.

Иностранный изучали,

Много слов запоминали,

От словарного запаса

Тяжелела голова.

Мы учились, мы трудились,

Отдыхали, веселились,

А теперь взгрустнем немного:

Расставаться нам пора.

Припев

Мы прощаемся со школой,

Вечно юной и веселой,

И ее учителей мы

Не забудем никогда.

Ведущий: А вы, конечно же, будете помнить о нас вот таких (показ фильма о выпускниках)

Ведущий: Мы порой дрались на переменах,

Вызывали нас на педсовет,

Как же быстро мы повзрослели,

Хоть и не хотели взрослеть

Вы простите нас родные

Огорчали мы довольно часть вас

Сил на нас немало вы потратили

Мы, конечно, вспомним вас не раз

Ведущий: Спасибо вам, учителя, за знания,
Что нам вы подарили,
За щедрость бескорыстную,
За добрые сердца,
За все, за все, чем души наши покорили!
Спасибо, что вы нас любили,
Хоть строги были к нам подчас,
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
Искреннее сыновнее "спасибо"
Говорим мы всем учителям.
Желаем всем здоровья мы и счастья,
Улыбок побольше и сердцу тепла,
И чтобы работа прекрасная ваша
Удовлетворенье и радость несла!

Музыкальный номер в исполнении выпускников.

Ведущий: Вся жизнь театр, и люди в нём актёры

Сказал поэт и был, конечно, прав

На школьной сцене лет 11 сыграв,

Мы в жизни будем играть другие роли.

Мы роли разные играли

Ребёнка, взрослого, ученика,

Сыграть учителя мечтали

Раз в жизни – роль выпускника.

Выпускник.

Ты смотришь тревожным и ласковым взором
В предчувствии новых путей и дорог.
Он скоро раздастся по всем коридорам –
Весёлый и грустный последний звонок.

Выпускница.

От этих минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И значит, не только лишь школьное детство
Уходит от нас с этим школьным звонком.

Выпускник.

Мы здесь научились мечтать до рассвета,
Держать перед совестью нашей ответ.
И это из многих учебных предметов,
Наверное, самый серьёзный предмет.

Выпускница.Вот пьеса о детстве подходит к развязке.
Дописаны главы, досмотрены сны.
Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.

Выпускник.

Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки.
И жизнь перед нами лежит как тетрадка,
В которой пока ещё нет ни строки.

Навсегда, понимаем мы, навсегда
Отзвенели для нас звонки.
Никогда, понимаем мы, никогда
Не стоять нам у школьной доски!

Выпускник

Теперь прозвенят звонки не для нас,
Не к нам наш учитель придет.
И список другой в классный журнал
Спокойной рукой занесет.

Выпускник

Навсегда, понимаем мы, навсегда
Уходим из этих стен.
Иногда, понимаем мы, иногда
Сюда зайдем мы теперь!

Ждут впереди вас
Школьные экзамены
Всё то, о чём мечтали вы, сбудется
Лишь детство не вернётся заново
И как прощальный вальс оно
Не позабудется.

ТАНЦУЮТ ВАЛЬС С УЧИТЕЛЯМИ

Ведущий: Наш праздник подошел к концу….

14