МБОУ ООШ с. Никольское
Классный час во 2 классе
на тему: « МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ»
[pic]
Подготовила и провела: Шарапова А,П,
ЦЕЛИ:
поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;
создать настрой на учебную деятельность;
помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул;
способствовать формированию представления о будущей профессии;
способствовать осознанию правильности выбранной профессии;
способствовать развитию познавательного интереса к профессиям;
способствовать формированию знаний и умений объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку.
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация-викторина «В мире профессий», проектор, экран, компьютер, атрибутика профессий.
ХОД УРОКА
1 ЭТАП. Вступление.
-Здравствуйте, ребята! Вот и подошли к концу ваши первые летние каникулы! Вы очень выросли за лето, стали взрослее и серьезнее! И сегодня вновь прозвенел для вас школьный звонок! Теперь вы настоящие второклассники.
Уже не первый класс, второй
Тебя встречает на пороге.
И для тебя уж не впервой
С портфелем мчаться по дороге.
Ты повзрослел за этот год,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа, только вот
В ней чудеса на удивленье…
1.На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уже - второй класс!
2.Мы все надели форму новую
Пришли с букетами в руках,
Пришли счастливые, довольные,
На праздник первого звонка.
3.Мы сегодня гордо шли
По осенним улицам.
Лишь посмотрит кто на нас,
Сразу залюбуется!
4.А мамы, бабушки волнуются:
Провожают во второй нас класс.
Цветы, цветы, цветы на улице,
Цветы у каждого из нас.
8.Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба
Просто замечательно!
Сегодня мы с вами только преодолеем путь в эту страну Знаний , а на последующих уроках мы будем путешествовать в самой стране и узнавать новые сведения. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем снова вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное - что каждый из вас – это добрый и надёжный друг. Давайте, в знак нашей дружбы, улыбнёмся друг другу. (Улыбаемся)
Ученик 1
Бодро и уверенно школьный год мы начали
Много интересного ждет нас впереди.
С каждою страницею, с каждою задачею
С каждою отметкою будем мы расти.
Ученица 2
Стать отличницей смогу я,
Ведь учиться мне не лень!
Приносить “пятерки” буду
Я из школы каждый день!
Ученица 3
А с игрушками, наверно,
Надо мне прощаться.
Я уроками теперь
Буду заниматься.
Книжки будут у меня
Толстые – претолстые.
Прочитаю – буду знать
Все, что знают взрослые.
Ученик 4
Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.
Ведь сегодня все мы стали
Просто КЛАСС ученики.
Чтение учащимся отрывка стихотворения В.Маяковского «Кем быть?».
У меня растут года
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
Учитель. – Вот этими словами из стихотворения В.Маяковского мы начнем урок «Моя будущая профессия». Когда вы окончите школу, вам нужно будет решать, кем быть, где учиться? Чтобы жить, нужно зарабатывать деньги, а для этого нужно правильно выбрать подходящую профессию, к которой у вас есть склонности, интерес, и старательно учиться.
Скажите, кто может объяснить понятие – ПРОФЕССИЯ? (Это основной род занятий трудовой деятельности) СПЕЦИАЛЬНОСТЬ? (Вид занятий в рамках одной профессии) КВАЛИФИКАЦИЯ? (Степень подготовки к какому-либо виду труда)
А кто знает, где можно выучиться и получить рабочую профессию?
Какие рабочие профессии вы знаете?
Давайте поиграем в игру «Отгадай профессию»
Фартук, половник. (повар)
Сантиметровая лента, ткань, ножницы (швея)
Газеты, журналы, письма (почтальон)
Мастерок, кисть, халат (штукатур-маляр)
2 ЭТАП. Игра-викторина «В мире профессий» по презентации.
Учитель – Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессии?
Скажите, много ли вы знаете профессий? Давайте с вами познакомимся с некоторыми в викторине, и ваш круг знакомств с профессиями расширится.
Как называют рабочего, добывающего полезные ископаемые в шахте?
Геолог
Шахтер
Исследователь
Специалист этой профессии следит за соблюдением правил дорожного движения. Назовите профессию.
Инспектор ГИБДД
Полицейский
Регулировщик
Как называют учёного, изучающего ископаемые остатки вымерших организмов: животных, растений, бактерий и т.д.?
Палеонтолог
Археолог
Искусствовед
Назовите специалиста, который отвечает за состояние и охрану лесов?
Лесничий
Пожарный
Спасатель лесов
Как называют специалиста по воспитанию и разведению собак?
Фелинолог
Кинолог
Собачий психолог
Какой специалист может составить бумажную или электронную карту?
Картограф
Этнограф
Инженер-геолог
Назовите врача, специализирующегося на лечении болезней зубов, челюстей и других органов ротовой полости:
Окулист
Хирург
Стоматолог
Как называют человека, чьей профессией является управление оркестром?
Композитор
Дирижер
Концертмейстер
Специалист этой профессии без труда сможет перевести иностранную устную или письменную речь на наш родной язык. Назовите профессию.
Лингвист
Журналист
Переводчик
Назовите специалиста, который занимается ремонтом и техническим обслуживанием электрооборудования:
Слесарь
Технолог
Электрик
Как называется специалист, который наблюдает и исследует атмосферные явления?
Метеоролог
Географ
Эколог
Назовите специалиста, занимающегося разработкой программного обеспечения для всех разновидностей компьютерной техники:
Программист
Веб-дизайнер
Маркетолог
Как называют актера, который исполняет сложные и опасные трюки при съемках фильма?
Карикатурист
Каскадер
Дублер
Назовите водителя, который управляет грузовым или большегрузным автотранспортом и совершает поездки на дальние расстояния?
Экспедитор
Дальнобойщик
Навигатор
Вот оказывается, их так много. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно. Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг - другу.
2 ученик
Каменщик строит жилища,
Платье – работа портного,
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, и куртку, и брюки.
3 ученик
Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьёт, натачает?
Стало быть так, и выходит,
Все, что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно
Вот например… (слайды….)
Отгадайте загадки о профессиях: (слайды)
Загадки отгадали, а теперь заглянем в мир новых профессии.
3 ЭТАП. Рассказ о своей профессии приглашенными родителями.
РЕФЛЕКСИЯ. Учитель – Какие профессии вы запомнили? Какие вас заинтересовали?
