Тема: Христианская семья.
Цель занятия
Сформировать основные представления о христианском браке, о нормах взаимоотношений в семье.
Задачи
1.Раскрыть сущность православного брака через христианские ценности.
2.Сформировать представления о духовных составляющих христианской семьи.
3.Показать важность семейных традиций через ежедневную семейную молитву; через ежевечерние сказки на ночь; через регулярные семейные обеды или другую семейную активность.
4.Формирование понимания важности сохранения добрых отношений с близкими людьми.
Планируемые результаты
Предметные – понимать смысл обряда «Венчание», особенности семейных традиций в православной культуре.
Метапредметные - исследовательские навыки, уметь работать с различными источниками, рассуждать, делать выводы, анализировать, проводить исследовательскую деятельность.
Личностные - испытывать чувства доброжелательности, понимания и сопереживания своим родным; осознавать свою роль в семье и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах христианской семьи.
Форма организации
Урок
Ресурсы
компьютер, экран, электронная презентация, учебник А. В. Кураева «Основы православной культуры», тетрадь, иллюстрации на тему «Моя семья»
Ход урока.
Оргмомент.
- Доброе утро, ребята!
Придумано кем-то добрым и мудрым,
При встрече здороваться: «ДОБРОЕ УТРО!»
ДОБРОЕ УТРО! -СОЛНЦУ И ПТИЦАМ!
ДОБРОЕ УТРО! -УЛЫБЧИВЫМ ЛИЦАМ!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть ДОБРОЕ УТРО продлится до вечера!
Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
«На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить».
Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном, светлом, согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, прочитав пословицы и поговорки.
Слайд 1
В дружной семье и в холод тепло.
В семье согласно, так и дело идет прекрасно.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.
Жизнь родителей в детях.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Каким словом можно объединить эти мудрые изречения? (Семья) Как вы думаете, какова тема этого урока?
Тема урока «Христианская семья».
Эпиграф нашего урока: «Семья – есть Божий Храм». Запишем его в тетради. Ответ на вопрос, что означает наш эпиграф, мы будем искать в течение всего урока, и в конце занятия еще раз вернёмся к нему.
Скажите ребята, а чему вы хотите сегодня на уроке научиться, что узнать нового?
Сегодня мы узнаем: Что такое семья в православном мире? Что объединяет членов такой семьи?
В одном городе в маленькой квартирке жили муж и жена. Хорошо жили. Но чего - то им не хватало для полного счастья. И решили они построить свой дом. Давайте поможем им это сделать.
Выберите из пословиц ключевые слова, объясните свой выбор. Это будут кирпичики для нового дома.
Дерево держится корнями, а человек семьёй. (Семья)
В дружной семье и в холод тепло. (Дружба)
В семье, где нет согласия, добра не бывает. (Согласие)
В семье любовь да совет, так и нужды нет. (Любовь)
В мире жить — с миром жить. (Мир)
Постройте из этих слов – кирпичиков свой дом и объясните свой выбор.
Семья – это основа, фундамент нашего дома. Дружба и согласие – стены. Любовь – крыша. Мир – окно, именно через него мы можем увидеть, что происходит вокруг.
В здании человеческого счастья дружба возводит стены, а любовь образует купол. (Козьма Прутков)
Дом готов, тепло и чисто в нём, а полного счастья всё нет.
Выберите пословицу – совет для наших героев. Что принесёт им полное счастье в жизни?
Семья без детей, что цветок без запаха.
К какой же мысли привела нас русская пословица?
Рождение ребенка и чудо его роста – вот что наполняет семейную жизнь светом и смыслом. Нас любят в семье не за что-то, а за то, что мы родились, за то, что мы есть.
Вы – дочери и сыновья, вы – внуки, племенники и племянницы. Любят вас уже за это.
Итак, что же такое семья? А что понимается под этим словом в православном мире? Найдите и прочитайте это объяснение в учебнике (стр. 86).
«Семья – это маленький ковчег (прибежище), призванный ограждать детей от беды. Семья основана на радости и создана ради неё. Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Чувство любви в этом случае совсем не равно чувству «ты мне нравишься». Конечно, встреча с любимым и воспоминание о нём радуют. Но порой любовь включает в себя также и боль. Если другой радуется, и я счастлив. Но если он болеет, и мне плохо»
Учитель: На чем и ради чего семья основана?
Ученик: Семья основана на радости и ради нее.
Учитель: Что значит любить?
Ученик: Любить – всю жизнь другого человека сделать своей. А всю свою жизнь отдать другому.
Учитель: Как называется вступление в брак в православии?
Ученик: Вступление в брак в православии называется венчание.
Учитель: Семейная жизнь – очень не простое соединение двух жизней. На головы жениху и невесте возлагают венцы. Что означает венец над головами молодоженов?
Ученик: Это знак того, что в этот день они – «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди в округе. Венец – это еще и награда за их решимость подарить себя друг другу. Также во время венчания молодые обмениваются кольцами.
Учитель: Что символизируют обручальные кольца?
Ученик. Кольцо не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья – все равно они должны оставаться вместе.
Учитель: Как понимать слова из Нового Завета: «носите бремена друг друга, и таким образом исполните закон Христов»?
Ученик. Бремена – от слова бремя: тяжесть, тягота. Это значит – нужно во всем помогать друг другу.
Венцы, которые надевают на молодоженов при совершении таинства венчания, означают одновременно и награду и мученичество. В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевали венки из полевых цветов. Давайте, попробуем «сплести» такой венок из добродетелей. Какие «цветы» вплести туда, чтобы брак был счастливым?
^ БОГ ПУСТОТА ВЕРА ЗЛО ОДИНОЧЕСТВО НАДЕЖДА РАВНОДУШИЕ ЛЮБОВЬ ЛОЖЬ ЛАСКА ТЕРПЕНИЕ ОБИДА СТРАХ ЭГОИЗМ ПОЧИТАНИЕ ПЕЧАЛЬ НЕЖНОСТЬ УВАЖЕНИЕ
ОТВЕРЖЕННОСТЬ СОВЕТ МОЛИТВА ССОРА БЛАГОДАРНОСТЬ ОТРИЦАНИЕ ГРУБОСТЬ ЕДИНСТВО ОТЧУЖДЕНИЕ СКВЕРНОСЛОВИЕ МИЛОСЕРДИЕ ДОВЕРИЕ РАДОСТЬ ГОРЕ
Учитель. Семья – это не только любящие друг друга супруги, но и их дети, их родители. Сохранить добрые отношения в семье не всегда просто. Но в семейных отношениях, как и в отношениях с другими людьми, главное соблюдать золотое правило этики. Давайте вспомним, как оно сформулировано.
Ученик. «Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними».
Учитель: Каково главное условие долголетия? Это одно из главных правил для каждого человека. Проявляй заботу о родителях. Семья – мир самых близких людей. Любовь, забота, согласие и почитание родителей – основа семьи. Мне хочется, чтобы в вашей жизни вы научились очень важному делу – научились благодарить тех, кто для вас делает много добра,– близких и родных людей
Работа с дополнительным материалом
Учитель. Я прочту вам рассказ Льва Николаевича Толстого, который как бы иллюстрирует золотое правило этики. Рассказ называется «Старый дед и внучек». (рассказ дети изучали во 2 классе)
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.
Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.
Сидят раз муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу с дощечками играет – что-то слаживает. Отец испросил:
-Что это ты делаешь, Миша?
А Миша и говорит:
- Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.
Учитель: Как вы думаете, ребята, что почувствовали при этом родители мальчика?
(Дети отвечают).
А как они, по-вашему, стали потом относиться к старому деду?
(Дети отвечают).
Учитель: А вот как закончил свой рассказ Лев Николаевич Толстой: «Муж с женой посмотрели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним».
Учитель. Это очень назидательная история, она нас многому учит.
А как об этом говорят русские народные пословицы?
Ученики.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не оставит.
Не кивай пальцем, сам будешь старцем.
Не смейся над старым, и сам будешь стар.
Корми деда на печи: и сам будешь там.
Родители стремятся передать детям свои знания, свою веру. Что ещё объединяет семью, кроме рождения детей? (Традиции)
Воскресенье - вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.
Что любит делать семья из стихотворения?
Можно ли отнести воскресное чаепитие к семейным традициям?
Какие традиции соблюдаются в ваших семьях?
8. Работа с учебником.
Учитель. В вашем учебнике есть библейская история, из которой вы узнаете, откуда пошло слово «хам» и понятие «хамство», «хамское поведение». Давайте прочтем текст врезки. (Ученики работают с текстом врезки.)
Библейская история
У Ноя было три сына. Уже после потопа Ной стал выращивать виноград и делать вино. Поскольку он был первым – он не знал всех свойств вина. Не знал, что оно не только веселит сердце человека, но еще и лишает его контроля над собой и усыпляет. Ной выпил сделанное им вино, опьянел и заснул у себя в шатре. Хам – один из сыновей Ноя - вошел в шатер, увидел лежащего на полу отца, и вместо того, чтобы переложить его и укрыть, позвал всю семью, чтобы посмеяться. С той поры имя Хама стало нарицательным. Оно употребляется для обозначения хамства: бесчувственного, развязного, низкого отношения к людям, прежде всего – к родителям и учителям
Учитель. Вот такая история. И мне хочется пожелать, ребята, чтобы ни вам, ни членам ваших семей не испытывать со стороны кого бы то ни было к себе «хамского отношения». Пусть ваши семьи охраняют святые, защитники семейного благополучия. А кто они эти святые?
Работа с дополнительным материалом
Учитель. Есть народные сказания, поучительнее и светлее которых трудно найти.
Одно из них донесло красоту совершенной супружеской жизни благоверных князя Петра и княгини Февронии. Православные христиане верят, что своими молитвами перед Господом благоверные Пётр и Феврония посылают благословение всем, вступающим в брак. История их жизни много лет живёт в преданиях.
Сейчас мы послушаем легенду об этих святых, а после ответим на вопрос: «Почему святых Петра и Февронию почитают как покровителей семьи и брака?»
– Эта легенда похожа на сказку, но герои её – реальные исторические лица. Пётр и Феврония княжили в Муроме в начале 13 века, умерли в 1228 году.
Через 300 лет после смерти они были причислены к лику святых. Их считают небесными покровителями семьи, брака, всех влюблённых.
8 июля православные верующие чтят память этих святых. В этот день тысячи людей приезжают в Муром, ставят свечи возле иконы святых Петра и Февронии. Просят о счастье, любви, благополучии.
С 8 июля 2008 года в России отмечается День любви и верности. Специально к этому дню была учреждена медаль «За любовь и верность».
Учитель: Ребята, скажите, а в истории России какой пример семьи вы можете привести?
Ученики: семья императора Никола II.
Учитель: что вы можете рассказать об этом? - Рассказы детей.
Учитель читает материал из учебного пособия Добрые уроки-наставления, Семья императора Николая II.
– Семейная жизнь – это необыкновенный труд, и чтобы этот труд не был тягостным нужно соблюдать некоторые правила. Давайте познакомимся с «Правилами жизни», выполнение которых ведёт к взаимопониманию. (У учащихся на партах полоски на которых записаны правила. Зачитывают правила по очереди).
Ставь интересы других людей выше собственных.
Будь предан своей семье, избегай возможности её предать.
Уважая других людей, уважай себя.
Терпимо относись к чужим точкам зрения.
Умей прощать и не будь обидчив.
Живи в согласии с самим собой и другими людьми.
Проявляй чуткость.
Будь свободен от лжи и обмана.
Стремись всё делать как можно лучше.
10.Воспринимай людей как равных себе.
Рефлексия.
– Скажите, ребята, о чем мы сегодня вели разговор?
- Почему же, ребята, семью называют Божий Храм. (Дети отвечают).
Учитель. Да, семья угодна Богу. Без крепкой, нравственной семьи невозможно ни одно государство. Семья – основа духовности общества.
– Я прошу вас построиться в круг. Возьмитесь за руки. Произнесите сейчас всего лишь одну ценность необходимую для семейного счастья (по кругу).
А можно ли обойтись одним из этих понятий для того, чтобы семья была счастливая, крепкая, дружная? Конечно, нет!
А сейчас посмотрите на свою горошину. Сумели ли вы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, разломиться на части. А вот мир в семье сохранить ещё труднее. Хочу пожелать вам, вашим родителям и представителям старшего поколения здоровья, успехов. Пусть в ваших семьях чаще улыбаются. Дарите свое тепло и заботу родителям, бабушкам и дедушкам, всем близким. Умейте прощать и не помните зла.
Всё начинается с семьи.
Призывный крик ребёнка в колыбели
И мудрой старости докучливые стрелы…
Всё начинается с семьи.
Умение прощать, любить и ненавидеть,
Уменье сострадать и сложность жизни видеть –
Всё начинается с семьи.
Перенести печаль и боль утрат,
Опять вставать, идти и ошибаться.
И так всю жизнь!
И только не сдаваться!
Все начинается с семьи.
Д/З: Есть и другие святые, которые заботятся о благополучии семей. Дома вы можете подготовить рассказ о святых покровителях семьи. Те, кто пожелает, могут подобрать высказывания о семье выдающихся людей, русских писателей.
И есть д/з общее для всех: нарисуйте свою семью. А будет ли это рисунок карандашом, красками или гуашью не имеет значения. Главное, чтобы он был от души.
Используемые источники:
Мороз А.А., Берсенева Т.А. Добрые уроки-наставления: учеб. Пособие к курсу «Основы православной культуры» для учащихся 4-5 классов. – СПб.: Сатись, 2013. – 264 с., илл.
[link]
http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2015/02/28/konspekt-uroka-po-osnovam-pravoslavnoy-kultury-na-temu
