КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКИ
АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
« [pic] Камышинский педагогический колледж»
Проект
Спешить делать добро
Авторы проекта:
Заведующая отделом
воспитательной работы и
молодежных инициатив
Давыденко Ольга Викторовна;
методист воспитательной работы
Сергеева Людмила Геннадьевна
Камышин 2012г.
Содержание
I. Пояснительная записка………………………………………………………..….3
II. Миссия проекта…………………………………………………………………...7
III. Основная проектная идея……………………………………………………....8
IV. Содержание проекта……………………………………………………………10
V. Участники проекта………………………………………………………………11
VI. Сроки реализации проекта……………………………………………………11
VII. Механизмы реализации проекта…………………………………………….11
VIII. План мероприятий на 2011-2012 учебный год……………………………12
IX. Этапы реализации проекта……………………………………………………16
X. Средства для реализации проекта…………………………………………….17
XI. Смета расходов………………………………………………………………….17
XII. Источники финансирования проекта……………………………………...18
XIII. Материально-техническое обеспечение…………………………………...18
XIV. Ожидаемые результаты, показатели результативности………………...18
XV. Показатели для оценки результативности проекта……………………....19
XVI. Перспективы дальнейшего развития проекта……………………………19
XVII. Заключительные положения…………………………………………….…23
XVIII. Используемая литература ………………………………………………...26 XIX. Приложения…………………………………………………………………...28
I. Пояснительная записка
Твори добро – нет большей радости.
И жизнью жертвуй, и спеши
Не ради славы или сладостей,
А по велению души.
Т. Кузовлева
“Вот так и среди нас есть скромные люди с чистым сердцем, незаметные, но с огромной душой. Они - то и украшают жизнь, вмещая в себя все, что есть в человечестве, - доброту, простоту, доверие”, - писал Г. Троепольский.
В современном мире постепенно растет доля людей пожилого возраста в составе населения, подобные тенденции характерны и для нашей страны. В этих условиях социальная забота о престарелых людях ориентированная в основном на малоимущих и одиноких, получила новый импульс к развитию. В развитых странах по этим проблемам сформировался ряд новых концепций, совершенствуется деятельность инфраструктур, ориентированная на улучшение социального статуса человека в обществе.
Характерно, что за последние 20 лет численность престарелых в возрасте 85 лет и старше увеличилась более чем вдвое, в то время как численность населения России сократилась. С другой стороны, процесс устойчивого снижения рождаемости, ниже уровня простого замещения поколений, уменьшения числа детей, рожденных одной женщиной за весь ее репродуктивный период, приводит к тому, что уровень естественной смертности в нашей стране превысил уровень рождаемости. На смену каждому поколению приходит следующее поколение меньшей численности; доля детей и подростков в обществе неуклонно снижается, что вызывает соответствующий рост доли лиц старшего возраста.
Изменение социального статуса человека в старости и при наступлении инвалидности в пожилом возрасте, возникновение различных затруднений в социально-бытовой, психологической адаптации к новым условиям жизни диктует необходимость выработки и реализации специфических подходов, форм и методов, особых технологий социальной работы с такими людьми.
В наши дни тема милосердия понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе. В результате среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, стали проявляться жестокость и агрессивность по отношению к окружающим. Поэтому одна из задач колледжа – научить обучающихся быть милосердными, уметь сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность. Необходимо научить их простому человеческому общению, общению друг с другом.
Милосердие и доброта… В последнее время мы чаще стали обращаться
к этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым
дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближнем. Ведь
человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.
Может быть, именно поэтому еще в старой азбуке буквы алфавита
обозначались самыми близкими человеку словами: З – “земля”, Л – “люди”, М
– “мысль”, Д – “добро”. Азбука как бы призывала: Люди Земли, Мыслите,
Думайте и творите Добро! В каждом из нас есть солнце. Это солнце –
доброта. Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека,
как свою личную, чувство милосердия в конечном итоге делают человека Человеком с большой буквы. Да, приучать человека делать добро надо как можно раньше, с самого детства.
Государство не может обеспечить достойного уровня жизни ветеранов. Задача общества внести свой вклад в формирование тёплого и бережного отношения к старшему поколению, оказание посильной практической помощи. Особо важно воспитание патриотических качеств у подрастающего поколения. Проект направлен на оказание практической помощи ветеранам в решении бытовых и досуговых проблем. Создавать условия для реализации потребности ветеранов в общении и передаче своего жизненного опыта молодёжи.
Образовательные стандарты, вошедшие в систему нормативно-правового обеспечения развития школьного образования на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», рассматриваются сегодня как средство обеспечения доступности и качества образования, его постоянного развития, связанного с изменяющимися сегодня запросами личности и семьи, ожиданиями общества и требованиями государства в сфере образования.
Проект «Спешить делать добро» разработан в соответствии с Концепцией нравственного воспитания обучающихся в педагогическом колледже. На сегодняшний день ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что проблема нравственного воспитания молодого поколения особо актуальна. Актуальность данного проекта обусловлена приоритетным национальным проектом «Образование», потому что главное в выборе подхода к воспитанию гражданственности – это создание условий для самореализации человека в пространстве своей страны и своем времени, это возможность жить достойно и работать по специальности.
В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России говорится: «Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России является ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации. Законопослушность, правопорядок, доверие, развитие экономики социальной сферы, качество труда и общественных отношений - всё это непосредственно зависит от принятия гражданином России общенациональных и общечеловеческих ценностей, следования им в личной и общественной жизни» [link] Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: учебное издание. – Серия «Стандарты второго поколения». – М.: Просвещение,2010. – С. 3.
