Муниципальное общеобразовательное учреждение
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
Открытое внеклассное мероприятие
«Мастерская классного руководителя»
Час общения
«С юбилеем, школа!»
(1 класс)
классный руководитель 1 б класса
крюкова Наталия Дмитриевна
Февраль 2015
Цель: формирование у учащихся культуры общения друг с другом, с окружающими людьми.
Задачи:
Образовательная – систематизировать и обобщить знания учащихся о школе, расширить кругозор младших школьников.
Воспитательная – воспитывать любовь к родной школе, уважительное отношение к педагогам и работникам школы-интерната; прививать чувство гордости за родную школу.
Коррекционно-развивающая - развивать творческие способности учащихся, развивать любознательность.
Оборудование: карточки с вопросами, карточки с именами гостей, шары, гирлянда «С юбилеем, школа!», юбилейный пирог со свечами.
Ход мероприятия.
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Ученик
Ученик
Учитель
Ученик
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
Ученик
Учитель
В этом заведении все перебывали,
Двоечники, гении отметки получали.
Учились здесь артисты, певцы, артиллеристы.
Сюда хожу и я, и вы мои друзья.
Школа.
О чем мы сегодня с вами будем говорить?
Верно. А зачем мы ходим в школу?
Учиться, общаться.
Конечно. Кроме того, что вы приходите в школу получать знания, вы учитесь дружить, общаться друг с другом, со взрослыми, которые здесь работают. Давайте мы с вами попробуем построить правила общения.
Я однажды в нашей школе видела такую ситуацию.
Ситуация №1. «Одноклассники»
Ученик: Эй, Каринка, дай-ка ручку,
А не то получишь взбучку!
Ученица: Дай пройти! Чего пристал! Отдавай назад пенал!
Подождите, ребята. Боюсь, что из такого разговора у ребят ничего хорошего не получится. Чем может закончиться такой диалог?
Давайте поможем ребятам исправить ошибки и построим новый диалог.
Новая сценка
Какие правила общения мы можем взять из этой беседы.?
1.Обращаться по имени. (крепим лепесток)
2.Говорить дружелюбно (крепим второй лепесток)
Добрым быть совсем – совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Ребята, когда мы с вами стоили новый диалог для наших школьников вы предлагали вежливые слова. Какие вежливые слова вы можете употреблять в общении друг с другом.
Называют вежливые слова.
Какое же ещё правило у нас получилось?
3. Говори вежливые слова.
Сейчас я попрошу выйти сюда двух ребят. Встаньте друг к другу спиной и расскажите как ты провел вчерашний вечер.
(дети пытаются, не получается)
-Почему не получается ваша беседа?
(не видно глаз)
-А если повернуться лицом друг к другу?
(так рассказывать легче)
Какое же следующее правило общения?
Смотреть на собеседника.
Смотрите что у нас получилось? Такой красивый цветок. Если мы с вами будем соблюдать эти правила, станем добрее, то в душе у каждого из нас расцветет целая поляна таких замечательных цветов.
Ребята вам в школе приходится общаться не только друг с другом, но и со мной, в библиотеке с библиотекарем, вы ходите в столовую и мед.кабинет., т.е вы общаетесь ещё и со взрослыми. Как вы думаете можем ли мы пользоваться этими правилами для общения со взрослыми?
физминутка
О чем сегодня была песенка? Какие праздники вы знаете? Какие праздники у вас любимые?
День рождения
Конечно день рождения. Огромный торт, яркие шары, подарки в блестящих обертках, весёлые гости и счастливые улыбки.
Вот и у нашей школы тоже есть день рожденья, который она празднует как раз в марте. Но в этом году у школы не обычный день рожденья, а юбилей.
Ребята, а что такое юбилей?
Юбилей – это круглая дата.
Да, у нашей школы круглая дата, ей исполняется 55 лет. Это праздник для каждого ученика, учителя, родителя – словом, для всех.
Юбилей отмечают всегда весело, шумно. После него остаются приятные воспоминания.
Мы с ребятами из творческой группы решили, что нам надо пригласить к себе людей, которые могут нам рассказать о школе.
Кого?
Директора (ставим табличку)
Завуча
Вожатую
Уважаемые гости, приглашаем Вас на нашу беседу. Мы любим нашу школу и хотим знать о ней больше.
Ребята, гостей-то мы пригласили, но что-то я волнуюсь, сможем ли мы правильно общаться с ними?
Сможем, ведь у нас есть правила общения.
Мы с ребятами уже обсуждали, какие вопросы мы можем задавать гостям. Я сейчас предлагаю вам поработать в группах. Аня, Герман, Настя, Карина, Настя, Соня будут руководителями групп и помогут вам разобраться, какие вопросы более подходящие для наших гостей?
Работая в группе помните о правилах общения. Я даю вам памятку. Соня прочитай её.
Читает
Работая в группе старайтесь придерживаться плана. Даю вам ещё одну памятку. Аня читай.
Читает
(работают в группах)
Закончили. Мы построили цветок общения, получилось ли у вас общение друг с другом в группе.
Лидеры отвечают.
Тогда вы можете задавать свои вопросы
Задают вопросы. (конференция)
Давайте поблагодарим наших гостей. Что нового узнали о школе?
Какие вопросы вы посчитали неуместными, чтобы задать гостям.
Получилось ли у нас общение со взрослыми?
Я видела как вы правильно задавали вопросы, употребляли вежливые слова.
Но какой же праздник без подарков и сюрпризов. А в подарок любимой школе ребята приготовили стихи.
(Дети читают стихи)
Ну а теперь задуваем свечи на праздничном пироге….
