КС(К)ОУ «Ибресинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
Согласовано: ____________________Г.В. Абрамова,
зам. директора по ВР
«___»_____________2013 г.
Утверждаю:
____________________Н.Г. Майоров,
директор школы-интерната
«___»_____________2013 г.
План воспитательной работы во 2 группе
на I полугодие 2013-2014 учебный год
Воспитатель: Казакова Г.Н.
Классный учитель: Иванова С.В.
п. Ибреси 2013 г.
Данные об учащихся
Ф.И.О. Адрес
Телефоны
Ф.И.О. родителей
Мустаков Павел Русланович
Ибресинский район, п. Ибреси
89030644964 – Мустакова Людмила Александровна
Мать - Мустакова Людмила Александровна
Холина Евгения Владимировна
Чебоксарский район, д. Пихшики, ул. Луговая, д. 24
89373752471 – Холин Владимир Алексеевич
Отец - Холин Владимир Алексеевич,
Мать – Холина Анна Валерьевна
Чаркова Татьяна Ивановна
Ибресинский район, д. Большие Абакаы, ул. Эльгера, д. 99
89196717598 – Чаркова Елена Аркадьевна
Мать - Чаркова Елена Аркадьевна,
Отец – Чарков Иван Григорьевич
Николаев Даниил Владимирович
С. Батырево, ул. Талвира, д. 63
89603038538 – Алякин Александр Иванович
Опекун – Алякин Александр Иванович
Опекун – Алякина Надежда Анатольевна
Полуэктов Артем Владимирович
П. Ибреси, ул. Кооперативная, д. 23, кВ. 11
89373922289 – Полуэктова Елена Витальевна
Мать - Полуэктова Елена Витальевна
Отец – Полуэктов Владимир Борисович
Иольева Анастасия Сергеевна
Канашский район, д. Аниш-Ахпендино, ул. Канашская, д. 37
89373748464 – Иольева Елена Алексеевна
Мать - Иольева Елена Алексеевна
Отец – Иольев Сергей
Сурин Дмитрий Леонидович
Комсомольский район, с. Корезино, ул. Кубинская, д. 26
89674789106 –Сурина Нина Николаевна
Мать - Сурина Нина Николаевна
Отец – Сурин Леонид Александрович
Носкова Дарья Николаевна
П. Ибреси, переулок Шпалзавода, д. 9, кв. 2
Носкова Ольга Владимировна
Мать - Носкова Ольга Владимировна
План учебно-воспитательной работы
на I полугодие 2013-2014 учебный год
2 класс
Задачи на I полугодие 2013-2014 учебный год
Активно работать по сплочению дружного коллектива. Воспитывать у детей чувство коллективизма, доброжелательности, отзывчивости.
Приучить детей вести здоровый образ жизни, развивать интерес к жизни с детства, приобщить к занятиям физической культуры и спорта.
Постоянно следить за состоянием здоровья детей.
Требовать у учащихся соблюдение режима для соблюдения личной гигиены, учить ухаживать за собой.
Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу.
Развивать трудовую деятельность, уважительное отношение к любому труду.
Работать по формированию навыков культурного поведения.
Работа с родителями по воспитанию у детей серьезного отношения к учебе и труду.
Анализ работы за 2012-2013 учебный год
Работа велась по плану работы за полугодия и по повседневному плану. Много работали по сплочению учащихся и создания крепкого, дружного коллектива.
Изучали личные дела воспитанников, посещали их на дому: Николаева Даниила (с. Батырево), Мустакова Павла (п. Ибреси), Чаркову Татьяну (д. Большие Абакасы). Знакомились с жилищно-бытовыми условиями семей.
При работе строго соблюдали индивидуальные особенности каждого учащегося. Систематически велась работа по выполнению единых правил школы. Грубых нарушений не выявлено. На занятия приходят во время, учебные дни без уважительных причин не пропускают.
Велась большая работа по формированию бережного отношения к школьному имуществу. Особенно обращали внимание на формирование навыков поведения и соблюдения порядка в комнатах и созданию уюта.
Много сил и времени приложили на развитие речевой активности учащихся с помощью составления рассказов по картинам, дидактических игр, чтения и пересказывания художественной литературы. Даниил Николаев любит читать для себя и для одноклассников, вообще проявляет большой интерес к учебе.
Чтобы лучше развивать кругозор учащихся совершали экскурсии по поселку, в парк, лес, музей с последующим обсуждением увиденного.
Регулярно следили за состоянием здоровья воспитанников – велся контроль за выполнением утренней гимнастики, еженедельно проводились спортивные часы.
Велась работа кружка «Волшебная иголочка». Проводился инструктаж по технике безопасности при работе с иглой и ножницами.
Обучали детей к безопасности в школе, в общественных местах, дома, на улице, на дороге. Организовала открытое мероприятие «Все, все о дороге знать».
Немаловажную работу вели по развитию мелкой моторики рук и пальцев.
Воспитанники нашей группы любят и умеют работать. Даниил Николаев не боится никакой работы, любую работу выполняет упорно и качественно. Паша Мустаков так и не научился работать.
Дальше будем продолжать работу по всем направлениям. Но не забудем, что главное у нас – учеба.
План учебно-воспитательной работы во 2 группе
на I полугодие 2013-2014 учебный год
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Работать над выполнением правил поведения школьников и единых требований школы-интерната.
В течение полугодия
2.
На уроках и самоподготовке учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, умственное развитие и ручную умелость.
3.
Стараться уделять большое внимание развитию разговорной речи, исправлению дефектов речи.
Вести логопедическую работу с отдельными учащимися.
Заучивать скороговорки, чистоговорки, стихи и т.д.
4.
Воспитывать ответственное отношение детей к учебе, расширять кругозор, увеличивать словарный запас, развивать устную речь.
5.
Постоянно развивать речевую активность детей, создавать положительные ситуации, вовлекать детей в беседы, диалоги.
Учить составлять рассказы по картинкам
«Пестрый дятел»
И. Левитан «Золотая осень»
И. Грабарь «Февральская лазурь».
сентябрь
сентябрь
декабрь
6.
Проводить физкультминутки на самоподготовках, заучивать считалки.
В течение полугодия
7.
С целью осуществления учебно-воспитательной цели поддерживать постоянную тесную связь с классным учителем.
8.
Добиваться бережного отношения к школьно-письменным принадлежностям, следить за сохранностью.
9.
С целью развития любознательности мышления, памяти, читательских интересов, привития любви к книге,
Провести:
Экскурсии в школьную и районную библиотеку.
Беседы:
«Мое любимое произведение»
Сентябрь
«Книга – мой верный друг»
Ноябрь
2. Чтение и обсуждение произведений Бианки, Пришвина, И.Я. Яковлева.
В течение полугодия
Литературный турнир по сказкам А.С. Пушкина.
Октябрь
5. Развлечение «Путешествие в сказку»
Октябрь
6. Рисование героев сказок.
В течение полугодия
7. Знакомить учащихся с произведениями поэтов и писателей:
Я. Тайу «Послушный дождик»
Ш. перо «Фея»
С. Маршак «Стих о весне»
А. Барто Стихотворения из серии «Игрушки»
С. Михалков «На заставе»
Д. Родари «Дудочник и автомобили»
В течение полугодия
10.
Развивать ручную умелость детей. Приготовить поделки из природного материала, цветной бумаги и картона.
В течение полугодия
11.
Индивидуальная работа с отстающими учащимися, дошкольные занятия по чтению, математике.
В течение полугодия
Здоровьесберегающие мероприятия
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Ежедневно проводить утреннюю гимнастику.
Развивать координацию движений. Физические нагрузки и длительность занятий для каждого ребенка должны быть индивидуальными.
В течение полугодия
2.
На уроках и самоподготовке регулярно проводить физкультминутки. Развивать умение сопровождать ритмические движения стихами, потешками.
3.
Создавать условия для двигательной активности детей, организовать для этого прогулки, экскурсии, спортивные часы, игры.
4.
Постоянно следить за состоянием детей, оказывать своевременную медицинскую помощь вместе с медсестрами школы.
5.
Для развития внимания, ловкости, выносливости, быстроты реакции организовать подвижные игры:
«Лови, бросай!»
«По кочкам»
«Рыбаки и рыбки»
«Волки и зайцы»
В течение полугодия
6.
Обеспечить всех детей предметами личной гигиены.
7.
Научить детей соблюдать режим школы-интерната.
8.
Получать вести здоровый образ жизни:
содержать в чистоте свой класс, спальные комнаты;
следить за своей внешностью и чистотой тела;
отвечать за сохранность личных и школьных вещей;
соблюдать культуру поведения за столом и правильного питания.
С этой целью организовать и провести:
классный час «О здоровой и полезной пище»
тематическая беседа «Как сохранить зрение»
воспитательный час «В человеке все должно быть прекрасно».
сентябрь
октябрь
ноябрь
9.
Ежедневно проводить спортивные часы. Разнообразить их подвижными играми.
Провести эстафету и веселые старты.
10.
Провести воспитательские часы по злободневным проблемам:
«Что может повредить наше здоровье»
«Наше здоровье в наших руках»
октябрь
октябрь
Эстетическое воспитание
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Учить детей видеть красоту природы, любоваться ее необычайностью. Создавать условия для эмоционального восприятия окружающего мира.
Экскурсия в осенний лес, парк.
Беседы: «Лес – наше богатство»
«О волшебнице воде»
«Грибное царство»
Развлечения «Дом под крышей голубой»
В течение полугодия
2.
Развивать творческие способности у детей. Мастерить разные поделки, подарки ко Дню Матери. Мамам смастерить открытки к праздникам.
Научить вышивать крестиком, заниматься изонитью.
3.
Знакомить детей с произведениями искусства (иллюстрациями к сказкам и рассказам, картинам знаменитых художников).
Экскурсия в этнографический музей в п. Ибреси;
Рассматривание картин;
Работа с комплектом карточек Н. Рыжовой «Одуванчик».
4.
Развивать у детей способность создавать рисунки, расширить круг творческих воображений.
Рисование по темам:
«Что такое лето»;
«Вывеска для магазина «Овощи-фрукты»;
«Путешествие в мир искусства»;
«Осенний натюрморт»;
«Густой дремучий лес»;
«Снегопад».
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
5.
Воспитывать интерес к музыке, развивать артистические способности и слух. Формировать певческий голос, исполнительские навыки.
Организовать кружок художественной самодеятельности.
В течение полугодия
6.
Формировать представление о красоте мира, предметов и вещей, окружающих нас. Приобщать детей к созданию уюта и красоты в классе и спальных комнатах.
Классный час «Приведи в порядок свою планету»;
Беседа «Где порядок – там красота»;
Уход за комнатными растениями «Цветы – радость нашей жизни».
сентябрь
октябрь
7.
Принимать участие в мероприятиях, проводимых в школе и классе.
Развлечения: «Цветы приносят радость»,
«День Матери»;
Открытое мероприятие «Россия – Родина моя».
сентябрь
ноябрь
декабрь
Нравственное воспитание
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Формировать представление о правилах поведения в обществе, увеличить запас вежливых слов, учить определять их назначение, расширить опыт, применять вежливые слова в соответствующих ситуациях.
Классный час «9 сентября – День красоты»
Воспитательные часы: «Давайте учиться жить»,
«Отчего прибавляется счастье»,
«Что такое «хорошо», что такое «плохо».
сентябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
2.
Вести постоянную работу с борьбой с вредными привычками, бороться с ябедами, с зазнайками, жадностью, грубым отношением друг к другу.
Воспитательные часы:
«Мир общения»,
«Посиделки с друзьями».
октябрь
ноябрь
3.
Дать простейшее представление о мужественности и женственности. Закрепить культуру отношений между девочками и мальчиками, учить проявлять знаки взаимоотношения, взаимоуважения.
Беседа «Уметь дружить не стыдно»
Воспитательные часы:
«Будьте вежливы друг к другу»,
«Дружба начинается с улыбки».
сентябрь
октябрь
декабрь
4.
Способствовать формированию положительных взаимоотношений между собой, побуждать детей к добрым поступкам.
Беседа «Доброта правит миром».
декабрь
5.
Знакомить детей со способностями выражения заботы, уважения, любви и благодарности, учить прислушиваться к мнению других, проявлять заботу о других.
Воспитательный час «Волшебники добра»
ноябрь
6.
Воспитывать чувство гордости за свою Родину и чувство патриотизма.
Воспитательный час «Страна, в которой мы живем».
декабрь
Правовое воспитание
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Систематически вести работу по правовому воспитанию. Обеспечить детям в доступной форме значение слов «можно», «нельзя», «закон», «порядок». Рассказать о наказаниях за правонарушения.
Беседы:
«Права ребенка»,
«Я - гражданин».
20 ноября
октябрь
2.
В доступной форме довести до сознания учащихся знания статей Конституции Российской Федерации
«День Конституции».
ноябрь
3.
Организовать встречу с представителями комнаты по делам несовершеннолетних.
декабрь
4.
Провести классный час «Царство Закон, царство Беззаконие»
октябрь
Экологическое воспитание
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Прививать любовь к Родине, к ее красоте, гордиться красотой нашего родного края.
Учить беречь и охранять природу своего края, знакомить детей с правилами поведения в лесу, на лугу, на реке.
Экскурсия в лес, парк с последующими зарисовками;
Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»;
Рисование «Деревья осенью».
сентябрь
октябрь
октябрь
2.
Поддерживать у детей желание ухаживать за комнатными растениями, формировать навыки правильного ухода за ними, запоминать названия комнатных растений.
3.
Вести наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Беседы:
«Золотая осень»,
«Поздняя осень»,
«Осень встретила зиму».
сентябрь
октябрь
декабрь
4.
Рассматривание пейзажей на осеннюю тему.
И. Левитан «Золотая осень».
сентябрь
5.
Побуждать желание заботиться о животных, зверях и птицах, кошках и собаках.
Классный час «Мы – друзья природы».
октябрь
6.
Содержать в чистоте свой участок на территории школы-интерната.
В течение полугодия
Хозяйственно-трудовое воспитание
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Воспитывать трудолюбие, самостоятельность за порученное дело, взяться с ответственностью правильно пользоваться орудиями труда (метелки, лопаты, грабли и т.д.).
В течение полугодия
2.
Формировать необходимые в жизни навыки и умения - прививать культурно-гигиенические навыки (чистить одежду и обувь, стирать личные вещи, складывать и убирать одежду в шкаф, обувь на полку).
Беседа «Все вещи ищут свое место».
сентябрь
3.
Формировать представление о роли труда в жизни человека, о его знании и устройстве быта.
4.
Знакомить с работой тех, кто находится рядом (учитель, воспитатель, няни, техслужащие, медсестры).
5.
Работа на прикрепленном участке территории школы (уборка).
6.
Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, научить видеть результат труда.
Воспитательный час «Мы труд воспеваем и славим работу».
Игровой час «Учимся быть организованными».
октябрь
ноябрь
7.
Добросовестное отношение к дежурствам в школе, в спальном корпусе, в классе.
8.
Знакомство со специальностями разных профессий.
Музыкально-литературная композиция «Хвала рукам, что пахнут хлебом».
октябрь
Безопасность жизни
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Учить детей правильно реагировать на чрезвычайные ситуации дома, в школе, в транспорте, на улице, в обязательных местах.
В течение полугодия
2.
При проведении экскурсий, во время мытья и стирке нижнего белья в бане, при использовании опасных для жизни орудий труда (лопаты, ножницы) систематически проводить инструктаж по правилам техники безопасности.
3.
Учить правила дорожного движения.
сентябрь
октябрь
4.
Регулярно проводить беседы об основных правилах безопасности жизнедеятельности, подстерегающих детей на улице, дома, в общественных местах.
Беседы:
«Быть внимательным – быть в безопасности»,
«Мы сами в ответе за себя».
ноябрь
декабрь
5.
Противопожарная безопасность
сентябрь
октябрь
Работа с родителями
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Поддерживать постоянную связь с родителями воспитанников, посещать на дом, чтобы знать материальное положение каждой семьи.
В течение полугодия
2.
Вести работу по своевременному прибытию детей на уроки, во время каникул проходить медицинское обследование заранее, чтобы вовремя явиться в школу.
В течение полугодия
3.
Говорить с родителями об успех и трудностях в учебе. Родители должны быть первыми помощниками в коррекционно-воспитательной работе с детьми.
В течение полугодия
4.
Приглашать родителей на мероприятии, конкурсы, открытые мероприятия. Организовать конкурс ко Дню матери «Мама и я».
В течение полугодия
5.
По итогам I и II четверти провести классные родительские собрания.
В течение полугодия
6.
Пополнить литературную базу группы с помощью родителей.
В течение полугодия
Коррекционная работа
Проводимые мероприятия
Дата проведения
1.
Воспитывать у детей внимание, усидчивость, старание, уверенность в своих силах.
В течение полугодия
2.
Научить детей стараться хорошо учиться, с удовольствием трудиться.
3.
Прививать у детей санитарно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
В течение полугодия
4.
Воспитывать культуру поведения и общения.
5.
Постоянно вести логопедическую работу с отдельными детьми.
6.
Развивать устную разговорную речь через беседы, игры, наблюдения.
7.
Развивать ручную умелость у детей. Вести индивидуальную работу.
8.
Поддерживать самостоятельное выполнение домашних заданий на самоподготовке. Научить начатое дело доводить до конца.
9.
Беречь и укреплять здоровье детей.
