Праздник «Прощание с Азбукой»
Цели:
в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;
воспитывать умение общаться, помогать друг другу;
создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
способствовать раскрытию талантов у учащихся;
Оборудование: зал украшен шарами, рисунками детей, аудиокассеты с записью песен.
Ход праздника
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека. Как называется эта книга?
Дети. Азбука!
Учитель. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.
Мы в школе полгода уже проучились,
Мы много успели и много смогли.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги прочли.
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
3. Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
4. Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Учитель. Первая учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя - Азбуки- нет. Давайте, ребята, позовем её.
Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Входит Азбука под музыку.
Азбука. Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А вы знаете, сколько мне лет?
Почти 400.
Учитель: Азбука, помоги, о буквах своих расскажи.
Азбука:
Буквы строго встали в ряд
Будто по линейке.
Каждый знает свое место
И уйти не смеет.
Вот они стоят красиво
По порядку, посмотри,
Здесь их ровно 33.
Выходят дети
А – начало алфавита, тем она и знаменита.
Буква Б – с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Вот буква В – видна вдали –красивая, витая.
Как будто крендель испекли, приезжих поджидая.
Перед нами буква Г Стоит подобно кочерге.
Вот стоит, дымок пуская, буква Д – труба печная.
Е и Ё – родные сёстры, различать сестёр непросто,
Но у буквы Ё две точки, словно в лесенке гвоздочки.
Ж: Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом, точно жук, издаёт жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж.
З – не просто завитушка, З – пружинка, крендель, стружка.
На калитку посмотри, чем она не буква И.
Букву Й зовут «И кратким». Й, как И, в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И, сверху галочку пиши.
Это – Ж, а это К: целый жук и полжука.
буква Л – лесной шалаш.
М: Маша, глянь-ка, две горы, словно две родных сестры.
На букве Н я как на лесенке, сижу и распеваю песенки.
Посмотри на колесо и увидишь букву О.
На хоккее, на футболе, буква П - ворота в поле.
Р: Дрожу от страха до сих пор!- воскликнуло полено.
Похожа буква на топор! Расколет непременно!
Полумесяц в небе тёмном буквой С повис над домом.
Буква Т стоит на крыше, телевизор в доме том.
Т в антенну превратилась и на крыше очутилась.
У: Удобная буква! Удобно в ней то,
Что можно на букву повесить пальто.
Филин, в книжку залетев, превратился в букву Ф.
Х - забавная игрушка, деревянная вертушка.
Вот какая буква Ц: с коготочком на конце.
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя!
Посмотри на букву Ш - буква очень хороша,
Потому что из неё можно сделать Е и Ё.
На расческу Щ похожа, три зубца всего? Ну что же?
Из ведра не просто так нам воды напиться:
Нужен ковшик – Ъ, чтобы не облиться.
Вот топор, полено рядом. Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы, всем мы знать её должны.
Буква Р перевернулась Ь обернулась.
Над лугами в синеве пролетает буква Э.
Это ласточка весной возвращается домой.
Чтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось? Получилась буква Ю.
Я – Ягод нет кислее клюквы.
Мы на память знаем буквы.
Азбука
За ребят я очень рада!
Вижу – учатся всему –
счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид –
Знают русский алфавит.
А представьте, если б не было школ?
Песня «Книжка- умный , добрый друг»
Учитель. Давайте совершим увлекательное путешествие по стране «Грамотеев», вместе с нашей Азбукой! Только сперва отгадайте на чем мы отправимся?
В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать никак нельзя –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
Учитель: Догадались? (на поезде)
Азбука.. Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем классе – праздник!
«До свидания, Азбука!»
Под песню «Голубой вагон» дети изображают движение поезда. Музыка
Азбука. Молодцы, ребята! Отправляемся в путешествие первая наша станция ЗВУКОВАЯ.
- Что мы делаем со звуками? (произносим и слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А все ли буквы имеют звуки?(нет ъ и ь)
- А что вы про них знаете?
Ученик 5. Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет-
Звук получается гласный.
Ученик 6. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не жалеют свистеть и ворчать.
Ученик 7. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Азбука: Отправляемся дальше в путешествие.
Следующая станция МУЗЫКАЛЬНАЯ.
Дети поют частушки.
Ученик 1Мы собрали пап и мам
Но не для потехе.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик 2. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.
Ученик 3. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся.
Ученик 4. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Ученик 5. Тысячу слов в минуту нынче
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку,
Одним махом проглочу.
Ученик 6.Ах, ты бабушка, моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда,
Есть лишь десять гласных.
Ученик 7.К нам сейчас они спешат,
Славные страницы.
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.
Ученик 8.Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.
Ученик 9. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
(Пока дети рассаживаются на места, под музыку входит Буратино и рассматривает зал)
Азбука: - Кто это ребята? (Буратино)
Буратино. – Ой, куда я попал? Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя по лбу). Я ведь в театр собирался!
Учитель. Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот, здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своей Азбукой, ух, как она мне надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку)
Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте веселиться!
(подбегает к сидящим детям, поднимает их с места).
Вставайте, вставайте, я сейчас вам танец классный покажу, он вам непременно понравится.
Танец Буратино. « Банана мама»
Азбука. Буратино, хватит уже танцевать. Мне кажется, ты слишком торопишься со мной расстаться, вот возьми свой учебник, открой на любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам такое расскажу…
Азбука. Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в театре пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти, Азбука его удерживает)
Азбука. Нет, дорогой наш Буратино! Мы уйдем с тобой вместе. Пока не выучим все буквы и ты не научишься читать, я тебя от себя никуда не отпущу. Зато как обрадуется этому бедный папа Карло! (Буратино в ужасе смотрит на Азбуку)
Буратино. (шепотом спрашивает детей) Ребята, а кто это?
Дети: Азбука
Буратино. Ой, мамочки мои, все, я пропал!
(К Буратино подходят 3 детей и утешают его)
Дети:
- Не бойся, миленький Буратино, читать это совсем не страшно!
- Даже наоборот – ходить в школу очень интересно!
- Не бойся, мы тебе поможем!
Азбука: Ребята, а давайте возьмем с собой Буратино. Продолжаем наше путешествие.
Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
Азбука: Остановка. И так станция ИГРОВАЯ.
Игра «Подскажи словечко».
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)
В реке большая драка
Поссорились два…(рака)
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)
Игра. Составь пословицу.
Кто много читает ….. Мало сделаешь……..
Поздно встанешь…… Все перетрут………..
Книгу читаешь…….. Тот много знает……
Ученье и труд……… Как на крыльях летаешь…..
Азбука: Молодцы ребята. Отправляемся дальше в путешествие. Мы приехали на любимую станцию Буратино ТЕАТРАЛЬНАЯ.
Музыка
Сценка «Лесная школа»
Инсценировка «Лесная школа».
Ученик
На опушке у ворот
Школьный сторож – дядя Крот –
Приколол такое объявленье:
«Звери и птицы, - в школу учиться!
Учиться читать, учиться считать!»
Лев школу открывает,
Всех учиться приглашает.
И звери, и птицы
Сбежались все в класс,
А лев – учитель
Повёл свой рассказ:
Лев:
Здравствуйте, звери! Садитесь.
Начинаем наш урок.
Повторять мы будем счёт.
Мышка-мышенька, скажи:
Сколько будет два плюс три?
Мышка:
Ой, не знаю, ой, боюсь,
Почему-то вся трясусь!
Лев:
Отвечать ты должна смело,
А робеть – плохое дело.
Кто поможет из зверят?
(Медведь поднимает лапу)
Лев:
Ну-ка, Мишка, нам скажи:
Сколько будет два плюс три?
Медведь:
Это будет… Это будет…
Что-то около шести.
Лев:
Дети, правильный ответ?
(Дети хором: НЕТ!)
Лисёнок:
Нет, Мишутка, будет пять.
Не умеешь ты считать.
Лев:
Вы, друзья, должны стараться,
Все прилежно заниматься,
Чтоб иголки все мои
Сосчитать вы вмиг смогли.
Вам задание второе.
Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и всё готово!
(слово «школа»)
Эй, Волчонок, посмотри –
Что написано? Прочти!
Волчонок:
Хоть я маленький волчонок,
Даже утром и спросонок
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «зайчонок»!
Лисёнок:
Каждый братец мой лисёнок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое…
Ну, конечно, это – «РЫБ-КА»!
Медвежонок:
Ха-ха-ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это – «МЁД»!
Лев:
Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, посмотрите,
Слово правильно прочтите.
(дети хором читают: «ШКОЛА»)
Все звери хором:
Хочешь многое узнать - научись, скорей читать! Танец зверей
Азбука: Наше путешествие по стране Грамотеев подходит к концу.
Ученик .В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
«Азбуку» – учебник первый
На столах своих нашли.
Ученик .Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
По ним учились мы читать.
Ученик .Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
« Умею я теперь читать!»
Ученик . Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы до свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!
Азбука: Теперь вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами, мой младший брат учебник «Литературное чтение» На слайде появляется учебник.
Литературное чтение: Я знаю ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Ученики Здравствуй, гостья дорогая!
Проходи сюда скорей.
Расскажи нам про Отчизну,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете.
Расскажи про всё на свете!
Рады мы с тобой дружить!
Будем дружбой дорожить!
Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга – лучший спутник мой и друг.
Давайте, ребята, мы книжки откроем
И будем идти от страницы к странице.
Ведь как нам приятно с книжкиным героем
Встречаться, дружить, спорить и веселиться.
Попали мы на книжкину планету
И обойдём везде планету эту.
А путешествовать мы будем вместе.
Ведь с книжками жить будет интересней.
Учитель: Давайте на прощание еще раз скажем спасибо Азбуке и споем ей песню , которая так и называется «Азбука».
Азбука.
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.
Вручение Удостоверений.
Азбука. За вас я , ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку. (показывает в сторону Буратино)
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе!
(Азбука и Буратино уходят)
ПЕСНЯ
Учитель.
Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
