ПРАЗДНИК БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ.
Цели:1.Ориентировать школьников в выборе той или иной профессии; расширить представление о профессиональной деятельности своих родителей.
2.Развивать общий кругозор;
3.Воспитывать нравственные качества.
Оборудование: рисунки, иллюстрации с людьми разных профессий, пословицы о труде, костюмы.
Оформление: на доске пословицы о труде: Дерево сильно корнями, а человек делами. Труд кормит, а лень портит. Землю красит солнце, а человека труд. Хочешь есть калачи – не сиди на печи. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Предполагаемые результаты:
познавательные УУД
- самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;
коммуникативные УУД
- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- формирование вербальных и невербальных способов коммуникации;
регулятивные УУД
- удерживать цель деятельности до получения ее результата;
- оценивать результаты деятельности;
личностные УУД
- проявлять понимание и уважение к людям различных профессий;
- анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;
- проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.
Ход мероприятия:
Ведущий: Пройдёт немного времени и перед каждым из вас, ребята, возникнет вопрос о дальнейшем профессиональном обучении. Ведь для того, чтобы кем-то работать, надо сначала обучиться данной профессии. Уже сейчас каждому из вас надо задуматься над тем, каким видом труда вы желаете овладеть. Вы уже подумали, кем хотите стать? Попозже мы узнаем о вашей выбранной профессии, если это не секрет, конечно.
На свете очень много разных профессий и все они важны и почётны, начиная от простого дворника и заканчивая учёным академиком.
1.Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
2.От школьного порога Во что бы то ни стало
Дорог уходит много – И ты пройдёшь немало –
На стройки, на заводы, От самого начала,
В полёт под облака. От школьного звонка!
3.Машинисты и ткачи, 4.Стол, за которым ты сидишь,
Трактористы и врачи, Кровать, в которой ты уснёшь,
Лесорубы и шахтёры, Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Повара и кузнецы, Тарелка, вилка, нож…
Водолазы и певцы – И каждый гвоздь, и каждый дом,
Все профессии важны, И каждый ломтик хлеба –
Все профессии нужны. Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
5.За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям.
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.
Песня «Всё сумею сделать» (муз. – А.Лепина, сл. – С. Михалкова)
Ведущий: Конечно, если хочешь кем-нибудь стать – то нужно многому учиться. Не зря в народе говорят: “Грамоте учиться всегда пригодится. (текст пословицы находится на доске). А какие пословицы о труде знаете вы?
- Кто любит труд, того люди чтут.
- Маленькое дело лучше большого безделья.
- Мало хотеть – надо уметь.
- Терпенье и труд всё перетрут.
- Глаза страшатся, а руки делают.
- Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
- Труд кормит, а лень портит.
Ведущий: Давайте представим себе на время жизнь без работы: и в школе, и дома никто ничего не делает, в магазинах, больницах, на заводах, на фабриках, на фермах все отдыхают.
(Дети читают стихи. Они в костюмах портнихи, врача, шофёра, учителя, пекаря. Монтаж записан в виде киносюжета.)
1.- Подумайте, что было бы
Когда б сказал портной:
- Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой!
2.- Подумайте, что было бы
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
- Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
3.-Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофёр:
- Возить людей не хочется, –
И выключил мотор.
- Троллейбусы, автобусы,
Засыпаны снежком.
Рабочие на фабрику
Ходили бы пешком.
4.- Сказал учитель в школе бы:
- Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
- Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А мы бы неучёными
До старости росли.
5.Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает никто и никогда!
И люди не откажутся от нужного труда!
6.- Учитель обязательно
Придёт наутро в класс.
А пекари старательно
Хлеб испекут для нас.
7.- Любое дело выполнят,
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шофёры и врачи!
8.- Мы все семьёю дружною
В одной стране живём
И каждый честно трудится
На месте на своём!
Ведущий: У поэтессы Ирины Токмаковой есть стихотворение «Букварик», в котором она перечисляет профессии. Послушайте его внимательно, а затем скажете, все ли профессии в нём перечислены.
А – аптекарь, Б – бочар, В – валяльщик, Г – гончар,
Д – дробильщик здоровенный, Е – ефрейтор, он военный,
Ж – жестянщик-простачок, З – закройщик-старичок,
И – историк бородатый, К – красильщик франтоватый.
Л – лудильщик, М – маляр, Н – носильщик, О – овчар,
П – писатель, Р – радист, С – сапожник, Т – турист,
У – бесстрашный укротитель, Ф – чудак-фотолюбитель,
Х – художник-баталист, Ц – известный цимбалист,
Ч – чудесный часовщик, Ш – шофёр, большой шутник,
Щ – щенок его, Букетик, Э – электрик-энергетик
Ю – юрист, а дальше Я – это я, мои друзья.
Ведущий: Какие профессии вы ещё могли бы назвать?
(Выходят по очереди чтецы с иллюстрациями тех профессий, о которых они рассказывают стихи.)
1) Все болезни лечит врач, 2) Кто поможет стать здоровым
Он уколет – ты не плачь. Козам, курам и коровам?
Веселей смотри вокруг: Снимет боль, уменьшит жар?
Детский врач – ребятам друг. Доктор их – ветеринар.
3)Назовёт учитель нам 4)Продавец всем людям рад.
Буквы все по именам. Предложит фрукты и салат.
Объяснит задач решенье, Другой – покажет книжки
Вычитанье и сложенье. И взрослым и детишкам.
На вопрос найдёт ответ Или продаст игрушки,
И полезный даст совет. Одежду, обувь, клюшки.
5) И девчонки, и мальчишки – 6) Парикмахер знает дело,
Все читать умеют книжки. Он людей стрижёт умело.
Их писатель пишет нам, Зачем ходить косматыми?
Пишет днём и по ночам. Зачем ходить лохматыми?
У него живут в тетрадке Ведь лучше быть ребятами
Сказки, песенки, загадки. Красивыми, опрятными.
7) Сошьёт портной наряды 8) Почту – письма и журналы
Всех красок и цветов. Нам разносит почтальон.
Оденешься и сразу Ходит он во все кварталы
Идти на бал готов. И заходит в каждый дом.
9) Ты, сапожник, помоги – 10) Работа водолаза на самой глубине,
Прохудились сапоги. Его работа в темноте и тишине.
Забивай покрепче гвозди – Пусть труд его нелёгок и непрост,
Мы пойдём сегодня в гости. Как космонавт, плывёт он среди звёзд
Песня «Всегда найдётся дело для умелых рук» (муз.- А.Александрова, сл.- М.Ивенс)
Игра «Угадай профессию»
1.Кто делает и продаёт лекарства в аптеке? (Фармацевт.)
2.Детский врач? (Педиатр.) Чертятся к каждому названию профессии клеточки на доске. 3.Профессиональная танцовщица балета? (Балерина.)
4.Владелец и управляющий банком? (Банкир.)
5.Руководитель оркестра? (Дирижёр.)
6.Водитель воздушных лайнеров? (Пилот.)
7.Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов? (Режиссёр.)
8.Зубной врач? (Стоматолог.)
Ведущий: Вы подумали уже, кем вы хотите стать? Покажите нам пантомимой выбранную профессию.
Пантомима «Покажи профессию»
Ведущий: Некоторые профессиональные навыки необходимо осваивать с детского возраста, если у ребёнка есть способности. К таким профессиям относятся музыка, хореография, изобразительное искусство. В нашем классе есть ребята, посещающие кружки при Домах детского творчества и специальные школы. Давайте посмотрим, что уже умеют наши товарищи.
Дети показывают танцы, играют на музыкальных инструментах.
Сказочные ремёсла (профессиональная викторина)
Ведущий: - Многие сказки могут рассказать немало интересного о трудовых навыках, пристрастиях и увлечениях персонажей. Почти каждый сказочный герой имел определённые трудовые навыки или был задействован в какой-либо «профессиональной деятельности». Догадайтесь, в какой именно? Итак, необходимо вспомнить и ответить, какими профессиональными навыками обладали следующие сказочные персонажи.
1.Дед из сказки о золотой рыбке. (Занимался рыбным промыслом.)
2.Бабка из сказки о колобке. (Занималась хлебопечением.)
3.Настенька из сказки «Морозко».(Занималась рукоделием.)
4.Трубадур из «Бременских музыкантов». (Певец и музыкант.)
5.Житель деревни Простоквашино – Печкин. (Почтальон.)
6.Мальвина, Пьеро, Арлекин. (Артисты кукольного театра.)
7.Карабас-Барабас.(Режиссёр-постановщик кукольного театра.)
8.Дуремар. (Аптечный работник.)
9.Незнайка и его друг Пончик. (Юные космонавты.)
10.Знайка из Цветочного города. (Учёный.)
11.Мэри Поппинс. (Няня)
12.Чебурашка и его друзья. (Строители.)
13.Кот в сапогах. (Менеджер.)
14.Крот из сказки «Дюймовочка». (Бухгалтер.)
15. Айболит. (Ветеринар.)
16.Крокодил Гена. (Работник зоопарка.)
17.Баба-Яга. (Первый сказочный пилот.)
18.Дядя Фёдор. (Начинающий фермер.)
Ведущий: Как вы думаете, какая профессия самая важная?
Инсценировка стихотворения С. Михалкова «А что у вас?»
Дети сидят на лавочках, некоторые стоят, руки в карманах. Рядом – игрушки.
Ведущий: Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Тут сказал ребятам Боря
Просто так:
Боря: - А у меня в кармане гвоздь.
А у вас?
1. - А у нас сегодня гость.
А у вас?
2. - А у нас огонь погас – это раз.
Грузовик привёз дрова – это два.
А в-четвёртых, наша мама
Отправляется в полёт,
Потому что наша мама
Называется пилот.
Ведущий: С лесенки ответил Вова:
Вова: - Мама – лётчик?
Что ж такого!
Вот у Коли, например,
Мама – милиционер.
А у Толи и у Веры
Обе мамы – инженеры.
А у Лёвы мама – повар.
- Мама – лётчик?
Что ж такого!
Ната: -Всех важней, - сказала Ната, -
Мама вагоновожатый,
Потому что до Зацепы
Водит мама два прицепа.
Ведущий: И спросила Нина тихо:
Нина: Разве плохо быть портнихой?
Кто одежду детям шьёт?
Ну конечно, не пилот.
Ведущий: Лётчик водит самолёты –
Это очень хорошо.
Повар делает компоты –
Это тоже хорошо.
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Все: Мамы разные нужны.
Мамы разные важны.
Ведущий: Так какая профессия самая важная?
6.У каждого дела запах особый.
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идёшь мастерской –
Стружкою пахнет и свежей доской.
7.Куртка шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
8.Рыхлой землёю, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.
Рыбой и морем пахнет рыбак.
9.Только бездельник не пахнет никак.
Сколько не душится лодырь богатый,
Очень неважно он пахнет, ребята!
Ведущий: Дорогие ребята! Пока вы ещё ученики, но через несколько лет перед вами встанет вопрос, на кого всё-таки пойти учиться. Перед вами открывается огромный мир самых разных профессий и очень важно не ошибиться в её выборе. Недавно вы писали сочинение на тему «Профессии моих родителей». Многие из вас мечтают пойти по их стопам. Но при любом выборе профессии знайте, что все они нужны и важны.
Сегодня мы благодарим людей разных профессий за их самоотверженный труд, за их преданность делу, за то, что они дарят нам спокойствие и уверенность в завтрашнем дне.
10.Каменщик строит жилища, 11. Каменщик был бы раздетым,
Платье – работа портного. Если б умелые руки
Но ведь портному работать Вовремя не смастерили
Негде без тёплого крова. Фартук, и куртку, и брюки.
12.Пекарь сапожнику к сроку 13.Стало быть, так и выходит,
Сшить сапоги поручает. Всё, что мы делаем, нужно.
Ну, а сапожник без хлеба Значит, давайте трудиться
Много ль, нашьёт, натачает? Честно, усердно и дружно.
Ведущий: А ваш труд – это учёба. Помните то, чему вас учат в школе пригодится в дальнейшей взрослой жизни и при выборе профессии.
14.Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звёзд,
Хорошо работать в поле
Иль вести машину ввысь –
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
Песня «Чему учат в школе»(муз. – В. Шаинского, сл. – М..Пляцковского)
15.Это здорово: уметь! – 16.Сталь ковать,
Сеять хлеб и песню петь. Деталь точить,
Стог метать, дрова колоть, Мастерству других учить.
Грядку чисто прополоть. Сад лелеять,
Это здорово: строгать! – Хлебы печь,
Делать стол или кровать. Матерей от бед беречь.
Бак лудить, трамвай водить, Добрым быть, друзей иметь.
Дом на зорьке возводить, Это здорово – уметь!
Ведущий: Вам ещё предстоит много учиться, прежде чем окончательно выберете профессию. Но главное вы должны помнить всегда:
Стихотворение читают на фоне фонограммы песни «Дорога добра».
17. Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой.
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Как путь не был бы долог,
Иди прямой дорогой,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра!
Ведущий: На этом наш тематический праздник завершается. Хочется пожелать нашим ребятам выбрать интересную профессию и относиться с уважениям к любому труду. До новых встреч!
Литература.
Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. "Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3-х классов" – Ростов н/Д: "Феникс", 2001.
Троицкая Н.Б. "Нестандартные уроки и творческие занятия" - М.: Дрофа, 2004.
Арсенина Е.Н. "Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе" - М.: Глобус,2008.
Андрианов П.Н., Галагузова М.А. «Развитие технического творчества младших школьников»: кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1990.
