Классный час
«Каждой профессии – слава и честь!»
4 класс
Цель: расширить знания детей о мире профессий, о пользе различных профессий.
Ход занятия.
Определение темы занятия.
- Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста.
- Наша страна очень большая. В ней живут очень много людей. Наступает момент, когда каждый человек должен определиться, чем он будет заниматься, кем станет. Кто может сказать, о чем сегодня мы будем говорить? (о профессиях)
ОТКРЫВАЮ НАЗВАНИЕ
Основная часть
Повторение:
- Вы уже знаете, что профессий очень много. Давайте вспомним некоторые из них.
ПОКАЗЫВАЮ КАРТИНКИ И ПРИКРЕПЛЯЮ НА ДОСКУ
Что это за профессия? Какими качествами должен обладать человек данной профессии? А чем она полезна людям?
– Давайте проверим ваше домашнее задание (дети показывают рисунки и рассказывают какая профессия на них изображена)
РИСУНКИ ВЫВЕШИВАЮТСЯ НА ДОСКУ
Новый материал.
- А это что за профессии?
ПОКАЗЫВАЮ УСТАРЕВШИЕ ПРОФЕССИИ (дети предполагают, что это за профессия, а учитель подтверждает или называет профессию)
- А еще в наше время есть редкие профессии.
ПОКАЗЫВАЮ КАРТИНКИ РЕДКИХ ПРОФЕССИЙ
- Вот как много профессий. А давайте проверим вашу память и внимание.
ИГРА НА ВНИМАНИЕ
Весёлая компания,
Удвой своё внимание!
Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись!
Чёрный весь, как будто грач,
С нашей крыши лезет … (трубочист)
Булки нам и калачи
Каждый день пекут … (пекари)
Варит кашу и бульон
Добрый, толстый … (повар)
Арий, опер сочинитель
Называется … (композитор)
На заводах по три смены
У станков стоят …. (рабочие)
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой … (учителя)
Посадил уж сотни роз
В городском саду … (садовник)
Дрессирует львов, собак
Храбрый, смелый наш … (укротитель)
Кто пасёт коров, овец?
Ну, конечно, …(пастух)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный … (учитель)
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно, … (дворник)
Ходят по клеточкам конь и ладья –
Ход свой победный готовит … (шахматист)
Складки, карманы и ровненький кант –
Платье красивое сшил … (портной)
Под куполом цирка в опасный полёт
Отправился смелый и сильный … (гимнаст)
Высадить новые саженцы в ельник
Снова отправится утром … (лесник)
- Где мы можем познакомиться с профессиями?
- Очень много информации мы можем взять из книг.
ПОКАЗЫВАЮ КНИГИ
Обратите внимание на экран.
ПОКАЗЫВАЮ БУКТРЕЛЛЕР
В библиотеках вас всегда ждут и обязательно помогут найти нужную книгу.
Закрепление:
Групповая работа:
- Вы сидите по группам. Я предлагаю вам немного поработать. Вы сейчас выберите профессию и расскажете о ней: название, какими качествами должен обладать человек, который выбрал эту профессию, чем она полезна обществу. Информацию записываете на листах. Когда группа готова- поднимаете руки. Время работы 2 минуты. Выходят отвечать два человека – один держит картинку, другой рассказывает. Приступаем.
(КАЖДАЯ ГРУППА РАССКАЗЫВАЕТ О ПРОФЕССИИ)
Итог:
- О чем мы сегодня говорили? Какой вывод мы можем с вами сделать?
ОТКРЫВАЮ НА ДОСКЕ НАДПИСЬ (Каждой профессии слава и честь)
ПЕСЕНКА о профессиях
Рефлексия.
- Вам занятие понравилось? Поднимите руки, кто узнал что- то новое.
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
