Сарысай негізгі мектебі
«Кел ,ойнайық»
таңдау курсының бағдарламасы
шағын орталықтағы ортаңғы
топқа арналған
Дайындаған:Байназарова А.А.
шағын орталық тобының тәрбиешісі
САРЫСАЙ,2015
Оқу-тақырыптық жоспары
1-кезең:Кел ойнайық
Пән аралық байланыс
Қолданылатын материалдар
«Сапқа тұру!»
Балаларға өз дене мүшелерін тік ұстап сапқа тұруды,денелері әсем әрі денсаулық-тары өте жақсы болатынын түсіндіре кету.
1
Саппен жүру
Дене шынықтыру
Бір-біріне қарап сапқа тұру.
«Көкөністер»
Балаларға бақшадағы көкөністер туралы нақты түсінік беру оның көлемдерін,түр түсін ажырата білуге дағдыландыру.Күз мезгілі кезінде олардыңпісетінің,оны адам-дар еңбектеніп жинайтының айтып түсіндіру.Еңбек етуге бір-біріне көмек-тесуге,ұжымда жұмыс жасауға тәрбиелеу.
1
Көкөністердің үлгісін таратып беру.
Көкөністерді жемістерден іріктеп алуды үйрету,ойлау қабілетін дамыту
Ойыншықтарментанысып ойындар ойна-тылады. Қыймылдық ойын «Не артық». Терезені ашамыз,таза ауаны жұтамыз бір отырып,бір тұрып жаттығу жасап аламыз.
«Жапырақтар» дидактикалық ойындар)
Неше түрлі дидактикалық ойындар болатынын,соның ішінде «жапырақтар» туралы дидактикалық ойынды нақтылап түсіндіру және ойнату.
1
Атрибуттар, жапырақтар.
Балалар түрлі дидактикалық ойындар арқылы ойлау шығарма-шылықтарын дамыту.
Дидактикалық ойын:түсіне қарай орналас-тыр.
«Ненің дәмі»
Балаларға жемістердің,көкөністердің тамақтардың әр түрлі болатынын түсіндіру.
1
Тәтті,ащы,тұщы тағамдар
Олардың дәмін жеп көргенде ажырата білуге дағдыландыру.
Қолды созып алдына
Қайшылаша бірбірлеп
Ұста мұны жадында.
Кеуден тұрып керіліп.
«Қай бөлмеде қандай заттар тұрады»
Адамдарға қажетті затзарды тани білуге соның ішінде бөлме заттармен суретке қарап отырып жекеше таныстыру.Ол заттардың біреуі ас бөлмесінде екіншісі қонақ бөлмеде үшінші жатын бөлмеде тұратының ажырата білуге дағдыландыру.
1
Бәріде бар бақшада,ойын бөлме,асхана орындықта тақтада заттарда көп басқада.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие өзін-өзі тану айналамен таныстыру, өсімдік тану.
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде Қуанасын сенде
Арайлап атқан күнде
Д\о:Не өзгерді
«Саңұрауқұлақ алаңы»
Балаларды табиғат аясына шығарып орман ішіндегі барлық өсімдіктермен таныстырып соның ішінде саңұрауқұлақ-пен жеке таныстыру.
1
Саңұрауқұлақтың мүсінін таратып беру.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Терезені ашамыз
Таза ауаны жұтамыз
Бір отырып бір тұрып
Жаттығуды жасай-мыз.
«Отбасы кім үйде тұрады»
Балаларға отбасы туралы түсіндіріп,үйде кімдердің тұратыны туралы түсінік беру. Ата,әже,әке,ана,аға,апа,іні туралы айту.
1
Отбасы туралы буклеттер
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған.Онсыз бақыт жоқ маған. Ол әрбаланың панасы ол не екен балалар?
«Ұқсас заттар-ды тап ?»
Түрлі зат пішіндеріне қарай ажырата білуге үйрету.Сөзді атап айтуға жаттықтыру.Сабақта алған білім дағдыларын тиянақтау.
1
Үлестірілмелік материалдар таратылады.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған ,онзыз бақыт жоқ маған ,ол әр баланың анасы,ол не екен балалар?
«Зейінді бол»
Зейін белсенділігіне арттыру берілген белгіге тиіс ,діл жауап қайталауын,қымылдарын дамыту.
1
Кітаптар,суреттер Д/о « Өзіңді тап»
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Бала-бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары әйбат
Былай-былай ойнат
«Нені қайдан алуға болады»
Адамдарға қажетті заттарды тани, таңдай білуге нені қайдан алуға болатының үйрету.Сөздік қорларын байту.
1
Табиғи материалдар
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде Қуанасын сенде
Арайлап атқан күнде
Д\о:Телефон
«Ойыншықтар»
(сыйлық салын-ған қапшық)
Жаңа-жыл мерекесі туралы түсінік туралы беру.Балаларға үлкендерді құрметтеуге ,сәлемдесуге үйрету.Есте сақтау,ұстап сезіну қабілеттерін дамыту.Балалар ойының дамуын күшейту.Ойыншықтарға ұқыпты қарауға тәрбиелеу.
1
Балаларға қуыршақ және әр түрлі киімдер таратып береміз.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Біз гүлдерміз өсеміз,
Жапыраға жайқалған
Сабақтары салалы,
Жерге қалқып жайқалған
Жануарлар әлемі «Кім немен қоректенеді»
Балаларды үй және жабайы жануарлар-мен таныстыру.Оларды ажырата білуге, айта білуге үйрету.Олардың немен қорек-тенетінің оларға кімдер қамқор жасай-тының әңгімелеу.Баланы ұқыптылыққа, шыдамдылыққа,жануарды сүюге,оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
1
Жемістер мен көкөністердің суреттері
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Терезені ашамыз
Таза ауаны жұтамыз
Бір отырып бір тұрып
Жаттығуды жасай-мыз.
«Қажетті суретті тап»
Логикалық ойлауды қалыптастыру.Күн режиміне қажетті іс-әрекетті еске түсіру.Қай кезде не істейтіні жөнінде сөйлем құрап айтуға үйрету.
1
Сахна,қалам, қағаз,күннің суреті
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған ,онзыз бақыт жоқ маған ,ол әр баланың анасы,ол не екен балалар?
«Мен білемін»
Достарының есімдерін сұрап білуге үйрету.Ол әңгімеге қатыса отырып,өз сөздерімен толықтыруға,басталған тақпақтарды аяқтауға қалыптастыру. Дыбыстарды анық айта білуге жаттықтыру
1
Суреттер шарлар
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Бала-бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары әйбат
Былай-былай ойнат
«Ертегілер елінде»
Айтқан әңгімесін дұрыс таңдай білуге үйрету.Ол әңгімеге қатыса отырып,өз сөздерімен толықтыруға,басталған тақпақтарды аяқтауға қалыптастыру.
1
Сахна,қалам, қағаз,күннің суреті
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде Қуанасын сенде
Арайлап атқан күнде
Д\о:Жинаймыз
«Ойыншықтар
әлемінде»
Балаларды ұқыптылыққа,жинақтылыққа баулу.Кезекшілік
1
Балалар құыршақ және әр түрлі киімдер таратып береміз. Д/о;Алма ағаштары.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Біз гүлдерміз өсеміз Жапырағы жайқайған Сабақтары салалы, Жерге қалқып жай –қалған.
«Ауырсақ бізді кім емдейді?»
Дәрігердің ,медбикенің медециналық бөлмесімен таныстыру мағлұмат беру.Ауруларды емдеу балалардың денсаулығын,тамағын қарау дәрі беру.Медицыналық құралмен таныстырып,қолдануын айту. Басқаларға көмек беруге тәрбиелеу.
1
Дәрігердің ойыншықтары. Д/о:Бұл құралы.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Терезені ашамыз Таза ауаны жұтамыз Бір отырып бір тұрып Жаттығуды жасай- мыз.
«Заттық лато»
Балаларға затты топқа бөлуге үйрету. ( ойыншықтар,ыдыс аяқтар,киімдер.) Ойын әдісі арқылы сөйлеу мәнерін өзгерту.
1
Ойыншықтар, жиһаздар,сурет-тер
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған ,онзыз бақыт жоқ маған ,ол әр баланың анасы,ол не екен балалар?
«Дәріхана»
Денсаулық ойын екеуін түсіндіру.Рөлге бөліп ойната білуге үйрету.Сұрақ-жауап арқылы қызығушылықтарын арттыру.
1
Дәрігердің ойын-шықтары.
Д|о:Бұл кімнің құралдары
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Бала-бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары әйбат
Былай-былай ойнат
«Сиқырлы сандық»
Баларларға 3-4 сөзден тұратын сөйлем құрай білуге үйрету.Баланың ойлау есте сақтау қабілетін дамыту.
1
Ойыншықтар, жиһаздар,сурет-тер
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде Қуанасын сенде
Арайлап атқан күнде
Д\о:Телефон
«Қимылды қайтала»
Ойын арқылы есте сақтау қабілетін арттыру,зейінің дамыту.
1
Балалар құыршақ және әр түрлі киімдер таратып береміз.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Біз гүлдерміз өсеміз Жапырағы жайқайған Сабақтары салалы, Жерге қалқып жай –қалған.
«Ыдыс-аяқтар»
Балалардың сөздік қорын байыту,зейінің дамыту арқылы бірлесе ойнауға үйрету.
1
Жемістер мен көкөністердің суреттері
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Терезені ашамыз
Таза ауаны жұтамыз
Бір отырып бір тұрып
Жаттығуды жасай-мыз.
«Ақ,қызыл,көк үш затты ата»
Ойын арқылы түстерін ажырата білуге есте сақтауға үйрету.Сөйлеу белсенділігін дамыту.
1
Сахна,қалам, қағаз,күннің суреті
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған ,онзыз бақыт жоқ маған ,ол әр баланың анасы,ол не екен балалар?
«Қасқыр мен лақ»
Балалардың кеңістікте берілген белгі бойынша жылдамдықтарын,ептіліктерін арттыру.Ертегі тыңдап түсіне білуге үйрету,сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.
1
Суреттер шарлар
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Бала-бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары әйбат
Былай-былай ойнат
«Айгөлек» (қимыл-қозғалыс ойыны)
Балалардың сезімталдығын,шапшан қимылдарын ойын ережесін сақтау дағдыларын арттыру.
1
Сахна,қалам, қағаз,күннің суреті
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Айда біреу аспанда.
Күнде біреу аспанда
Тұратұғын елжіреп
Бірімімізде бір жүрек.
«Ұшқыш кілем»
Ойын арқылы балаларға түстердің атауын қайталату және есте сақтау қабілетін дамыту.Тапсырманы өздері орындауға дағдыландыру.
1
Балалар құыршақ және әр түрлі киімдер таратып береміз.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Біз гүлдерміз өсеміз Жапырағы жайқайған Сабақтары салалы, Жерге қалқып жай –қалған.
«Саяхатшы ойыншық»
Балаларға ойын арқылы әр түрлі түстегі пішіндерді ажырата білуге жіне кеңістік ұғымын толықтыру.
1
Дидактикалық материалдар, суреттер.
Д|о:Не қайда орналасқан.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Терезені ашамыз
Таза ауаны жұтамыз
Бір отырып бір тұрып
Жаттығуды жасай-мыз.
«Сүйікті ойыншығым» (дидактикалық ойын)
Балалардың өздеріне таныс ойыншық-тарын әңгімелетіпдұрыс жауап беруге дағдыландыру,тілін дамытуды қадағалау.
1
Паравоз,вагон, теміржол жинақтаманың таблицасы мен сызбасы.
Д\о:Қоянға азығын бер.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Онсыз қызық жоқ маған ,онзыз бақыт жоқ маған ,ол әр баланың анасы,ол не екен балалар?
«Сәбізді жинау»
Балалардың көгеніс туралы білімін қалыптастыру.Үлкен-кіші ұғымдарын меңгерту,түсін ажыратуға баулу.
1
Д|о:Кім немен қоректенеді
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Бала-бала балақан
Қане қайсы алақан
Саусақтары әйбат
Былай-былай ойнат
«Жануарлар әлемі» (Зообак)
Зообак туралы түсініктерін қалыптас-тыру.Зообақта нелер мекендейтінің, олар-ға кімдер қамқорлық жасайтының айту. Жануарлардың аттарын еске түсіру, ойлау қабілеттерін дамыту.Сөздік ойларын молайту, үлкендерді тыңдай білуге,жауап-кершілікке тәрбиелеу.
1
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Қуанамын менде,
Қуанасын сенде Қуанасын сенде
Арайлап атқан күнде
Д\о:Телефон
«Біз апелсинді бөлдік» (саусақ ойыны)
Балалардың ұсақ саусақ бұлшықеттерін шынықтыруға дамыту.Өз қыймылын бақылауға,мидағы сөйлеу бөлігін ояту.
1
Жемістердің суреттері.Ойын: Қоқысты жинау.
Дене шынықтыру мен математика-лық сенсорлы тәрбие ,өзін-өзі тану айналамен таныстыру,өсім-дік тану
Қыс суреті бір ғажап.
Тамашалап жас қарды
Кететін ойнап сырғанап
Қыс думаны басталды.
