Путешествие на остров Каникулы
Ведущая. Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки, дедушки и все гости нашей встречи. Мы рады видеть вас сегодня в нашем уютном зале, надеюсь, вам у нас понравится. Вы такие красивые и нарядные сегодня? А вы знаете, по какому поводу здесь собрались? (Дети отвечают). У вас праздник, посвященный окончанию 1 класса? Ух ты! Это здорово, а что будет с вами дальше? Вы перешли во второй класс? Так прямо завтра во второй класс и пойдете? Ах, впереди каникулы! А я как раз направляюсь на остров Каникул. Хотите со мной? Правда, дорога туда запутанная, но как-нибудь доберёмся!
Но прежде, чем мы отправимся с вами в путешествие, я думаю нам надо познакомиться
Игра «Знакомство»
Влад и Настя руки вверх подняли,
Аня, Лиза завизжали,
Леры и Даши в ладоши похлопали,
Андреи, Саши и Сени засвистели,
А Игнаты все присели
Егор и Кати дружно замяукали,
Максим и Ярик немножко похрюкали,
Про кого я не сказала
И сегодня промолчала
Как единая семья,
Давайте крикнем дружно «Я»!
Ну и как настроение? Не слышу. Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете и хлопаете. Понятно? Итак, приготовились. Начали! Как настроение? Вижу настроение у вас просто супер – высший класс!
Ведущая. А раз мы сегодня отправляемся с вами в путешествие на корабле, то нужен капитан. Капитан на корабле всем руководит, а у вас в школе кто? Учитель? Моряки почтение своему шефу высказывают, хотите, и вас научу, как педагогу уважение оказывать? Тогда срочно прошу свистать всех наверх! Кто не понял – прошу встать! Теперь откройте глаза, да посильнее! Плечи расправить, да пошире! Грудь вперёд, да круглее! Надуть живот да побольше! Вот! А теперь нужно улыбнуться и громко сказать: «Здравствуйте!».
Молодцы! Вижу, старших вы уважать умеете! Беру вас в свой экипаж, вот только я сначала должна вас узнать чуть лучше.
Игра «Отвечайте громко «я!»
Команда, стройся! Поднимите руку и громко скажите: «я!». Замечательно, будете вот так отвечать, когда я буду спрашивать.
Ведущая : Ну что ж, с командой познакомились .Надо сказать отличная команда у нас получилась! Можно смело отправляться в путь! Надеюсь, вы умеете плавать? Под песню «Волна» из репертуара группы «Барбарики» дети друг за другом выполняют движения, имитирующие плавание, на припев рисуют в воздухе перед собой волнообразные линии руками и «ныряют», приседая «на дно».
Ведущая: Куда же это мы приплыли? Ребята, мы оказались с вами
В СТРАНЕ ДЕТСТВА.
Правда, путанной оказалась дорога. Почему же этот остров оказался первым на нашей дороге? Конечно, ведь до того как пойти в первый класс, вы были малютками, ходили в ясли, в детский сад. Родился маленький человечек. И с первых дней его жизни его окружают любящие родители. Конечно, маленькие дети - это и огромная радость и огромные заботы: накормить, перепеленать, убаюкать... Как же наши мамы и папы с эти справлялись?
Игра"Семь нянек"
Две команды по 7 человек - выстраиваются друг за другом. Перед каждой командой на стул усаживается "младенец". С началом звучания музыки "няньки" по очереди подбегают к своему "дитяти":
1-я - надевает ему чепчик,
2-я - надевает пинетки,
3-я -подвязывает слюнявчик,
4-я - скармливает тарелку каши,
5-я - поит его чаем через соску
6-я - затыкает рот пустышкой
7-я - дает в руки погремушку.
Ведущая:
Наши родители замечательно справлялись с этим заданием, в чем вы сейчас и убедились. И для них звучит сегодня
песня: «ДОЖДИК»
Ведущая: Вот и нет дождика, дует попутный ветерок, отправляемся дальше к островам школьных знаний.
Вставайте все за мной.
Игра «По морям, по волнам!»
Сейчас мы будем проплывать сразу несколько морей. Все они разные, поэтому и плыть нужно по-разному. Вы должны дружно мне отвечать «про-плы-вём!», когда я вас буду спрашивать.
Первое море – море Ручкиных. Беритесь за руки. По морям корабль ведем. В море Ручкиных зайдём? Дети и родители: Про-плы-вём!
По морям корабль ведём. В море… зайдём? Дети: Про-плы-вём! Капитан ведёт за собой детей, каждый раз меняя название. Например, называет море Локтевых, где дети берутся под руки, сцепляя локти. Можно называть море Плечиков, Спинкиных, Ушкиных, Щёчкиных и так далее.
Ведущая: Посмотрите, куда же мы приплыли? Это острова школьных знаний!!
( лети остаются стоять полукругом. Читают стихи о школе и школьных предметах.)
«НА ОСТРОВЕ ЧТЕНИЯ»
Игра «Слова».
Ведущий произносит слово «Школа», кто-то из гостей подхватывает игру и называет любое слово на школьную тематику, но начинающееся на последнюю букву слова Ведущего, допустим, слово «Алфавит». Далее следующий гость произносит «Тетрадь» и т.д.
Викторина "Назови сказку".
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)
Ведущая: Посмотрите, какое глубокое море. Наверно в ней водится много рыбы?
Давайте наловим рыбы.
Конкурс «Поймай рыбку»
(дети «удочками», на конце у которых кольцо
ловят рыбок на крючок.)
«НА ОСТРОВЕ ПЕНИЯ»
Ведущий читает определение к детской песенке, а гости, угадывая, поют ее.
Задания:
песенка о части суши, окружённой водой, жители которой счастливы от постоянного поедания тропических фруктов ("Чунга-чанга");
песенка о средстве передвижения небесного цвета ("Голубой вагон");
песенка о том, как лохматое существо исполняет музыкальную композицию и одновременно принимает солнечные ванны
("Я на солнышке лежу")
песенка о растении, выросшем в условиях дикой природы и срубленном мужичком ("В лесу родилась елочка");
песенка о том, как весело маршировать с коллективом
("Вместе весело шагать");
("В траве сидел кузнечик").
Ведущая: Плох тот моряк, который не мечтает стать капитаном. Вот мы сейчас и посмотрим, кто быстрее намотает канат и доберется до руля.
Конкурс « Моталки»
«НА ОСТРОВЕ МАТЕМАТИКИ»
Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь!
Решение занимательных задач.
Задача № 1. Юра после прогулки рассказал своим товарищам: «У озера я видел жука, трех гусей, двух уток, жаворонка и четырёх стрекоз» . Сколько всего птиц увидел Юра?
Задача № 2. На Каме на речке купались три овечки, поросёнок, две козы. Сколько будет всех, скажи?
Ведущая: Ребята, а вам кто-нибудь помогал готовить домашнее задание, делать уроки?
… Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит и поможет.
Мама по виду всегда отгадает.
Что в дневнике ее чадо скрывает.
Счастье иль горе, боль и любовь -
Все отгадает мама без слов.
У мамы самые ласковые и нежные руки, они лечат одним своим прикосновением.
Игра"Мамины руки"
Мамы приглашаются в круг и протягивают правую руку. Дети по очереди с завязанными глазами угадывают свою маму по руке.
Ведущая: Приглашаются мамы и я объявляю "Гвоздь программы." К нам на праздник собирались приехать артисты из разных стран, но что-то случилось в пути и они не успели, но я думаю, что мамочки нас обязательно выручат.
Танцевальный конкурс для мам "ЧУМОВОЙ ПЛАТОЧЕК"
(Ведущая заранее подготавливает пять красивых платочков и раздает каждой маме - участнице)
Ведущая: Это платочки не простые, а волшебные. Если правильно платочек надеть, то можно превратиться в кого угодно!
Танцевать при каждом превращении обязательно.
(Звучать музыкальные отрывки и участники превращаются:
- в кавказских девушек (Звучит лезгинка, платочки- на лицо);
- в игривых цыганочек (платочки - на плечи, звучит цыганочка);
- в русских матрешек (платочки - на голову, звучит кадриль);
- в индианок (платочки завязываются на груди на манер сари, звучит индийская музыка);
- в восточных девушек (платочки - на бедра, звучит восточная музыка);
- в зажигательных знойных подружек (платочки повязываются как банты на шею, звучит ламбада).
Стихи - подводки.
1.Выходи, честной народ,
Конкурс чумовой зовет!
Заведет всех непременно,
Всем поднимет настроенье!
2. Платки волшебные, друзья,
Повяжешь правильно и чудеса.
В мгновенье станешь зажигать,
И публику весельем заряжать!
3. Кавказские девушки - гордый дивчина,
Танцуем энергично, всем на диво!
4. Игривые цыганки соблазняют,
Аплодисменты громкие срывают.
5. Такие милые, румяные и озорные
Матрешки русские станцуют вам кадрили.
6. Нам не слабо вдруг в индианок превратиться,
И танцем чувства показать, добиться.
7. Такие страстные восточные красавицы
Танцуют танец живота, всем нравятся!
8. Сегодня веселимся до упаду
Танцуем дружную ламбаду.
Ведущая: Видите, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь. И танцуют и поют. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
Награждение родителей «медалями». Вручение благодарственных листов членам родительского комитета.
Ведущая: Наконец-то мы достигли цели нашего плавания – вот он, остров Каникул! И нас кто-то встречает.
Песня «Лети-лепесток»
Ведущая: Прежде чем сойти на берег, подготовимся. Свистать всех наверх! Команда, стройся! Далеко за бортом остались дни вашего обучения в первом классе. Наверное, в этом плавании не всегда дул попутный ветер? Наверняка, бывали и рифы, и мели. Но мы справились со всеми трудностями. Мы замечательно отметили окончание 1 класса. Праздник приближается к концу, и самое время для торжественного момента –
прыжка в лето!
Посмотрите на эту яркую ленту (лежит на полу перед построившимися в шеренгу детьми). Вы должны дружно через неё перепрыгнуть по моей команде. Посмотрите внимательно на своих друзей. Вы больше не увидите друг друга первоклассниками. Через минуту вы окажетесь на острове каникул, а с него придёте в школу учениками второго класса. Готовы к прыжку?
Капитан: Считаем все вместе. Три, два, один. Каникулы!
Звучат фанфары, салют хлопушкой с конфетти.
