«Добро не терпит промедления…»
Цель: формировать нравственные качества личности.
Задачи: развивать умение сопереживать; формировать гуманность; расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас.
Оборудование:
1.Оформление доски:
Цитата – «Добро не терпит промедленья –
На завтра может опоздать». (Б.Щеглов);
Пословицы и поговорки о добре;
Кроссворд.
2. Мяч.
3. Разделение класса на три зоны, каждая из них подписана: -ДА;
-НЕТ;
-МОЖЕТ БЫТЬ.
4. Раздаточный материал – кроссворд.
Словарь: доброта, человечность, промедленье, в пору, уделить внимание, чти.
Ход занятия.
Фонетическая зарядка.
(Восприятие на слухо-зрительной или слуховой основе слов, словосочетаний и фраз с опорой на картинки (запись на доске) и их воспроизведение)
Лужайка
Урожай
Снежинка
Зелёная лужайка
Богатый урожай
Красивые снежинки
На полях собран богатый урожай.
В воздухе кружатся снежинки.
У Жени тяжелый портфель.
Актуализация знаний по теме.
Отгадать зашифрованное слово.
Д - - - О …всегда побеждает зло!
Добрые чувства появляются у людей в детстве: это человечность, доброта, ласка, внимание, доброжелательность, сочувствие. Они рождаются в труде, заботе о людях и животных, восхищении красотой окружающего мира. Если ребенок в детстве мучает животных, можно точно сказать, что позже он будет мучить людей, только по – другому.
Доброта без разума пуста. Недаром поэт С. Я. Маршак призывает: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет».
Да, добрые дела делаются не для себя, а для кого – то, значит, человеку надо уделить внимание, потратить время и силы.
Для того, чтобы узнать, что такое добро и на сколько вы добры, мы проведем занятие на тему: «Добро не терпит промедленья…»
3. Основная часть.
А). Разбор пословиц и поговорок:
Добро не лихо, бродит по миру тихо;
Добро не умрёт, а зло пропадет;
Доброе дело само себя хвалит;
Добрые чувства – соседи любви;
Добрый гость всегда в пору;
Добрым словом и бездомный богат;
Добро помни, а зло забывай;
Добро чти, а зло не жалуй;
От добра - добра не ищут.
Б).Объяснительное чтение стихотворения.
Доброта.
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займёшь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была в начале?
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы порой не изучали,
Кем бы в жизни не были потом.
А. Дементьев.
В). Игра с мячом.
Дети становятся кругом. Ребёнку предлагается кинуть мяч другому человеку и произнести добрые слова (ласковые), пожелания, поздравления.
Г). Игра – практикум.
(Педагог выдвигает различные утверждения, и соответственно своему мнению учащиеся занимают позиции (ДА; НЕТ; МОЖЕТ БЫТЬ).
Согласны ли вы с утверждением, что:
Добро всегда побеждает зло!
Самого главного глазами не увидишь.
Доброе слово и кошке приятно.
(Заняв выбранную позицию, ребенок аргументирует свой выбор).
4. Итог:
Закрепление полученных знаний (Разгадывание кроссворда).
Это человеческий орган как символ переживаний, чувств, настроений человека.
Чувство гневного раздражения, недоброжелательства против кого – нибудь.
Чувство самоотверженной, сердечной привязанности.
Весёлое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.
Пожелание добра. Помощь, направленная к благополучию кого – нибудь.
Близкие отношения, основанные на доверии.
Зашифрованное слово – ДОБРОТА – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим.
От всей души желаю вам быть добрыми, видеть доброту вокруг, чувствовать доброе отношение к себе.
