Классный час на тему
«Герои Отечества»
Цели и задачи:
Дать представление о понятиях «герой», «подвиг гражданский», «подвиг материнский», «подвиг профессиональный», «подвиг мученический» на примерах истории и современной жизни;
Воспитывать чувство патриотизма, гордости и уважения к защитникам Отечества и народу;
Развивать умение поискового метода.
Ход классного часа:
I. Организационный момент
Добрый день, ребята.
Сегодня тема классного часа: «9 декабря – День Героев Отечества».
9 декабря официальный праздник в России, который носит название День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году по решению Госдумы РФ.
Решение большинством депутатов Государственной Думы о создании личного праздника для всех герое России было принято единогласно.
Сегодня мы поговорим о мужестве тех, кто защищал нашу землю, кто не щадил себя ради блага Отечества, кто до конца остался и остается верен воинскому и гражданскому долгу – о тех, кого мы называем героями Отечества.
На нашем классном часе мы поговорим о подвигах людей, живущих рядом с нами.
II Подготовка к восприятию темы:
Понятие «долг», «честь», «патриотизм», неразрывно связаны с понятиями «подвиг» и «герой». Во все времена люди вкладывали в эти понятия все самое положительное и ценное. Поступки человека не проходят бесследно, все оценивается с позиции пользы для своего Отечества и народа. Добро, трудолюбие, человеколюбие и любовь к Родине было ценно во все времена. Зло не может совершать добрые дела.
Но кто он этот герой? В какой стране рождаются и живут эти люди? Может, нужны особые условия, для того чтобы появились герои? Может, это люди особой профессии? На все эти вопросы мы и постараемся ответить сегодня.
III. Восприятие темы:
- Как вы понимаете значение слова «герой»? Кого мы можем назвать героем? ( высказывания детей)
(Слайд № 2 )
Посмотрите, как трактует данное понятие толковый словарь С.И.Ожегова:
Герой - [link] (по другой версии — в деревне Горяны ныне Полоцкого района Витебской области Белоруссии).
- Олег Кошевой.
Участник и один из организаторов подпольной комсомольской организации «Молодая гвардия» в годы Великой Отечественной войны. Был схвачен немцами, после пыток расстрелян 9 февраля 1943 года.
- Алексей Маресьев.
Советский лётчик, майор, Герой Советского Союза
Подвиг Маресьева описан в книге Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке".
- Герои нашего города.
Четверть века минуло со времен трагедии в Чернобыле. Если бы не мужество и самоотверженность ликвидаторов, не их тяжкий и опасный труд при нормализации обстановки, то масштабы катастрофы и количество пострадавших были бы несоизмеримо большими.
Кто же эти чудо-богатыри, спасшие цивилизацию от большой беды?
Ликвидаторы последствий чернобыльской катастрофы были обычными людьми, не помышлявшими о подвигах и славе. Каждый из них трудился на благо процветания страны или служил на защите ее рубежей. А когда от взрыва разверзлась ядерная бездна, они ушли на защиту Отечества от радиации.
Все чернобыльские ликвидаторы - герои! За мужество и героизм, проявленные при ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, звание героя присвоено девятнадцати ликвидаторам. Из них: шесть Героев Советского Союза, четыре Героя Социалистического Труда, четыре Героя России, пять Героев Украины.
Герой Советского Союза: генерал-полковник Н.Т. Антошкин.
Родился Николай Тимофеевич Антошкин в тяжелое военное время - 19 декабря 1942 года в деревне Кузьминовке Федоровского района в Башкирии в многодетной семье крестьянина. Учился в Оренбургское высшее военное авиационное училище летчиков имени И.С. Полбина. В 1965 году после окончания училища лейтенант Н.Т. Антошкин продолжил службу в частях Военно-Воздушных сил на офицерских должностях. Прошел все ступени командного роста от командира экипажа до начальника штаба авиации Киевского военного округа.
26 апреля 1986 года генерал-майора авиации Н.Т. Антошкина назначили командиром сводной авиационной группы, на которую решением правительственной комиссии возложили задачу забрасывания с борта вертолетов армейской авиации в разрушенный взрывом 4-й энергоблок поглощающих и нейтрализующих материалов для тушения горящих в нем радиоактивных материалов. Предусматривалось создать в верхней части активной зоны фильтрующе-изолирующий слой, предназначенный для предотвращения выбросов в атмосферу радиоактивных веществ.
В условиях высокой физической и нервной напряженности, радиоактивной загрязненности, без сна и отдыха генерал-майор авиации Н.Т. Антошкин руководил действиями военных вертолетчиков. Это был самый напряженный период локализации катастрофы: с 27 апреля по 6 мая. За это время в аварийную зону вертолетчики сбросили около 5 тыс. т различных материалов, в том числе 10 т соединений бора, 600 т доломитовой глины и около 1800 т песка, более 2500 т свинца.
В результате проделанной работы прекратились постоянные выбросы радиоактивных веществ в природную среду и атмосферу.
Указом Президиума Верховного Совета от 24 декабря 1986 года № 6245-ХI «За личный вклад в успешное проведение работ по ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС, устранение ее последствий и проявленное при этом мужество и героизм» Антошкину Николаю Тимофеевичу присвоено звание Героя Советского Союза.
IV. Вывод:
-Ребята ответьте на вопрос: Герой. Кто он?
Герой – это обычный человек, любой из нас. Тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине.
- Как сделать так, чтобы о подвигах наших предков не забывали?
Героическая эстафета на Русской земле всегда передавалась от поколения к поколению герои всегда оставались и остаются рядом с нами. Это привилегия великого народа – иметь перед глазами вдохновляющий пример.
И закончить наш классный час, хочется словами Алексея Толстого
«Родина наша – колыбель героев, огромной горы, где плавятся простые души, становясь крепкими, как алмаз и сталь, вечными как огонь».
Или
(«Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком» Гете.)
V. Рефлексия
- Что полезного на классном часе вы узнали?
Тема классного часа … (слайд)
