ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗИЛАИРСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА
«РАССМОТРЕНО» На заседании методического объединения «__» _________20__г.
протокол №____
Руководитель МО
__________ ____________________
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по воспитательной работе
__________________ Кутуев И..Р.
«___» ________________20____г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
______________ Ишимбетов Р.Х.
«___» _______________20____г.
Приказ № _____
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГОВ
Динисламовой Илюзы Хакимьяновны
воспитателя
для 5 класса
2016 год
Содержание
Рабочая программа по воспитательной работе, направленная на формирование личности воспитанника с ограниченными возможностями здоровья с позиции учета особенностей его развития (Пояснительная записка)….……………………………..……………………………………....3
План воспитательной работы по направлениям.........................……………4
Содержание тем по направлениям…………………………………………...5
Литература……………………………………………………………………..6
Формирование личности воспитанника с позиции учета индивидуальных особенностей развития 5 б класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по «Формированию личности воспитанника с позиции учета индивидуальных особенностей развития» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основе нормативно – правовых документов:
1. Приказа Министерства образования российской Федерации от 10 апреля 2002 г. № 29/ 2065 –п. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».
2.Воспитательного плана образовательного учреждения.
3.Пособия для воспитателей и учителей. Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме. Е.Д.Худенко, Г.Ф.Гаврилычевой, Е.Ю.Селивановой, Титовой.-М.: «Аркти», 2008.-309с.
4. Учебника для специальных (коррекционных) школ VIII вида:
Худенко, Е.Д., Кремнёва, С.Н. Развитие речи: Учебник для спец. (коррекц.) образ.учрежд. VIII вида / Е.Д Худенко, С.Н. Кремнёва. М.: АРКТИ, 2003. – 96 с.
Программа разделена по направлениям воспитательной работы:
-основы правового и патриотического воспитания;
-нравственное и эстетическое воспитание;
-физическое развитие и охрана здоровья;
-личностное развитие;
-экологическое воспитание;.
-трудовое воспитание;
-творческое развитие.
Рассчитана на 9недель, по 1 часу в день. Программой предусмотрено проведение экскурсий, практических работ, динамических часов, практикумов.
Предлагаемый курс направлен на решение следующих задач:
- обогащение словарного запаса учащихся простыми понятиями;
- формирование языковых обобщений и элементарного осознания явлений языка и речи;
- усвоение отдельных норм и правил грамматического строя речи;
- развитие диалогической речи, связного высказывания;
- формирование коммуникативной функции речи и культуры общения;
-формирование гражданской позиции;
-формирование личностных качеств;
-привитие здорового образа жизни;
-развитие нравственно-эстетических качеств;
-воспитание любви к природе и бережного отношения к ней;
-привитие любви к труду и воспитание трудолюбия;
-развитие мелкой моторики рук;
-развитие творческого потенциала.
Целью воспитательной работы является направленное исправление нарушений в эмоционально-волевой сфере, коррекция дефектов общего и речевого развития детей, их познавательной деятельности.
Основным методомвоспитания являются беседа, рассказ, поисковые вопросы, эксперимент. Главным компонентом беседы является речь самих обучающихся. Педагогу необходимо использовать на занятиях естественные бытовые и трудовые ситуации, логические игры на классификацию, «Четвертый – лишний», картинное лото, домино и др.
На экскурсиях обучающиеся знакомятся с предметами и явлениями в естественной обстановке; на занятиях – на основе непосредственных чувственных восприятий.
Практические работы помогают закреплению полученных знаний и умений, учат применять их в обычной жизнедеятельности.
Правильная организация занятий, специфические приемы и методы побуждают обучающихся к самостоятельному высказыванию, активизируют их речевую и познавательную деятельность.
Существенная особенность курса состоит в том, что в нём заложена содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин начальной школы.
План воспитательной работы по направлениям
Количество часов
1
Основы правового и патриотического воспитания. Герои России. Мои права.
6
2
Нравственное и эстетическое воспитание. Знакомство с истоками национальной культуры.
6
3
Физическое развитие. Охрана здоровья. Безопасность. ЗОЖ.
9
4
Личностное развитие. Профориентация.
Я. Культура общения и поведения в школе. Семья.
9
5
Основы экономического просвещения. Банки. Торговля. Деньги.
8
6
Трудовое воспитание.ОПТ. Уход за обувью. Уход за одеждой. Ремонт книг. Уборка.
7
7
Творческое развитие. Рисование. Аппликация. Оригами.
8
8
Экскурсии. Динамические часы. Практикумы. Праздники.
8
Всего:
61
Содержание тем направления: Основы правового и патриотического воспитания
Герои России-3 часа.
Формирование моральных, нравственных ценностей.
Мои права.-3 часа.
Формирование правовой культуры. Повторение прав и обязанностей.
.
Содержание тем направления:Нравственное и эстетическое воспитание.
Знакомство с истоками национальной культуры.
Личностные качества. – 3 часа.
Формирование положительных личностных качеств
Поведение в обществе. – 2 часа.
Воспитание культуры поведения, уважения к личности.
Культура. – 1 час.
Приобщение к культуре народов РФ.
Содержание тем направления: Физическое развитие.
Охрана здоровья.
Безопасность.-6 часов.
Дорожная, бытовая, пожарная безопасность. Антитеррор.
ЗОЖ.-3 часа.
Формирование потребности в здоровом образе жизни.
Содержание тем направления: Личностное развитие.
Я.-2 часа.
Развитие положительных личностных качеств.
Культура общения и поведения – 6 часов.
Формирование норм, развитие навыков общения и поведения.
Семья. – 1 час.
Привитие любви норм, воспитание уважительного отношения.
Содержание тем направления: Основы Экономического просвещения.
Банки – 1 час.
Формирование представлений о видах банков и их функциях.
Торговля.- 1 час.
Познакомить детей с товарами и их стоимостью.
Деньг 1 час.
Формирование детей правильно расходовать деньги, считать сдачи.
Содержание тем направления:Трудовое воспитание.
ОПТ.-7 часов.
Уход за обувью.- 1 час Уход за одеждой.- 2 часа Ремонт книг.- 1 час. Уборка - 2 часа.
Развитие трудовых навыков и умений.
Содержание тем направления: Творческое развитие.
Рисование – 4 часа.
Развитие мелкой моторики рук.
Аппликация – 2 часа.
Развитие мелкой моторики рук.
Оригами – 2 часа.
Развитие мелкой моторики рук.
Экскурсии:
1. Прогулка в весенний лес.
2 . Прогулка по Зилаиру (Знакомство с достопримечательностями с. Зилаир).
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 5 б класса
1.Учащиеся должны знать:
- активно участвовать в беседе;
- связно высказываться и анализировать предложенную тему на основе проведенных наблюдений;
- выполнять практические работы по уходу за жилищем, одеждой, обувью;
- соблюдать правила личной гигиеной, правильной осанки, безопасности труда;
- соблюдать правила дорожного движения;
- соблюдать правила поведения в природе ( на экскурсиях), не шуметь, не беспокоить птиц и других животных, не ловить и не губить растения;
- этично вести себя в общественных местах и с окружающими людьми.
2. Учащиеся должны знать:
- свои права и обязанности;
- технику безопасности;
- правила здорового образа жизни;
- правила дорожного движения, все случаи правильного перехода улицы;
- человеческие ценности;
- культуру поведения и общения;
- основные правила охраны природы и необходимость бережного отношения к ней.
Список литературы
Классные часы 5 класс / Авт - сост. А. В. Давыдова – М. : ВАКО, 2014 – 272 с.
Классные часы / Автор – сост. Максимова Т. Н., Дробинина Н. Н. – М: ВАКО, 2012г., - 208 с.
Классные часы 5 класс / Авт – сост. Данилова А. В., - М. : ВАКО, 2012 г., 288с.
Азбука нравственного воспитания – М, 1979.
7
