СОГБОУ «Общеобразовательный центр «Южный»

Конспект занятия по конструированию (из бумаги)

в 7 «А» классе

Тема: «Изготовление ёлочных украшений».

Воспитатель Геронина Т.А.

2015

Цель занятия: Формирование творческих и познавательных способностей в практической деятельности.

Задачи:

Образования:

-Расширять кругозор детей, знакомить с традицией изготовления игрушек для елки.

-Повторить правила безопасности во время украшения елки.

Воспитания:

-Воспитывать желание и интерес участия в подготовке к праздникам.

Коррекции:

-Развивать коммуникативные навыки, совершенствовать лексическую сторону речи, используя приёмы беглой коррекции.

-Развивать творческие способности учеников.

Социализации:

- Посредством знакомства детей с традициями празднования Нового года готовить их к вхождению в социум.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы на зимнюю тему. Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением елки, елочных украшений.

Словарная работа:

Игрушки, снегурочка, гирлянды, шары ,рыбки, свечи, Дед Мороз.

Оборудование: Образец работы, дощечки, шаблон, салфетки, ножницы, кисточки, клей.

Ход занятия:

I. Оргмомент:

- Оденьте наушники.

- Встаньте.

- Поздоровайтесь.

-Как вы будете говорить?

-Внятно, слитно, с ударением, в нормальном темпе.

- Как вы слышите?

- Андрей, спроси у Оксаны, как она слышит?

- Оксана, как ты слышишь?

- Я слышу хорошо.

- Спроси у Максима, какой сейчас месяц ?

- Андрей, помоги (если не ответит Максим).

- Декабрь.

- Какое время года Маша?

- Оксана, Помоги (если не ответит Маша)

- Зима.

- Какая зимой погода?

- Холодная.

- Идёт снег .

- Дети одеваются тепло.

- Играют в снежки .

- Какой праздник у детворы зимой?

Стук в дверь. Заходит почтальон и отдает письмо.

- Ребята, нам письмо: «Детям 7 « А » класса

- От кого же оно? Давайте откроем и узнаем, что в нем (распечатываю, достаю лист бумаги, читаю):

«Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро новый год. Мой друг Снеговик привезет Вам пушистую елку. Приготовил я игрушки на елку, налетела злая вьюга и разбила все игрушки. Чем украсить елку? Ребята, помогите, сделать игрушки для елки. Спасибо. Ждите на Ёлку !».

Ваш Дед Мороз».

- Какой будет праздник?

- Новый год!

- Ребята, как вы думаете, сможем помочь Деду Морозу?

- Да.

- Какими игрушками можно украсить ёлку?

- бусами,

- гирляндами,

- звёздами,

- рыбками,

- хлопушками,

- домиками.

- Украсить зажженными свечами елку можно?

- Нет. Нельзя.

- Что может случиться?

- Пожар.

- Правильно, нельзя наряжать елку свечами.

- Какой у нас дежурный звук ?

- звук «Р».

-АРА-ОРА-УРА-ИРА.

- Шар , рыбка, мороз, гирлянда ,снегурочка.

- Молодцы!

II.Основная часть:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что раньше в магазинах игрушек не было, новогодние игрушки делали сами из цветной бумаги.

Давайте и мы украсим елку самодельными игрушками. Для этого нам нужна бумага: У каждого на столе лежит альбомный лист, где нарисованы шаблоны дед Мороза. Нужно вырезать детали и склеить получится игрушка деда Мороза.

Посмотрите на образец, вот игрушка Дед Мороз.

Посмотрите внимательно и скажите :

- Что лежит у вас на столе?

Ученики: Дощечка, бумага, ножницы, салфетка, кисточка ,клей .

- Как называются предметы, одним словом?

- Оборудование.

- Правильно. Оборудование, которое помогает в работе.

- С чего мы начинаем работу?

-Внимательно смотрите и скажите:

- Что у меня в руках?

- Бумага с шаблонами.

- Что будем вырезать по шаблону?

- Вырезаем части тела(ребята все вместе называют части тела)

- Как нужно пользоваться ножницами ?

-Аккуратно (внимательно, осторожно).

-Посмотрите ,что у меня в руках?

- Бумага с шаблонами.

- Посмотрите, что я буду делать?

- Вначале вырезаем большую часть – шубу.

- Вы можете вместе со мной вырезать.

- Можем её склеивать.

- Что будем вырезать сейчас ?

- Вырезаем лицо и голову .

- Склеиваем.

-Надеваем голову на туловище .

- Вырезаем правую и левую руки .(отчет учащихся о проделанной работе)

- Посмотрите есть маленькая варежка и мешок с подарками.

- Будем вырезать .

-В правую руку мы наклеим мешок с подарками , а в левую руку варежку.

- Правую руку наклеиваем с правой стороны, а левую с левой.

- Все детали наклеили?

-Все наклеили.

- Кто у нас получился?

- Игрушка деда Мороза.

Физкультминутка

Наступает Новый год! Хлопаем в ладоши

Дети водят хоровод. Кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кисти внутрь-наружу

Висят на ёлке шарики, Поочерёдно соединяем пальцы на двух руках, образуя шар

Светятся фонарики. Фонарики

Воспитатель: в процессе работы подхожу к каждому ребёнку ,если требуется помощь ,помогаю.

Воспитатель: Молодцы, очень красивые получились игрушки.

III. Заключительная часть:

Дети приносят свои работы на просмотр ( ставят на стол).

Воспитатель : Ребята, какими игрушками украшают елку ?

Кому понравилось делать елочные игрушки ?

А кому было трудно в работе?

Молодцы, у всех получились красивые новогодние игрушки. Я думаю, игрушки будут красиво смотреться на елке.

Стук в дверь .

МИШКА : Здравствуйте, ребята! Я от Деда Мороза пришел узнать выполнили вы его просьбу.

Ученики : Да.

МИШКА : Молодцы, какие красивые игрушки сделали на елку( радуется . За отличную работу )

Воспитатель:  Молодцы ребята! Все справились с работой. Вам самим понравились ваши игрушки?

-Да.

-Вам было интересно?

-Да.

Молодцы ребята! Давайте уберём инструменты и приведем своё рабочее место в порядок. Наше занятие окончено.

Спасибо всем, до свидания.