Брейн-ринг для 10 класса в рамках
Недели русского языка и литературы.

Цель игры:

Воспитание у учащихся бережного, внимательного отношения к родной литературе.

Развитие интереса к осознанному изучению предмета.

Воспитание чувства уважения к родной культуре.

Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся и логического мышления.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер.

Музыкальное сопровождение (русские романсы, классическая музыка).

Карточки с заданиями.

Литература:

Кузнецова М.Н. и др. Литературные вечера: 7-11 классы. – М.:ВАКО, 2006

Жуков В.П. Словарь пословиц и поговорок. Москва. Русский язык. 2000

Энциклопедия для детей. Русская литература. Москва. Аванта+. 2001

Орлова В.Н. Занимательные вопросы по литературе. М.: 200

Описание игры

ВНИМАНИЕ!!! На обсуждение каждого вопроса дается 1 минута. Ответы на блиц-вопросы даются сразу, без обсуждения. Каждый ответ оценивается от 0 до 1 балла.

В каждой игре БР-турнира участвуют две команды. Задача команд - давать правильные ответы на вопросы, задаваемые ведущим, ранее своих соперников;
Во время игры за игровым столом находится не более 6 человек, замены запрещены. Если игрок команды опоздал к началу игры, он может сесть за игровой стол в середине игры при условии, что за игровым столом к тому моменту находилось меньше 6 человек
Замены игроков в перерывах между играми разрешены.
За каждый правильный ответ команда получает одно очко, независимо от результатов розыгрыша других вопросов. Иными словами, если на вопрос не дала правильного ответа ни одна из команд, то игровое очко за этот вопрос остается "не разыгранным". Разница числа правильных ответов в играх не учитывается.
Команда считается выигравшей игру, если она:
ранее команды-соперницы набрала необходимое для победы количество очков (см. Табл. #1); или
ответила на большее, чем команда-соперница, количество вопросов после того, как задано максимальное количество вопросов (см. Табл. #1); или
при равенстве очков после задавания максимального количества вопросов первой ответила на дополнительный вопрос.
Таблица #1. Продолжительность игр БР-турнира

Этапы БР-турнира Количество очков для победы в игре Максимальное количество задаваемых вопросов
1/4 финала 4 10
1/2 финала 5 12
Финал 6 14

В играх БР-турнира используется специальная игровая установка - кнопочная система, позволяющая вести отсчет времени и определять порядок ответа команд. Кнопочная система состоит из пульта ведущего и "кнопок" у каждой из играющих команд. Все спорные вопросы по определению порядка ответов решает ведущий. Ведущий имеет право пользоваться помощью ассистентов или консультантов.
В случае отказа всех имеющихся в наличии кнопочных систем игра проводится "на хлопок". При этом ведущий обязан назначить двух ассистентов - для слежения за временем и для определения порядка ответа. В спорных ситуациях решения ассистентов считаются окончательными. Ведущий обязан четко определить, какие сигналы используются во время игры без кнопочной системы и объяснить их всем командам в зале.

Вопросы в играх БР-турнира задаются следующем образом:

Ведущий задает вопрос и дает сигнал начала отсчета времени.
Во время отсчета чистого времени, равного 60 секундам, любая из команд, готовая отвечать, может нажать кнопку на своем пульте;
Если команда нажала на кнопку ранее сигнала ведущего, фиксируется фальшстарт и команда теряет право ответа на данный вопрос;
После того, как определено, какая из команд получила право отвечать, в отсчете чистого времени делается пауза и соответствующая команда дает ответ;
В случае неправильного ответа ведущий дает сигнал продолжения времени обдумывания. Вторая команда имеет возможность обсуждать свой ответ до конца исходного 60-секундного интервала.
За 10 секунд до истечения времени обсуждения ведущий начинает голосовой обратный отсчет оставшегося времени и, если ни одна из кнопок не нажата, заканчивает его словом "Время". После этого сигнала ответы команд не принимаются;
Если после розыгрыша всех вопросов (см. Таблицу #1) у команд равное количество очков, то ведущий задает дополнительные вопросы, по одному вопросу, до тех пор, пока одна из команд не даст правильного ответа. Четвертый и последующие дополнительные вопросы задаются по таблице умножения.

Первый блиц

Угадайте героев, произведения и авторов.

1. «Он был замечательно хорош собой, с прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен… Он был до того худо одет, что иной, даже и привычный человек, посовестился бы днем выходить в таких лохмотьях на улицу».

2. «Лицо длинное и худое, с широким лбом, вверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум».

3. Впервые именем таким
Страницы нежные романа
Мы своевольно освятим.
И что ж? Оно приятно, звучно;
Но с ним, я знаю, неразлучно
Воспоминанье старины
Иль девичьей.

Вопрос первый

Перед вами несколько репродукций с картин русских художников (Суриков «Боярыня Морозова», Репин «Царевна Софья», Флавицкий «Княжна Тараканова»). Героине какой из картин посвящены строки, созданные В. Шаламовым?

Перед ней склоняются иконы,
Люди – перед силой прямоты
Яростно земные бьют поклоны
И рисуют в воздухе кресты.
И над толпой порабощенной,
Далеко и сказочно видна,
Непрощающей и непрощенной

Вопрос второй

Прослушайте фрагмент романса М. Глинки и ответьте, кому посвящены слова стихотворения и кто является их автором?

Второй блиц

1. Герой какого произведения сбежал от невесты накануне венчания, выпрыгнув в окошко?

2. В каком произведении Пушкина героиня была похищена в день свадьбы?

3. Кому Державин посвятил свою оду «Фелица»?

Вопрос третий

Перед вами карточки с «обновленными» названиями известных произведений русских писателей. Восстановите их истинные заголовки и укажите авторов.

«Предки и бэби», «Тинэйджер», «Записки «чайника», «Шнобель», «Не в свою тачку не садись», «Мочиловка и залет», «Кому на Руси кайф?»

Вопрос четвертый

Перед вами начальные строки стихотворений известных русских поэтов. Продолжите их.

Я пришел к тебе с приветом ...

Три девицы под окном ...

Мороз и солнце. День чудесный...

Я помню чудное мгновенье ...

Как ныне сбирается вещий Олег ...

Скажи-ка, дядя, ведь недаром ...

Умом Россию не понять ...

Вчерашний день часу в шестом ...

Вопрос пятый

Один из русских писателей создал школу, ставшую необычайным явлением не только в России, но и в Европе. «Это была первая свободная школа. Ученики приходили и уходили, когда хотели, делали, что им угодно, учились только тем предметам, которые им нравились, без малейшего принужденья и дисциплины, кроме той, что вводили они сами». Кто был организатором этой школы и где она находилась?

Третий блиц

1. Кому из литературных героев принадлежат следующие изречения?

– «Не хочу учиться, а хочу жениться!»

– Ученье – вот чума, ученость – вот причина, что нынче пуще, чем когда,

Безумных развелось людей, и дел, и мнений.

2. О каком школьном предмете идет речь в данном отрывке?

«Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? это их дело. Это-таки и наука не дворянская.»

3. Персонаж какого произведения получил от отца следующее наставление:

«Смотри же, учись, не дури, не паясничай, а больше всего угождай учителям и начальникам».

Вопрос шестой

Мы знаем, что дети часто сочиняют новые слова. Перед вами такие слова. «Переведите» их с детского на взрослый язык.

Гребло, ползук, обернушка, стиралка, копатка, мык

Вопрос седьмой

Перед вами список слов, среди которых слова, образованные от имен собственных. Найдите их и подчеркните.

Наган, пулемет, паровоз, браунинг, дизель, автомат, троллейбус, смородина, маузер, макинтош, винегрет, оливье, бомбарда, сандалии, сандвич, толстовка, грамматика, тушь, антоновка, гаубица.

Вопрос восьмой

Все вы знаете, что русское слово ЕСТЬ имеет несколько значений: первое – имеется, второе – кушать, а вот каково третье значение этого слова. (Подсказка: пришло из английского языка)

Четвертый блиц

1. Названия каких месяцев образованы от имен собственных?

2. «Переведите» на русский язык следующие заимствованные слова: менеджер, вояж, колледж, спринтер.

3. Запишите правильно «зашифрованное» стихотворение:

Прикибекежакалики визкибуку декетики,
Втокорокопякях зоковукут откоцака:
Тякятякя, тякятякя, накашики секетики
Прикитакащикилики мекертвекецака.

Вопрос девятый

Объясните, каким образом связаны между собой слова ШАБА’Ш и СУББОТА; САРАЙ и СЕРАЛЬ?

Вопрос десятый

Значение русского слова АБЕВЕГА мы привыкли узнавать в другом звучании. Назовите его.

Ответы

Первый блиц

1. Раскольников, «Преступление и наказание», Достоевский

2. Базаров, «Отцы и дети» Тургенев

3. Татьяна, «Евгений Онегин, Пушкин

Вопрос первый

«Боярыня Морозова», Суриков

Вопрос второй

Керн, Пушкин

Второй блиц

1. Подколесин, «Женитьба», Гоголь

2. «Руслан и Людмила»

3. Екатерине Великой

Вопрос третий

«Отцы и дети» Тургенева, «Подросток» Достоевского, «Записки сумасшедшего» Гоголя, «Нос» Гоголя, «Не в свои сани не садись» А. Островского, «Преступление и наказание» Достоевского, «Кому на Руси жить хорошо?» Некрасова.

Вопрос четвертый

Я пришел к тебе с приветом  рассказать, что солнце встало.

Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

Мороз и солнце. День чудесный.  Еще ты дремлешь, друг прелестный.

Я помню чудное мгновенье – Передо мной явилась ты.

Как ныне сбирается вещий Олег – Отмстить неразумным хазарам.

Скажи-ка, дядя, ведь недаром – Москва, спаленная пожаром.

Умом Россию не понять – Аршином общим не измерить.

Вчерашний день часу в шестом – Зашел я на Сенную.

Вопрос пятый

Л. Толстой, Ясная поляна

Третий блиц

1. Митрофан, «Недоросль», Фонвизин

Фамусов, «Горе от ума», Грибоедов

2. География

3. «Мертвые души», Чичиков

Вопрос шестой

весло, червяк, обложка, ластик, лопатка, бык

Вопрос седьмой

Наган, браунинг, дизель, маузер, макинтош, оливье, сандвич, толстовка, антоновка.

Вопрос восьмой

От англ. Yes – (да) - будет

Четвертый блиц

1. Январь – Янус, Март – Марс, июнь – Юнона, Июль – Юлий, Август – Август

2. Управленец, путешествие, училище, бегун на короткие дистанции.

3.

Прибежали в избу дети
Второпях зовут отца:
Тятя, тятя, наши сети
Притащили мертвеца.

Вопрос девятый

Шабаш – довольно, хватит – отдых – день отдыха – суббота (из еврейского языка)

Сарай – просторное помещение для хранения чего-либо – здание – дворец – сераль (из тюркского)

Вопрос десятый

АЗБУКА (АБВГ- АБЕВЕГА) – ср. alphabet в англ.