Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»
Внеклассное мероприятие «Наше здоровье»
для детей с умственной отсталостью
Цель: способствовать осознанию необходимости правильного,
бережного отношения к своему здоровью.
Задачи:
Уточнить и закрепить знания детей о факторах, положительно и отрицательно влияющих на здоровье;
Развивать логическое мышление, умение отвечать грамматически правильными по конструкции сложноподчиненными предложениями, связную речь, зрительное восприятие;
Создать психологический комфорт, положительный эмоциональный настрой.
Активизировать в речи слова и словосочетания: здоровый образ жизни, закаливание, неопрятность, недосыпание, понимать их смысл.
Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
Материал: компьютер, презентация, экран, анаграммы (крупные буквы на доске), воздушные шары (синий, зеленый), карточки с изображением предметов гигиены, разрезные пословицы.
Ход занятия.
Организационный момент.
Ребята! У нас сегодня гости. Давайте поприветствуем их. Тихо сядьте. Слушайте внимательно. Говорите тихо.
Фонетическая зарядка:
Главное в жизни – это здоровье!
С детства попробуйте это понять!
Главная ценность – это здоровье!
Его не купить – но легко потерять!
У нас сегодня интересное занятие, которое называется «Наше здоровье».
Беседа о здоровье.
Что такое здоровье? Здоровье – это состояние человека, когда он чувствует себя хорошо. Здоровый человек – это человек сильный, смелый, ловкий, закаленный, бодрый, правильно питается, любит физкультуру, не курит и т.д.
Ребята! Наше здоровье можно сравнить с воздушным шариком. Посмотрите, как выглядит здоровый человек (показ яркого плотно надутого шарика с нарисованным радостным лицом). Расскажите, как выглядит этот шарик. Какой он? (Дети называют признаки6 красивый, яркий чистый, радостный, веселый, крепкий, солнечный и т.д.). а вот как выглядит человек, который не следит за своим здоровьем, не заботится о нем. (Показ темного сдувшегося шарика). Расскажите, как выглядит этот шарик. Какой он? (Дети называют признаки: сдувшийся, дряхлый, непрочный, неприятный на вид, помятый и тд.). Какое здоровье лучше? (Сравнение двух шариков). Почему? (Рассуждения детей). Анаграммы: зарядка, гигиена, спорт, прогулка.
Обобщение и систематизация, имеющихся у детей знаний.
Посмотрите на картинки (слайд). Определите, кто из этих людей заботится о своем здоровье, а кто не бережет его. (Дети рассматривают картинки и объясняют).
Соотнесите слова с картинками (слайд):
ЧИСТОТА НЕДОСЫПАНИЕ
СВЕЖИЙ ВОЗДУХ ДРАКИ
ЗАКАЛИВАНИЕ ГРУБОСТЬ
РЕЖИМ ДНЯ
НЕПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ СПОРТ
АЛКОГОЛЬ ПРАВИЛЬЬНОЕ ПИТАНИЕ
КУРЕНИЕ ХОРОШЕЕ ПОВЕДЕНИЕ
НЕОПРЯТНОСТЬ
Соотношение изображений людей, пропагандирующих здоровый образ жизни и человека, не следящего за своим здоровьем. (Рассказы ребят).
Загадки – помощники гигиены.
Соблюдение здорового образа жизни неразрывно связано с правилами гигиены. А в соблюдении правил гигиены нашими помощниками могут быть предметы, которые вы узнаете, отгадав загадки.
Эту маленькую крошку.
Отмывает все подряд,
Я душистой крохе рад! (Мыло)
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие дети. (Яблоко)
Зажжешь и задымит…
Кто курит ее братцы,
Свою жизнь сократит. (Сигарета)
Гигиена всем нужна!
Промыв глазки, ушки, губы
Очень важно чистить зубы.
Всех микробов, точно щеткой,
Выгонит… (Зубная щетка)
Откроешь – захрустят.
Но знаешь ли, вредна
Подобная еда! (Чипсы)
Вкусное, да не мед.
От рогатой берут
И для здоровья пьют. (Молоко)
Физкультминутка.
Рано утром на зарядку
Друг за другом мы идем.
И все дружно по порядку
Упражнения начнем.
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою – три кивка.
На четыре – ноги шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть!
Пословицы и поговорки о здоровом образе жизни.
Существуют еще пословицы и поговорки о здоровом образе жизни. Давайте закончим из:
ЧИСТОТА – ЛУЧШАЯ (КРАСОТА)
ЗДОРОВЬЕ – ДОРОЖЕ (ВСЕГО)
ЧИСТО ЖИТЬ – ЗДОРОВЫМ (БЫТЬ).
А сейчас немного отдохнем. Споем частушки.
Чистота нужна везде,
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
«У меня своя микстура.
Из ромашки, ковыля,
И не стоит ни рубля».
Собираем урожай.
Нагибаться Ване лень –
Он забрался на плетень!
Рвать грибы ему не лень.
А веселый кот Степан
Полюбил его диван.
Там я легкие лечу.
Без одышки и бронхита
К внукам в город укачу.
Чистота нужна везде,
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
Итог занятия.
Наше занятие подошло к концу. Какой вывод вы для себя сделали?
Я желаю вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться,
Каждый раз перед едой
Прежде чем за стол садиться
Руки вымойте водой.
И зарядкой заниматься
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь,
Это так поможет вам.
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите,
Он вам силы даст, друзья!
Хочу пожелать вам много здоровья и хорошего настроения. Ведь хорошее настроение – это половина здоровья. Недаром в народе говорят: «Здоровому человеку – все здорово!».
Список используемой литературы
«Уроки здоровья в начальной школе»., Ростов-на-Дону, Феникс, 2011г.
Здоровьесберегающие технологии вы начальной школе., Москва, «Глобус», 2010г.
Журнал «Воспитание школьников», №3, 2008г.
Журнал «Классный руководитель, №8, Москва, 2007г.
Журнал «Начальная школа», №11, Москва, 2013г.
Л.П.Анастасова, Н.В. Иванова, П.В.Ижевский «Человек. Культура. Здоровье.» Я становлюсь старше. М.:Просвещение, 1998г.
Научно-педагогический журнал «Коррекционная педагогика», №1-4, Москва, 2014г.
